1.全國Ⅰ卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的材料，根據要求寫作。

　　“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不願意勞動。有的說：“我們學習這麼忙，勞動太占時間了!”有的說：“科技進步這麼快，勞動的事，以後可以交給人工智能啊!”也有的說：“勞動這麼苦，這麼累，幹嗎非得自己幹?花點錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

　　這引起了人們的深思。

　　請結合材料內容，麵向本校(統稱“複興中學”)同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，並提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

　　專家評析：

　　這則作文材料既著眼於勞動思想的曆史溯源，也關注問題的現實呈現，以中國傳統文化中關於勞動的箴言、警句和習近平總書記對新時代勞動精神的深刻闡釋作為總領，將中華民族熱愛勞動的優秀傳統與當下社會一些對勞動的偏差認識、錯誤態度進行對比，引導青少年學生對這一現象及勞動本身進行深入思考，自覺弘揚勞動精神，以期在全國青少年乃至全社會中形成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動、參與勞動的良好風氣，充分發揮高考作文在推動勞動教育方麵的導向功能。

　　2.全國Ⅱ卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的材料，根據要求寫作。

　　1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身於祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之誌，彙入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大複興，中國青年接續奮鬥……

　　請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

　　① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

　　② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。

　　③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。

　　④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”後的觀後感。

　　⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勳人物”的國慶節慰問信。

　　要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

　　專家評析：

　　試題向考生展開了從新民主主義革命的開端(1919年)到中華民族實現偉大複興(2049年)的特定曆史時空，從中精心選擇五個標誌性曆史節點：五四運動、新中國成立、改革開放、五四運動100年、新中國成立100年，突出各自的時代主題，啟示考生深刻領悟中華民族站起來、富起來、強起來，實現偉大複興的曆史進程，深刻感受中國青年與祖國、民族同呼吸、共命運，在創造青春中國、實現民族複興的偉業中實現自身價值的曆史，堅定理想信念，增強四個自信，厚植家國情懷。寫作任務設置五種身份，意在引導考生以參與者的身份設身處地體驗曆史，思考未來，激勵他們自覺接續奮鬥，勇挑重擔、勇克難關、勇鬥風險，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，將個人的理想追求與國家、民族的發展融為一體，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。

　　通過材料與任務驅動，營造真實的奮鬥情境，讓考生感知青年奮鬥與現當代中國曆史進程的相互關係，體會青年奮鬥精神的價值與意義，正麵引導考生增強擔當意識，激勵奮鬥精神。

　　3.全國III卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

　　(據“小林漫畫”作品改編)

　　要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。

　　專家評析：

　　倡導尊師重教，引導學生品格修行。作文試題選取一則漫畫，通過特定情景的引入，拉近教育主題，使考生在感受師生情誼、體驗情感溫度的同時，產生強烈共鳴。漫畫中老師的神情和言語飽含對即將畢業的學生的期待與希望、眷戀與不舍，考生可以從中解讀出老師對學生的關愛、期待與祝福，領悟老師的奉獻精神、園丁品格和責任意識，教師作為榜樣人物的品德示範將在學生成長曆程中留下深深的烙印。

　　4.全國漢語試卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的材料，根據要求寫作。

　　2019年5月10日，北京2022年冬奧會倒計時1000天。來安中學舉行“奧運我最愛”的主題班會。小華說：“我最喜歡奧林匹克格言：更快、更高、更強!”大偉說：“我最喜歡乒乓球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說‘I am made in China’(我是中國造)!”小齊說：“我最喜歡奧林匹克運動口號：‘奧運會最重要的不是勝利，而是參與。’我沒什麼體育特長，但經常鍛煉身體!”

　　請根據材料內容，結合你的體驗和思考寫一篇文章。

　　要求：① 自擬題目，自選文體。 ② 不得少於600字。

　　③ 不得抄襲。 ④ 文中不得出現考生真實姓名、校名、地名等信息。

　　專家評析：

　　試題回應2022年北京冬季奧運會倒計時1000天這一熱點事件，呈現奧運格言、奧林匹克口號以及運動員的豪言壯語，內涵豐富。其中“更快、更高、更強”的奧運格言，不僅是體育健兒崇尚的拚搏精神，更是人生追求的目標;而那句“我最喜歡乒乓球運動員馬龍。希望有一天我能成為世界冠軍，像他那樣自豪地說‘I am made in China’(我是中國造)”，則氣勢豪邁，鼓勵考生不斷挑戰自我、超越自我，奮發有為，奉獻祖國。

　　5.北京卷

　　試題內容：

　　從下麵兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。

　　①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明曆經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國曆史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大複興，更需要激發出這種文明的韌性。

　　請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的曆史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。

　　要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

　　②色彩，指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識?

　　請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

　　專家評析：

　　北京卷作文試題“2019的色彩”引導考生在時代發展的宏大背景下，將個人的成長置於國家發展的曆史進程中，激發考生的時代責任感和使命感。

　　6.天津卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的材料，根據要求寫作。

　　不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢?不，決不會的，我們相信，中國一定有個可讚美的光明前途。

　　——方誌敏

　　國家是大家的。愛國是個個人的本分。

　　——陶行知

　　若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類曆史向前發展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。

　　——黃大年

　　以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。

　　要求：① 自選角度，自擬標題; ② 文體不限(詩歌除外)，文體特征明顯;

　　③ 不少於800字; ④ 不得抄襲，不得套作。

　　專家評析：

　　天津卷作文以“愛國情懷”為主題，選擇方誌敏、陶行知、黃大年的三則材料，分別表達對祖國光明前途的堅定信念，個人對國家、民族的責任，獻身人類曆史發展的人生觀、價值觀。命題主題鮮明，啟迪考生體悟愛國主義精神內涵，深入思考個人與國家、民族、人類的關係，感受理想信念對引領新時代青年接續奮鬥的重大意義。

　　7.上海卷

　　試題內容：

　　傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受，從而更有意識地去尋找“中國味”。

　　這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章，談談你對上述材料的思考和感悟。要求：(1)自擬題目;(2)不少於800字。

　　8.江蘇卷

　　試題內容：

　　根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章;除詩歌外，文體自選。

　　物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

　　9.浙江卷

　　試題內容：

　　閱讀下麵的文字，根據要求作文。

　　有一種觀點認為：作家寫作時心裏要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。

　　另一種看法是：作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右。

　　假如你是創造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那麼你將如何對待你的“讀者”?

　　根據材料寫一篇文章，談談你的看法。

　　【注意】①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。