2018年《開學第一課》節目觀後感範文彙總
2018年開學第一課觀後感:勇於探索未來才能體會人生真諦
觀看了《開學第一課》節目,讓我充分的感受到了“探索”的魅力,懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想,麵對危險與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。
在今年《開學第一課》第三篇章中,參與我國具有自主知識產權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場,回顧了試飛機組所麵對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數據和科技成果,並講述自己實現飛機設計夢想的過程,以展現一代中國航空人為了國家和民族科技發展的探索曆程。
對於未然的事情,要時刻保持積極的心態,勇於探索,還要有孜孜不倦求創新的意誌。未來是我們心中美好的信念,是我們的向往所在,隻有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
有些人他們是放棄麵對現實以至忽略未來,例如我們即將麵對中考的我們:每次月考成績出來,當看到自己糟糕的成績時,他們見成績單如老鼠見了貓般害怕,未問過自己成績為何如此低,我為什麼考不到自己所渴望的名次。如若害怕麵對現實,困難無法解決,缺點也就無法發現,那麼夢想從此便變為了空想,挫折纏身,忘記了未來的康莊大道,從此困窘與失敗中。
還有些人,他們便是探清事實,探索未來,給他們帶來了成功。例如:牛頓,蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之,而牛頓在被蘋果砸中後卻不禁疑問:為何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心,從此創立了經典力學中的重力學,成為經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德,當阿基米德看到自己坐到浴盆中時,水上浮也感到疑問,經過不懈的探索,他創建了浮力學原理。
由此可見,探清現實,探索未來是多麼重要,對此正確的態度,便是我們成功的基礎,對此讓我們銘記於心。
2018年開學第一課觀後感:用創新創造明天
每年的開學第一課都大有不同,每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來,探索世界的開拓者們,也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。今年的《開學第一課》上,國產C919大飛機震撼空降現場,國產C919大飛機設計師吳光輝叔叔也來到現場,為同學們帶來“巔峰之作”。
沒有創新,我們的大飛機無法飛上天空,沒有創新我們的大飛機飛不到很遠的地方,創新是我們進步的源泉。當今世界局勢日新月異,競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業,民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機,那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機,連自己都無法騰飛,那還談什麼夢想,什麼未來呢。所以身為21世紀的新青年,我們應該去培養自己的創新意識,用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢,用創新來創造屬於我們的未來。
創新並不隻是那些所謂的天才們才有的事情,創新是屬於每一個人的。每個人都可以創新,隻要你願意創新,如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人,也沒關係,隻要肯努力,創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者,為什麼不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線,倒不如自己披荊斬棘,開辟一條屬於自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻,但你卻有了一條專屬於自己的人生道路和經曆。現在這個年代,沒有創新的人或許活得下去,但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水,毫無生氣。人民決定了一個國家的未來,但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新,什麼夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀,可以使一個國家挺起脊梁,可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌,塑造著我們的未來。
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