西安文理學院是2003年經教育部批準，由西安市政府主辦、省市共建、麵向全國招生的一所全日製普通本科高校。學校前身由多所學校合並而成，辦學曆史可追溯至1903設立的陝西師範學堂。學校堅持走轉型升級、創新驅動、內涵發展、質量取勝之路。2011年順利通過教育部本科教學工作合格評估，2013年成為陝西省雙學士學位授予試點單位，2014年成為陝西省轉型發展試點學校、聯合培養研究生示範站單位,2015年學校被國務院確定為西安市開展創新改革實驗五所院校之一 。

　　學校位於陝西省西安市高新技術開發區，占地741畝，現有在編教職工1186人，專業教師680人、副教授以上職稱占1/3。其中享受國家特殊津貼專家、國家突出貢獻中青年專家、省（市）級各類專家近百人。學校全日製在校生12869人，現有45個本科專業，涉及十大學科門類，視覺傳達設計專業是我校省級特色專業建設點之一。

　　學校堅持“地方性、應用性、開放式”辦學定位，重視國際文化交流，積極拓展對外合作。與近三年來，先後與美國、加拿大、日本、泰國、柬埔寨、英國、比利時、克羅地亞、瑞士、新西蘭、匈牙利、意大利及我國台灣和香港地區的多所大學建立了友好合作關係。

　　學校培養了一大批優秀畢業生，為社會發展做出了貢獻。如在教育科研領域有清華大學教授魏傑、北京大學教授竇爾翔、北京師範大學教授康震，在文化藝術界有著名攝影家柏雨果，還有在深圳、上海、西安等地傳媒及影視行業頗具影響力的一批青年創業者。

藝術學院簡介

　　學校是西北地區最早開辦視覺傳達設計專業的教學單位之一，80年代曾與日本京都造型藝術大學聯合培養專業設計人才。藝術學院創辦藝術專業教育始於1981年，設有視覺傳達設計、數字媒體藝術、美術學、音樂學、音樂表演、公共藝術和戲劇影視文學7個本科專業,在校生1547 人。共有教職工108人，其中教授、副教授24人，講師50餘人。承擔教育部、省市級科研課題40餘項，發表學術論文、出版教材及演奏專輯585 篇/ 部。

　　學院設有平麵、數字影像、陶藝、絲網印刷、版畫及攝影等8個工作室；擁有合唱排練廳、虛擬演播室、MIDI 製作室、練功房、鋼琴房等教學設施；擁有3個專業展廳、3 個排練室及1個音樂廳；教學實踐基地12個；中國經典繪畫名作藏品80 餘件。教學儀器設備總值1000餘萬元。視覺傳達設計專業為“陝西省特色建設專業”、“省級人才培養模式創新實驗區”；數字媒體藝術專業為“專業綜合改革試點”專業。

　　學院與泰國斯巴頓大學和香港理工大學建立了合作關係。學院積極為學生專業成長和創新創業訓練搭建平台，為社會培養了大批基礎厚、能力強、素質高的應用型藝術人才。先後有90 多人次獲得國內外設計獎項140 多個（入選國際性專業展覽18 件次），國際國內聲樂和器樂大賽、各類論壇獎項80 餘項。

　　學院招生範圍已涵蓋陝西、山西、江蘇、福建、河北、山東、廣西、河南、湖南、四川十個省份，畢業生就業率保持在90%以上。

專業介紹

一、設計學類

　　設計學類包括公共藝術、數字媒體藝術、視覺傳達設計三個專業，按大類招生、大類培養。

　　學生入學第一年不分專業，按大類進行通識教育和學科專業基礎教育，第二年根據學生自願和第一年的學習成績，進行專業分流。分流後進入專業和專業方向培養，完成各專業人才培養方案所規定的教學任務後，達到畢業要求，準予畢業。

1.公共藝術

　　培養目標:本專業是一門以藝術設計形式為主要的研究體係，集藝術、科學技術、空間美學及人文科學於一體的綜合性藝術學科。以造型藝術為學科教學基礎，以當代先進科學技術手段為媒介，從藝術品對公共環境與空間有效規劃、介入為課程核心，以適應時代的藝術品與文化、商業、社會等公共場所充分互動的需求為方向。秉承學校高素質應用型人才培養目標，本著高起點、重交流、重文化、重創意、重策劃的宗旨，培養具有公共藝術專業基本理論、技能、創作、設計以及教學與科研工作能力的複合型、高素質的應用型人才。

