近期，各地陸續進入藝術類專業考試時間。20多個省份開啟統考，一些省份部分科類考試結束。

　　2021年，教育部啟動了藝考招生改革，2024年是藝考改革全麵落地的第一年。如何擠幹藝考“水分”？藝考呈現出哪些新變化、新特點？新華社記者采訪了業內人士。

高考文化課成績所占比例原則上不低於50％

　　在原有藝考模式下，一些考生入學後因文化綜合素養不足，專業發展受限。特別是部分明星文化課成績明顯低於普通考生，受到公眾質疑。重視文化課是近年來藝考改革的總要求，也是新一輪改革的重要內容。

　　按照要求，使用省級統考成績作為專業考試成績的專業，2024年起，高考文化課成績所占比例原則上不低於50％。同時鼓勵高校進一步提高高考文化課成績錄取要求。

　　以往，山東省美術類專業文化課成績占比為30％，浙江省舞蹈類專業文化課成績占比為40％，河北省音樂類專業文化課成績占比為30％，2024年都按50％執行。

　　北京考生小董是複讀生，今年在文化課方麵投入更多時間和精力。“文化課比重提升後，備考壓力和難度增加了，兩邊都要考好才行。”小董說。

　　此外，藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等8個藝術類專業不再組織專業考試，直接依據考生高考文化課成績、參照考生綜合素質評價，擇優錄取。

　　“對報考這幾個專業的考生來說，文化課成績高更有優勢。”遼寧省實驗中學美術教師趙旭波說，這樣一來，相關專業的錄取分數可能會被拉高。

　　廣東考生林林說，有同學原本想報考相關專業，新要求出來後，因為文化課成績不理想，就放棄了。

　　據東北師範大學美術學院教授王輝宇觀察，文化課成績好的學生，入校後能夠較好適應美術專業學習，綜合素質和能力也更為突出，在就業市場上體現出較強的競爭力。

省級統考覆蓋六大科類，規則趨向全國統一

　　12月2日上午，北京市音樂類統考在中央民族大學舉行。報考音樂教育專業的小曹感覺發揮正常，“音樂類是第一年統考，本來備考時還有些焦慮，後來發現考得比較簡單。”

　　2024年起，各省藝術類統考一般分為音樂類、舞蹈類、表（導）演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類等六大科類，戲曲類實行省際聯考。此前，省級統考“各自為政”：北京市隻有美術類統考，河北省美術類、音樂類和舞蹈類進行統考，一些省份設有編導類統考，湖南省統考大類多達10個。

　　甘肅省教育考試院普通高校招生處單招科科長何長福說，以往各省考試科類、內容設定、考試規則和標準規範不一。從各省發布的2024年考試說明來看，省級統考基本覆蓋六大科類，考試內容、滿分分值、具體要求等趨向全國統一，公平性、規範性提升。

　　統考進一步加強，對應的是校考規模和範圍持續縮減。據統計，共有38所高校的部分藝術類專業開展校考，而2019年組織校考的高校有近百所，更早時期校考院校數量一度超過300所。

　　長春市柏辰藝術中學教學副主任宋閃算了筆賬：改革前，學生參加完省統考後，還需要到多地參加校考，考試往往持續一周，報名費、食宿費、交通費至少上萬元，時間、精力、金錢成本都很高。

　　吉林省考生付佳寧的意向學校取消了校考。“隻參加省統考就沒那麼折騰，也減輕了家裏的負擔。”付佳寧說。

　　不過，也有少數考生和家長擔心，一旦省統考沒考好，可能無緣理想院校。中央美術學院招生辦負責人對此表示，校考範圍和規模逐漸縮小，更加聚焦於選拔具有突出藝術天賦的學生。少數校考院校和校考專業實行更精細化、多元化選拔，有助於解決藝術教育中特殊性和個性化的問題；在保障藝術類專業招生考試公平性的同時，兼顧了人才選拔的科學性。

未來如何備考？

　　藝考改革後，一些地區部分類別的省統考報名人數有所減少。安徽省教育招生考試院數據顯示，2024年美術與設計類、音樂類和播音與主持類報名考生分別為2．4萬人、0．49萬人和0．18萬人，2023年則為3．19萬人、0．7萬人和0．3萬人。有藝考培訓機構統計，四川省2024年藝術類考生規模近6萬人，較2023年下降約10％。

　　蘭州市第五十三中學美術教師王克蓉表示，以往因文化課成績不理想而選擇藝考的考生能占到80％，改革後藝考不“易”，想以此為捷徑上大學越來越難，“這部分學生數量會逐漸減少”。

變化之下，該如何應對？

　　長春市柏辰藝術中學舞蹈教師王月告訴記者，針對吉林省藝考省統考變化，學校在專業課方麵加強了學生的基本功訓練，增加一些舞蹈類型的練習，以適應即興科目考試。“中國舞、芭蕾舞、國際標準舞、現代舞等都要熟悉，這樣不管考什麼，都可以隨機應變。”王月說。

　　鑒於藝考改革對學生的綜合素質、文化素養、生活觀察能力提出更高要求，多位受訪人士建議，考生平時要多積累、多觀察、多收集素材，不能一味模仿，更不要死記硬背“模板”。

　　記者注意到，一些藝術類高中優化了專業課和文化課的教學時間配比，考生每周有更多時間學習和鞏固文化知識。一些地區開始探索在藝考省統考、校考結束後，對考生提供不同類型的文化課程或進行集中輔導。

　　在蘭州市第十四中學，音樂班招生時，老師會先問家長一個問題：孩子未來想做什麼？該校音樂教師鍾靜說，學校會提前向家長講清楚音樂類藝考的考試趨勢、就業方向。她發現，因為文化課成績不佳而學音樂的情況越來越少。

　　21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，紮實的文化素養和藝術天賦同等重要，考生和家長要轉變“以藝考為跳板”“曲線高考”的功利思維，不盲目跟風。

　　北京一所藝術類重點高校的招生辦負責人建議，考生要提前了解考試新形勢和新要求，對照本人興趣特長、文化課成績和專業課成績，評估判斷是否要參加藝術類考試。“一定要立足自己的興趣，提早準備。真正喜歡藝術才適合去參加藝考。”

　　受訪專家認為，藝考是選拔培養藝術專業人才的重要途徑，新一輪藝考改革的全麵落地，進一步糾偏“重專業輕文化”“臨時速成”等功利化思維，逐步擠幹藝考“水分”，有助於讓更多真正熱愛藝術、確有培養潛力的藝術人才脫穎而出，也將對藝術人才高質量發展產生積極作用。