根據中外合作辦學的相關情況，在就讀中外合作辦學時，建議特別關注和認真了解以下六個方麵的情況：

一、關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批。

　　最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的文件。其中，新批及已完成複審省市通過複審的本科以上中外合作辦學機構與項目（包括內地與港澳台地區合作辦學項目與機構）名單，目前已通過教育部中外合作監管工作信息平台、教育部網站予以公布。可通過登陸以上網站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。

二、關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低。

　　應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質量方麵要關注決定與影響中外合作辦學質量的幾個關鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數量和比例的比較好的外方教師；教授什麼樣的課程；在什麼地方辦學，有無很好的教學環境和條件，是否在氛圍良好的大學內，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學輔助設施可供使用等等。另外，要關注和了解畢業生（如果已有畢業學生）的就業情況，除了解就業率，還應該關注畢業生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關單位核實有關信息的真偽。

三、關注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致。

　　按照規定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。要注意考察學校招生簡章與在教育行政主管部門備案的內容是否一致。尤其是辦學地點，收費項目與數額（須由中外合作辦學所在地省政府批準），招生人數，開設課程等。

四、關注招生標準。按照規定，實施我國高等學曆教育的，須按照同地區同批次計劃內錄取，降低批次錄取是違反國家規定的。實施外國教育機構學曆、學位教育的，其錄取標準應當不低於外國教育機構在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質量很難保障。錄取標準高，辦學質量才有可能更好。

五、關注招生計劃。

　　按照規定，頒發中國高等學校學曆學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構學曆、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數。

六、關注中外合作辦學的評估和認證情況。

　　教育部在加強中外合作辦學管理，規範合作辦學秩序，提高辦學質量，維護就學者利益的工作措施中，開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發的認證是兩項重要舉措。可通過教育部設立的中外合作辦學信息平台中所公布的關於這兩個方麵的內容，進一步了解某合作辦學機構或項目的評估和認證情況，以做出更恰當的就學選擇。