　　專業方向: 雕塑與陶藝方向、壁畫與材料方向

　　主要課程：公共藝術概論、公共藝術與城市文化、空間展示與設計、中國美術史、西方美術史、數字圖像技術、表現基礎、色彩表現、陶瓷工藝學、材料語言、公共空間壁畫設計、公共空間雕塑設計、陶瓷雕塑表現、壁畫表現、壁畫臨摹、綜合繪畫等。

　　實踐環節：雕塑與陶藝方向主要有：陶瓷材料雕塑、傳統與現代藝術性陶藝、日用陶瓷、陶瓷工藝品等；壁畫與材料方向主要有：壁畫設計與製作、壁畫材料應用、壁畫綜合表現等。

　　就業方向：該專業所培養的人才可從事陶瓷禮品、產品、陳設品以及藝術品的設計與製作、公共空間雕塑、陳設品的設計與製作、公共空間壁畫的設計與製作等工作。

2.視覺傳達設計

　　培養目標:視覺傳達設計專業旨在培養具有國際視覺設計視野，兼備中國設計特色，適應於創新時代需求的人才。專業要求具備視覺傳達設計方麵的基本知識、基本理論和基本技能，培養應用基礎型、具有創新精神的基礎實、素質高的應用型人才；具備良好的設計學理論能力和設計實踐能力；能在視覺傳達設計領域、企事業單位、傳播機構從事編輯設計、廣告設計、插圖設計、企業形象設計、信息設計、導視及空間設計等專業工作中具有創新精神的技能精、素質高的應用技術型人才。

　　專業方向: 平麵設計、插圖設計。

　　主要課程：視覺傳達設計專業開設的核心課程有：視覺傳達基礎、視覺表述、文本設計、包裝設計2、廣告設計2、插圖綜合設計2、影像與設計、綜合媒介設計、企業形象設計、絲網印技術、插圖與設計、圖形創意等。

　　實踐環節：風景寫生、畢業考察

　　就業方向：媒體的版麵設計、創意設計、企業的形象設計及導入、廣告設計、包裝設計、出版社編輯設計師，書籍裝幀設計師、雜誌編輯設計師、信息設計師、廣告創意策劃、公共區域導視設計、平麵媒體的插圖設計、繪本設計、公共圖形、時尚設計和多媒體應用設計等。

3.數字媒體藝術

　　培養目標:本專業旨在培養具備較為寬泛的文化素養、紮實的理論基礎和從事數字傳媒的專業實踐能力，能在行業中與藝術相關的領域內從事產品策劃、設計、製作的中、高級應用型人才。通過係統的理論學習和專業技能訓練，使學生通曉數字媒體藝術的基本理論，了解數媒產業的曆史現狀和發展趨勢，具備紮實的專業基礎能力，掌握符合行業規範要求的製作技巧與設計方法，並在創新思維意識、團隊合作精神方麵擁有良好的習慣與積極心態。同時，以新時期教育大綱為指導，以創新創業教育改革為依托，注重對學生道德情操、藝術個性、人際交往能力和後續學習能力的培養，著力塑造理論與實踐相結合，品質與能力相結合的據有原創性精神的技能精、素質高的應用技術型人才。

　　專業方向: 數字遊戲3D設計方向、UI與遊戲原畫設計方向

　　主要課程：3D 模型基礎、專業製造基礎、專業設計基礎I、專業設計基礎Ⅱ、動畫設計、數字影像技術、 3D 動畫與引擎測試、UI設計、動態圖文設計、視覺表述。

　　實踐環節：風景寫生、畢業考察、職前定崗實習、行業考察、行業實習。

　　就業方向：動漫或遊戲原畫設計師、3D 遊戲設計與製作崗位、APP 設計師、遊戲UI 界麵設計師、商業插畫師、多媒體製作師。

二.美術學

　　培養目標:本專業堅持“知能並重、開放兼容”的辦學定位，走內涵式發展道路，注重學生“知識、能力 、素養”的個性發展，培養“一專多能”的應用型人才。讓學生具備美術教學和科研、美術評論和編輯、藝術文博等工作能力。

　　主要課程：教育學、教育心理學、美術教學方法論、中國美術史、西方美術史、美術概論、油畫、版畫、設計、攝影、美術評論、自由繪畫、綜合藝術實踐、民間造型藝術研究、工筆技法、寫意花鳥技法與寫生、寫意山水技法等課程。

