專家點評2024年上海高考數學試卷：注重思維品質 凸顯學科育人價值

　　6月7日下午，2024年普通高等學校招生全國統一文化考試上海數學科目考試結束後，市教育考試院邀請相關專家對試卷進行了評析。專家一致認為：試卷依據課程標準確定考試內容，立足基礎、梯度合理，以學科核心素養為考查目標，注重考查考生的綜合能力。

一、試卷結構穩定，注重基礎知識

　　試卷結構保持穩定，內容分布合理，包含預備知識、函數、幾何與代數、概率與統計、數學建模活動與數學探究活動等主題內容。在填空題、選擇題和解答題中，均含有相當數量的基礎題，隻要考生掌握數學基本概念、基礎知識和通性通法即可進行解答。如填空題和選擇題中對集合、函數、向量、三角、複數和成對數據樣本相關係數等基本概念的考查，對二項式定理、全概率公式等基本定理和公式應用的考查，以及在解答題中對立體幾何中線麵角和解析幾何中離心率等基本計算的考查，均體現了試卷注重考查基礎的特點。

二、聚焦核心素養，凸顯學科價值

　　試卷以適切的問題情境為載體，突出核心素養導向，同時適應數字化學習的需要，考查考生通過數據認識事物的本質屬性及獲取有價值信息並進行定量分析的意識和能力。如填空題中海麵上貨船和燈塔的位置關係問題，考查考生運用解三角形的有關知識解決實際問題的能力。選擇題以沿海地區氣溫與海水表層溫度的統計關係為切入點，將重視科學素養、關注生態環境納入考生視野。解答題通過考生學業成績與體育鍛煉時長的有關問題，考查考生的數據分析能力，並引導考生在追求優秀學業成績的同時適當進行體育鍛煉，注重全麵發展，樹立正確的價值觀。又如填空題中的概率問題，引導考生用數學眼光觀察世界，用數學思維思考世界，用數學語言表達世界。

三、關注關鍵能力，培育思維品質

　　試卷注重數學工具價值和理性精神的引領，在解三角形、概率、統計等知識的考查中，與現實生活問題相聯係，以數學知識為工具進行分析，形成理性思維。

　　試卷充分體現了對數學概念、數學思想、數學邏輯等方麵的考查要求。如填空題和選擇題的最後一題，要求考生熟悉數學語言，真正理解試題中的數學概念和性質，充分運用數學思想、數學方法進行分析，通過切實的數學抽象和邏輯推理、分析才能得出答案。填空題中的複數問題，入口寬泛、方法多元，同時體現了複數的本質：一個複數實際上是平麵上的一點。在解題時既可以看作複數的一元方程，也可以看作實數的二元方程組。又如函數解答題考查考生理解新概念，以及在此基礎上綜合運用函數的最值、導數、單調性等知識和相應的策略解決問題的能力。