在全國職業院校技能大賽中，江蘇連續七年全國第一;在全國職業院校信息化教學大賽中，江蘇連續4年全國第一;在首屆國家教學成果獎評選中，江蘇選送推薦中等職業教育的20項成果全部獲獎;江蘇首批17所國家示範中職校一次性全部通過國家驗收……“麵對新常態，職業教育隻有與社會發展‘同頻共振’才能長遠發展。”江蘇省副省長曹衛星委員如是說。

　　而江蘇職業教育的累累碩果，正是源於江蘇推進教育現代化中始終堅持並踐行職業教育與社會發展“同頻共振”理念。十多年來，江蘇從頂層設計入手，對江蘇各地區職教發展做整體規劃;探索職教學段銜接、現代學徒製等，紮實推行、深化職教改革;響應國家“大眾創業、萬眾創新”號召，探索並形成“創業教育”品牌，使職業教育與社會發展真正“比翼齊飛”。

因地製宜，職教與地方產業高度“吻合”

　　打開常州市地圖可以發現，在東、南、西、北四個方向齊刷刷建起的4座“職教綜合體”都與所在區域產業發展緊密聯動。近年來，常州累計投入超過25億元，建設並形成了東有職教聯盟、南有高職園區、西有中職園區、北有職教基地的城市職教新格局。

　　“常州的職教格局與常州城市的發展規劃緊密相連，與地方產業高度‘吻合’。”據常州市教育局副局長胡鵬表示，常州是長三角中心地帶的全國老牌工業基地，常州信息、常州工程和常州機電以機電、軟件、電氣電子等為主打專業;隨著嬉戲穀、恐龍園等一批主題樂園的興起，常州旅遊商貿、常州交通技師又為旅遊、商貿和交通發展培養人才。

　　據胡鵬介紹，常州市教育局還多次牽頭組織職業院校人才培養與企業需求“吻合度”調查，對一些“落伍”的專業進行整合或是淘汰，引導學校不斷調整專業、課程，最大限度對接企業和崗位要求，“職業教育與其他教育不同，不能一味生搬硬套、模仿借鑒，而要從地方的產業需求實時‘量身定製’，適合的才是最好的”。

　　這隻是江蘇職教與地方產業高度“吻合”的一個縮影，全省13個城市形成“各具特色”的職教規劃。在國際化、工業化進程加快的蘇南地區，職業教育大力發展現代製造業、數控、汽車、物流等專業;人力資源豐富的蘇中地區，職業學校著力加強服裝、建築、電工電子等專業;自然資源豐富的蘇北地區，積極發展現代農業、護理等專業。

　　與此同時，江蘇還組織全省職業學校開展兩輪職業教育專業結構與產業結構吻合度調研，並在全國率先建立了包括職業學校在內的大中專應屆畢業生就業情況和學校專業與行業“吻合度”調查統計年報製度，實時根據地方經濟發展需求和產業升級狀況調整專業設置、優化專業結構。