今年天津高考作文以“器”為話題，小切口，大內涵，著實亮眼。

　　生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形製與好的內容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量，兼容並包，彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……這一命題既體現新《考試大綱》的精神，同時又盡量保持與往年的銜接照應，以體現穩中求新、穩中求變的命題原則。

　　該話題審題難度適中，結合導語中的“形製”與“內容”，“助人成事”，“器量”，“肩負”與“夢想”等具有關聯性的詞組，可以析出“器”一詞與考生相關的定位，遷移到“包容”、“勇於承擔責任”、“敢於追逐夢想”等觀點。類似立意的角度較多，要求考生獨立思考，以求從無序對象中尋找秩序，從孤立對象中發現聯係，使文章有條理有邏輯地展開。相較往年創新程度明顯提升，考生普遍反映沒有同類模擬，有效的防止了宿構。

　　文體敘議皆可，材料廣泛，如“國之重器”的大量新聞考生應不陌生。但是深挖不易，對學生形象思維和抽象思維的轉換有一定要求，有利於考查學生的思辨的縱深和多元能力。類似天津2015年“範兒”的考法，著眼點聚焦，但結合導語理解之後，從個人到集體再到國家的層次均可展開。

　　從上圖可以直觀的看出2018年天津、北京與全國卷作文主題偏好的對比。津門考生需喚醒生活中的直接經驗與間接經驗，拓展視野，將個人理想與時代/社會/民族聯係起來，樹立主人翁意識和擔當精神。“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”的考生已難以應對當今語文學習的要求，要讀好課內的小書，也要有“大語文”的心態，讀好生活、社會的“大書”。