數學：調控難度 穩中求新

　　“2018年數學科高考命題強調邏輯推理等理性思維能力，重視數學應用，關注創新意識，滲透數學文化。”教育部考試中心高考命題組專家介紹，試卷穩中求新，合理調控整體難度，並根據文、理科考生數學素養的綜合要求，調整文理科同題比例，為新一輪高考數學不分文理科的改革進行了積極探索。

　　命題專家透露，在應用題中，把考查的重點後移到對數據的分析、理解、找規律，減少繁雜的運算，突出對數學思想方法的理解和運用能力的考查。引導學生從“解題”到“解決問題”能力的培養。如全國II卷第18題，以環境基礎設施投資為背景，體現了概率統計知識與社會生活的密切聯係。試題采用真實數據，增強了試題情境的真實性和可靠性。

　　“數學試題把中華文化的精華引入高考數學，既打上中華文化的烙印，又有東方數學的特點。”命題專家介紹，如全國III卷第3題以優秀的中華木土文化為背景，以榫卯為載體，考查考生的空間想象能力和空間圖形的轉化能力。理科數學I卷第10題以古希臘數學家希波克拉底在研究化圓為方問題時曾研究過的圖形為背景，設計了一個幾何概型問題，引導考生熱愛數學文化，關注幾何之美。

　　此外，試題采取多樣的形式、多角度的提問、不唯一的答案，降低題海戰術、機械刷題的收益，從而起到減負的作用。“如文科數學I卷第17題在所求數列中加入了討論，判斷問題，通過層層遞進，逐步深入的設問展現了思維的過程，充滿了探究的味道，體現了新課程標準研究型學習的理念。”專家說。

　　更值得注意的是，在新一輪高考數學不分文理科的改革背景下，數學卷調整了II卷、III卷文理科同題比例，采用“Y字型排列”，即文理科容易題和中檔題相同，構成試卷的基礎，在中途文科增加中檔題，理科增加較難題，組成文理科不同難度結構的試卷。對此，專家解釋道，“通過這樣先合後分的設計達到一石三鳥的目的：一是增加文理科共同題的比例，二是提高文科試卷的得分率，三是增強理科試卷的區分效果。”

　　語文：較高質量 合理難度

　　今年，全國高考語文科共有8份試卷，其中教育部考試中心統一命製3份，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇分省自主命製5份，所有試題均保持較高質量及合理難度。

　　2018年高考語文命題牢牢扣住“新時代”和“新一代”的曆史內涵與特點，以培養和選拔又紅又專、德才兼備、全麵發展、具備語文學科核心素養的優秀人才為目標，追求命題的思想性、時代性、科學性和示範性。在總結並繼承已有經驗的基礎上，進一步在反映時代要求、助推素質教育上作出了新探索，從而更好地彰顯和發揮語文科在高考科目體係中“立德樹人”“育才成人”“以文化人”的獨特功能。

　　具體而言，主要體現在以下三方麵。

　　一、立德樹人：揚帆新時代，化育新一代

　　高考語文命題立足於時代特征，著力於把黨的理論創新最新成果、中國社會主義建設的偉大成就以及團結奮進、不斷創造美好生活的時代精神有機融入命題。試題鮮明地體現出黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的指導意義，明確傳達立德樹人的價值導向，增強考生為中華民族偉大複興而努力的曆史使命感和責任感，引導考生樹立遠大理想，投身新時代建設偉業，在接力奮鬥中追夢、圓夢。

　　1.融會新思想，增強“四個自信”

　　今年的全國高考語文試題命製充分調動文化積澱，融會新思想，將“四個自信”貫穿整個試卷之中，並著力畫龍點睛，在關鍵處破題，形成點麵結合、精神深蘊的格局。如全國I卷作文試題“世紀寶寶中國夢”：

　　2000年 農曆庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。

　　2008年 汶川大地震。北京奧運會。

　　2013年 “天宮一號”首次太空授課。

　　公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。

　　2017年 網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。

　　2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。

　　…………

　　2020年 全麵建成小康社會。

　　2035年 基本實現社會主義現代化。

　　一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

　　試題既選取新世紀以來中國在科技、民生以及綜合國力、國際影響力等方麵的成就作為材料，又選取“2020”“2035”這兩個新時代中國發展的關鍵時間節點，以全麵建成小康社會、基本實現社會主義現代化的偉大目標作為材料，充分發揮作文的積極導向功能，更創編“一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰”這樣飽含啟迪、指明方向的引導語，啟發考生強化自己的代際身份感、集體認同感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，從曆史的縱深與未來的願景中，更充分認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯，不斷增強自己和同代人的獲得感、榮譽感、責任感，更切實地感受到“四個自信”，在實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮鬥中放飛青春夢想。