原標題：名作家點評高考作文與文學不一樣

　　2015年高考全國各地的作文題目都一一揭曉，引發讀者熱議，記者也一一采訪到多位文學界人士，對高考語文作文進行點評。他們有的是以具體的考題為討論點，有的則從高考整體著眼評論。

　　方方：寫小說重想象能力，高考作文考觀點思維

　　(著名作家，新概念作文大賽評委之一)

　　在方方看來，高考作文跟文學創作、寫小說的區別還是挺大的，“高考作文主要還是以應用文為主吧，尤其是議論文。高考作文還是不大能直接寫小說。寫小說主要是想象能力。但高考作文主要是要考察考生的行文、 觀點和思維方式。”

　　那麼，怎樣才算是一篇好的作文題目呢?方方老師說，“高考作文，不是隻麵對一小部分對文學有興趣、有專長的文學苗子，而是麵對所有的學生。很多學生並沒有足夠的文學才華，但是有基本的語文作文能力。高考作文的目的，還是要以考察學生所有學生的作文能力，而不是要挑選對文學專長的作家。 所以，一個好的高考語文作文題目，應該以考察學生的文字水準，思維條理性和表達觀點的清晰。”

　　具體說來，方方說，“好的題目，不能太冷僻。要讓大部分學生有話說，不感到被刁難。

　　讓大部分不把文學創作當誌向和興趣的學生，也能表現自己的水準的機會。與此同時，那些文學高手也能發揮。最好的高手，是人家都寫出來，你又比別人寫得好。但是題目也不能太平庸。太平庸的話，容易讓很多學生去按照此前的訓練去套，讓判卷老師很難發現高手，導致有水平的人被埋沒。總之，好的題目，能讓大部分人上道，讓高手走得更遠。”最後，方方感慨說：“要出個有水平的好考題，也是很難的，很考驗出題人水準的。”

　阿來：“可以討論任何話題，但請不要是高考作文”

　　(著名作家)

　　華西都市報記者打通阿來的電話，阿來第一句話就是：“我可以跟你討論任何話題，但請不要是高考作文。我今天接到太多電話問這個了，但是我真的沒有關注啊。”那他認為高考作文與文學創作有關係嗎?阿來說：“我想應該關係不大吧。”

　何開四：“這個題目，對判卷老師也是一種考試”

　　(茅盾文學獎評委，辭賦家)

　　何老師認為，四川省今年的高考語文作文題目，涉及麵廣，題目比較多義，考生容易與多種理解可能造成歧義。有的學生可能會感到迷，所以這個題目是有難度的。不過，這有利於打破線性思維，讓考生多個方向發揮。 在我看來，作文沒有標準作文，不管是從哪個方向去發揮，隻要寫出來好看的文章，言之成理。就應該是好作文。不能判定為跑題，要給學生大的自由發揮空間。所以，我覺得，這對判卷老師的水準也是一種測試和考試。 如果老師的水準比較靈活，那就會令人高興的事情。