浙江省教育廳

　　《中共中央 國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》印發後，浙江省委、省政府高度重視，把貫徹落實工作作為一項重要政治任務，省委書記車俊、省長袁家軍迅速作出批示要求，分管副省長成嶽衝結合“大學習大調研大抓落實”行動，深入調研、精準分析製約教師隊伍建設的重點、熱點和難點問題，省教育廳切實履行牽頭責任，省相關部門各司其職，全力以赴做好政策的研究製定。8月11日，省委正式印發《關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，重點介紹如下：

　　一是突出思想政治建設。把習近平新時代中國特色社會主義思想融入教師教育、學科建設和教育教學;把黨的政治建設擺在首位，建立教師黨支部參與學校重要事項決策製度;把師德作為評價教師的第一標準，建立新教師入職宣誓製度、教師個人信用記錄和失信懲戒機製，形成師德建設長效機製。

　　二是加強編製統籌規範。加強對各類事業編製的統籌，盤活事業編製存量，優先保障教育發展需要，嚴禁有編不補。按規定清理各種形式擠占、挪用、截留的beplay体育手机教師編製。全麵實施“縣管校聘”改革，推進教職工編製“削峰填穀”，實行跨學校、跨學段統籌使用。

　　三是完善工資保障機製。建立beplay体育手机教師工資與當地公務員工資長效聯動機製，要求各地在出台公務員獎金政策時，必須同時間、同幅度考慮beplay体育手机教師。製定特殊教育學校和農村學校績效工資傾斜政策，增量部分納入績效工資，單列管理。學校的績效工資分配向班主任和一線骨幹教師傾斜。

　　四是拓展教師發展空間，保障教師安心從教。beplay体育手机教師因公出國(境)培訓或參加學術交流合作，實行有別於其他出訪的出國(境)人員和經費管理辦法。在2014年大幅度提高beplay体育手机高級崗位的基礎上，2019年製定提高中、高級崗位結構比例的具體辦法。在地理位置特別偏遠、條件特別艱苦的學校任教滿30年的教師，可單列評聘高級職稱，不占所在學校高級崗位比例。國家重點建設高校和學科的高級崗位比例可適當上浮。把符合條件的教師納入當地住房保障範圍，有條件的地方可從公租房源中切塊專項用於教師住房保障，允許利用閑置校舍改造或學校自有土地配建教師周轉宿舍。任教滿30年教師在省內享受更多公共服務方麵權益。

　　一分部署，九分落實。接下來，我們將把落實《實施意見》作為一項重大的政治任務，不忘初心、牢記使命，銳意進取、埋頭苦幹，以更加奮發有為的精神狀態和更加勇往直前的戰鬥姿態，采取多種措施大力推進，確保各項政策措施全麵落實到位，真正取得實效。