　　實踐環節：風景寫生、民間美術考察、畢業考察、教育見習、實習等

　　就業方向：可從事美術創作，美術教育、美術研究、新聞出版、藝術文博等方麵的工作。

三.音樂表演

　　培養目標:多年來始終堅持“五一三類型”人才培養模式，為社會培養出大量表演應用人才。“五一三類型”是指一專多能、一“厚”一“高”一“強”一“亮點”和三類型人才培養模式。“一專多能”在原有專業基礎上增設副修專業課；一厚即培養音樂理論基礎“厚”；一高即培養表演教學技能水平“高”；一強即培養策劃組織管理能力“強”；一亮點為以西安鼓樂表演傳承教學為“亮點”。培養“表演型”“教學型”“組織管理型”複合人才。

　　專業方向: 民族樂器演奏專業方向：二胡( 板胡)、竹笛、琵琶、阮、揚琴、箏、笙、打擊樂；聲樂演唱專業方向：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法；西洋樂器演奏專業方向：小提琴、大提琴、打擊樂、鍵盤樂器演奏鋼琴專業。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、中西音樂史、和聲學、作品與曲式分析、音樂欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞台造型化妝、文藝晚會策劃編導、鋼琴即興伴奏、教育心理學等課程。

　　實踐環節：西安鼓樂排練，聲樂、器樂作品排練，專業比賽，校外演出項目組織策劃，畢業音樂會管理與實施等。

　　就業方向：社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門、中等專業或普通院校從事表演、研究、編輯、評論、管理等方麵工作的應用型高級專門人才。

四.音樂學

　　培養目標:本專業旨在培養掌握基本的音樂理論知識、音樂史學知識及電腦音樂製作、創編等應用類知識，具備聲樂演唱、鋼琴演奏和伴奏、合唱指揮以及舞蹈的基本技能；能在beplay體育手機校和基層藝術研究單位、文藝團體、出版社、文化及動漫公司以及社會文化機構等相關部門，從事音樂教學、理論研究、技術服務與應用和多媒體音樂製作工作、具有創新創業精神的高素質應用型人才。

　　專業方向: 教師教育、技術應用與音樂文化管理

　　主要課程：聲樂、鋼琴、中外樂器、舞蹈、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、中西方音樂史及作品賞析、合唱與合唱指揮常識、歌曲編配與彈唱、電腦音樂創編以及教師教育類理論課程和舞台技術應用類課程。

　　實踐環節：教育實習、教育見習、聲樂、器樂作品排練、專業比賽、校外演出項目組織策劃、畢業音樂會管理與實施等。

　　就業方向：教師教育方向主要培養beplay體育手機音樂教育人才；技術應用與音樂文化管理方向主要培養電腦音樂製作、舞台燈光音效、幕後調律化妝等技術型服務型人才。

五.戲劇影視文學

　　培養目標：本專業旨在培養基礎紮實、知識麵廣、能夠適應戲劇影視快速發展需要的德、智、體、美全麵發展的高級複合應用型專業人才，能在影視製作公司、文化傳播領域、相關企事業單位等部門，從事影視劇項目策劃、審核、創作，影視劇拍攝和製作，戲劇影視評論和理論研究等方麵的實際工作。

　　主要課程：學科基礎課程：中國文學、外國文學、中國電影史、世界電影史、藝術概論、影視概論、影視美學、中外戲劇史等。專業基礎課程：視聽語言、經典影片讀解、影視導演基礎、影視攝影、影視剪輯、影視編劇理論、攝影基礎、數字圖像基礎、圖片攝影、新媒體推廣與營銷、文化產業概述等。影視策劃與編劇方向課程：劇本策劃與創意、劇本分析、劇本寫作、新媒體創意與策劃、類型電影創作、欄目策劃、文案基礎寫作。影視拍攝與製作方向課程：短片創作、後期特效、錄音基礎、專題片創作、紀錄片創作、電影聲音、新媒體技術與運用。

　　實踐環節：專業采風、專業實習、外出采風拍攝，影視短片創作、編劇、小劇場工作室實訓項目以及影視自主創新訓練項目等。

　　就業方向：在影視製作公司、文化傳播領域、相關企事業單位等部門，從事影視劇項目策劃、審核、創作，影視劇拍攝和製作，戲劇影視評論和理論研究等方麵的實際工作.