天津市2023年普通高校招生普通類本科批次A階段錄取工作現已基本結束。607所院校2164個專業組共計錄取新生33400餘人。7月20日下午14時起，考生可以通過登錄招生院校網站、招考資訊網(www.zhaokao.net)、微信小程序“天津招考”、全國一體化在線政務服務平台、津心辦APP、津雲客戶端、中國建設銀行APP等多種途徑查詢普通類本科批次A階段院校的錄取結果。

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普通類本科批次A階段錄取情況

　　普通類本科批次A階段是我市普通高考各批次中錄取人數最多的階段，今年錄取情況總體繼續保持良好態勢，招生院校檔案充足率接近100%。市高招辦全體工作人員在深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，把做好高校招生錄取工作作為主題教育成效的直接檢驗，嚴格執行各項規章製度，嚴謹細致、陽光透明、依法依規實施錄取審核。錄取工作中，積極主動推介我市優質生源，用心用情優化服務舉措，配合招生院校進行數十輪次模擬，全力爭取招生院校在津增投招生計劃，讓更多的考生獲得了接受優質高等教育的機會。

　　從錄取整體情況看：高分段考生傾向於報考重點高校，越來越多的考生注重專業選擇、專業傾向更趨鮮明；清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學、中國人民大學、中國科學技術大學、南京大學等外埠高校，以及坐落在本市的各招生院校積極增加招生計劃，使得本市和外埠高校的生源分布更加均衡；計算機類、電子信息類、智能製造等工科類專業和數學、漢語言文學等基礎學科受到考生青睞，醫學類、電氣類、政法類以及中外合作辦學類專業關注度也較高。

征詢誌願填報的有關事項

　　（一）餘缺計劃整體情況。根據本市普通高校招生工作規定，普通類本科批次A階段平行誌願錄取結束後，尚有53個院校專業組67個餘缺計劃需經征詢進行錄取。參加征詢誌願的院校專業組和招生計劃主要為退檔後形成。退檔原因主要包括考生不服從專業調劑、身體條件受限以及單科分數未達到招生院校要求等。此外，藝術類本科招生院校尚有13個院校專業組44個餘缺計劃，體育類本科招生院校尚有1個院校專業組1個餘缺計劃，與普通類本科批次A階段同時進行征詢。7月20日下午14時起，考生可以通過登錄招考資訊網(www.zhaokao.net)查詢參與征詢的餘缺計劃。

　　（二）誌願填報資格。普通類本科批次A階段院校征詢誌願填報資格分數線為472分。藝術類本科批次征詢誌願的填報文化控製線為330分。體育類本科批次征詢誌願的填報文化控製線為423分。報考藝術類本科校考階段院校的考生，須參加招生院校組織的專業考試且成績合格；報考藝術類統考階段院校的考生，須參加有關類別市級統考且成績合格；報考體育類統考階段院校的考生，須參加市級統考且成績合格。

　　（三）誌願填報流程。根據錄取工作安排，符合填報資格的考生，須在7月22日上午9時至7月23日下午17時，登錄招考資訊網(www.zhaokao.net)，進入高考誌願網上填報誌願係統，按照《普通高考網上填報誌願係統使用說明》的提示進行填報，逾期不再補報。考生保存並提交誌願後，需點擊“導出誌願表”按鈕，保存本人電子版誌願表，並注意做好個人手機驗證信息的安全保密。

　　（四）誌願設置情況。按照規定，普通類本科批次A階段征詢誌願設置25個平行院校專業組誌願和1個服從調劑院校專業組誌願，每個院校專業組中設置6個專業誌願和1個服從調劑專業誌願。藝術類本科校考階段征詢誌願設置1個院校專業組誌願，院校專業組中設置2個專業誌願和1個服從調劑專業誌願；藝術類本科統考階段征詢誌願設置10個平行院校專業組誌願，每個院校專業組中設置2個專業誌願和1個服從調劑專業誌願，體育類本科批次征詢誌願設置3個平行院校專業組誌願，每個院校專業組中設置2個專業誌願和1個服從調劑專業誌願。

　　（五）錄取相關工作。參加本次征詢誌願錄取的招生院校，其錄取原則不變，具體信息請考生參閱院校《招生章程》《2023年普通高等學校在津招生計劃》。征詢誌願錄取時，先進行藝術類、體育類本科征詢誌願錄取，再進行普通類本科批次A階段征詢誌願錄取。藝術類征詢誌願錄取時，先進行校考階段錄取，後進行統考階段錄取。普通類本科批次A階段征詢誌願錄取時，先進行平行誌願錄取，再進行服從調劑院校誌願的錄取。

　　由於參與本次征詢的餘缺計劃數量較少，並且普通類本科批次B階段錄取尚未開始，因此符合填報條件的考生人數遠多於餘缺計劃，市高招辦提醒符合條件的考生珍惜機會，結合自己的實際情況積極穩妥選報征詢誌願。凡未被征詢誌願院校錄取的考生，仍可繼續參加普通類本科批次B階段錄取。預計7月26日左右，考生可以查詢藝術類、體育類以及普通類本科批次A階段征詢誌願的錄取結果。7月29日左右，考生可以查詢普通類本科批次B階段院校的錄取結果。為深入實施高校招生“陽光工程”，市高招辦將強化信息公開，開通天津市教育招生考試院“智能E答”客服係統，不斷優化谘詢服務舉措，做好“平安高考”後半篇文章。