第一章 總則
為做好2017年招生工作,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部、山東省招生委員會有關文件規定,結合學校實際,製定本章程。
第一條 本章程適用於齊魯師範學院普通本、專科招生工作。
第二章 學校概要
第二條 學校名稱:齊魯師範學院。學校代碼:14276
第三條 辦學性質:公辦
第四條 辦學類型:普通高等學校
第五條 辦學層次:本科
第六條 頒發證書:在規定的修業年限內,修完教學計劃規定的全部課程,成績合格,頒發教育部監製的“齊魯師範學院”畢業證書。符合國家和學校學位授予標準者,授予相應專業的學士學位。
第七條 學校地址:曆下校區位於山東省濟南市曆下區曆山路36號,章丘校區位於山東省濟南市章丘大學園區文博路2號。
第八條 學校概況:
齊魯師範學院是一所省屬公辦全日製普通本科師範高校,坐落在泉城濟南,主校區位於美麗的章丘百脈泉畔。建校68年來,學院堅持“師範性、應用型、地方性”的辦學定位,秉承“博學明道、崇德象賢”的校訓,麵向基礎教育、服務基礎教育,著力彰顯教師教育辦學特色,大力弘揚齊魯優秀傳統文化,推進教育創新,肩負著服務於山東省基礎教育事業“職前培養、職後培訓”的神聖使命。
發展曆程:1948年9月,學院由中共華東局在益都(今青州市)創辦,是我黨創辦最早的省級教育學院之一。“文革”期間曾一度停辦;1978年6月,經山東省人民政府批準、教育部備案開始複辦。2010年4月,經教育部和省政府批準,改建更名為齊魯師範學院。山東省beplay体育手机師訓幹訓中心、山東省教育行政幹部培訓辦公室、山東省基礎教育課程研究中心、山東省beplay体育手机教師資格認定指導中心、雙語教師援疆教學中心、山東省教育史誌辦公室均設在我校。
辦學條件:學院占地麵積1118.7畝,校舍建築麵積25.8萬平方米,綠化麵積40萬平方米;教學、科研儀器設備總值8700多萬元,設有各類實驗室、計算機機房、多媒體教室、語音室等270多個,建有多功能體育館、田徑場、足球場等現代化體育設施;館藏紙質圖書120餘萬冊,各類電子文獻數據庫40餘個,電子信息服務平台7個,中外文期刊1615種,建有圖書館局域網,擁有快捷便利的電子檢索係統。設有60多處實習基地。
學科專業建設:學校現有普通本科專業31個,普通專科專業27個,全日製在校生11000餘人,學科專業覆蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、理學、工學、管理學等九大學科門類。有3個專業分別被評為“省級品牌專業”及“省級特色專業”,16門課程被評為“省級精品課程”,7項教學成果被評為“省部級優秀教學改革成果”,1個教學單位被授予“全國教育係統先進集體”,2個教學團隊被評為“省級教學團隊”,1名教師榮獲全國高校青年教師教學競賽三等獎。學院與曲阜師範大學建立了研究生聯合培養基地。
師資隊伍:學院現有在職教職工773人,其中,專任教師567人,二級教授2人,具有副高以上職稱的教職工256人,碩士學位以上者491人。有享受國務院特殊津貼專家5人,“富民興魯”勞動獎章獲得者2人,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,全國優秀教師、山東省教學名師、優秀教師、師德標兵、中青年學術骨幹等20餘人,在山東大學、山東師範大學、曲阜師範大學等高校兼職碩士研究生導師18人,1個人才團隊入選首批“山東省高等學校優勢學科人才團隊培育計劃”。
科研成果:學院形成了在教師教育研究、基礎教育新課程改革研究、學校管理研究等方麵的科研特色。近年來,承擔國家社科基金、自然科學基金項目11項,獲教育部人文社科基金項目5項,全國教育科學“十二五”規劃項目1項,承擔省部級和廳局級科研項目229項,橫向項目15項;榮獲“齊魯文學獎”、“齊魯人口獎”、“泰山文藝獎”、省社會科學優秀科研成果等廳局級以上科研獎勵110多項。與中國農科院生物技術研究所、中國作物營養強化項目等科研機構共同舉辦了“2016年中國作物營養強化項目國際研討會”等多項國際學術會議。
教育成果:學院本科生beplay中心钱包体育钱包上線率在全省高校名列前茅,畢業生總體就業率連年穩步提升,20多人次被評為“全國大中專學生誌願者‘三下鄉’社會實踐先進個人”、全省“高校思想政治教育工作先進個人”、“百優輔導員”、“山東高校十大優秀學生提名獎”,1個班級被評為“全國先進班集體”,1個團支部獲得“全國優秀團支部”。近年來,多名學生在全國和省級比賽中取得優異成績,獲得國家及省級獎勵110餘項,其中包括全國啦啦操聯賽第一名、全國物聯網大賽一等獎等榮譽。
辦學特色:學院教師教育師資優勢、課程資源優勢、網絡技術優勢等日益突出,自1978年改革開放以來,先後培養了beplay体育手机教師學曆補償和學曆提高教育本、專科學員18萬餘人;培訓本省beplay体育手机教師285萬餘人次;培訓本省beplay体育手机校長、教育行政幹部2萬餘人次。承擔了援疆、援藏、援青和支援四川北川beplay体育手机教師培訓任務,為我省及其他省市區基礎教育發展做出了貢獻。
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