2015年高考作文題目
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1. 命題相“近”,考的都有練過
縱觀今年廣東高考語文命題,與往年相比,其難度相對持平,讓人倍感踏實。題目選材貼近生活,打車軟件禁煙手勢語進入試題,倍感親切。2015年廣東高考語文卷試題共六大題,24小題,其中選擇題32分,非選擇題118分,滿分150分。試題的版塊結構、題型設計、考點考查和能力要求等方麵與去年廣東卷完全一致。與往年命題手法發生部分變化不同,作為自主命題最後一年,命題形式沒有新穎之處,平常在卓越教育高考語文的課堂上老師都有針對性講解,對於平常訓練有素的同學來說應該是輕車熟路。
表1 2015年廣東省高考語文卷與2014年的版塊設置與分值分布情況
題型 內容 | 題目 | 2015年分值 | 2014年分值 |
語文基礎知識 | 選擇題 | 12分 | 12分 |
古詩文 | 文言文閱讀 | 22分 | 22分 |
詩歌鑒賞 | 7分 | 7分 | |
古詩文默寫 | 6分 | 6分 | |
現代文 | 必做題 | 16分 | 16分 |
選做題 | 15分 | 15分 | |
語言運用 | 語言運用 | 12分 | 12分 |
作文 | 作文 | 60分 | 60分 |
表2 2015年廣東省高考語文卷分考點分值情況
題號 | 考點 | 分值 |
1 | 字音識記,能力層級A | 3分 |
2 | 詞語使用,能力層級E | 3分 |
3 | 病句辨析,能力層級E | 3分 |
4 | 語言連貫,能力層級E | 3分 |
5 | 文言實詞,能力層級B | 3分 |
6 | 文言虛詞,能力層級B | 3分 |
7 | 文言斷句,能力層級B | 3分 |
8 | 內容分析與概括,能力層級C | 3分 |
9 | (1)(2)文言翻譯,能力層級B | 7分 |
9 | (2)篩選文中信息,能力層級C | 3分 |
10 | (1)(2)分析鑒賞內容及表現手法,能力層級D | 7分 |
11 | 名篇名句識記,能力層級A | 6分 |
12 | 文意理解,能力層級B | 5分 |
13 | 文意理解,能力層級B | 3分 |
14 | 篩選並整合文中的信息,能力層級C | 4分 |
15 | 篩選並整合文中的信息,能力層級C | 4分 |
16 | 體會重要詞語的豐富含意,能力層級C | 4分 |
17 | 對作品表現出來的價值判斷做出評價,能力層級D | 5分 |
18 | 發掘作品的人文精神,能力層級F | 6分 |
19 | 分析語言特色,能力層級C | 4分 |
20 | 篩選並整合文中的信息,能力層級C[u][/u] | 6分 |
21 | 探究文本中的某些問題,提出自己的見解,能力層級F | 5分 |
22 | 簡明準確得體,能力層級E | 6分 |
23 | 圖表轉化,能力層級E | 6分 |
24 | 新材料作文,能力層級E | 60分 |
2. 作文與去年遼寧卷接近,與全國卷“接軌”
今年廣東考卷作文題“從不同的途徑去感知自然,自然似近又遠”。卓越教育高beplay中心錢包體育錢包究專家梁曉珺副校長分析,科技手段讓自然直接呈現在多媒體的虛擬景觀中,結果固然直接,但卻令人失去體驗過程、直接感知自然的樂趣。事實上,發現的奇妙在於探索、參與、體驗,科技似是拉近人與自然,然而也讓人對自然美的感悟變遠;科技是否能替代人心?這跟去年年遼寧卷的“科技改變生活?”有異曲同工之妙。
在形式方麵,今年高考作文延續了近年來新材料作文的趨勢,選擇材料任一角度都可以成文,考生有話可講。內容方麵,與去年廣東卷“黑白照片和彩色照片”對科技與人文的探討相似,生活氣息濃烈。在卓越的終極點題講座和卓越的課堂上,蕭藝欣老師都有針對此關係進行過深入的講解。
卓越教育考試研究專家梁錦文指出,作為自主命題的最後一年,廣東卷增加了一點全國卷的味道。今年,全國卷的適用省份由15省增至18省,明年還將進一步提升至25省,意味著全國卷需要肩負更大程度的“公平性”,不論城市還是農村的考生都能表達出自我觀點。故此,我們仔細對比2014和2015的廣東作文題,科技的成分大大降低,而更加側重人性以及對自然的感知,這與全國卷“審美”旨趣更為貼近。即多關注生活的美、人性的美,這是是自主命題向全國統一命題的過渡信號。
梁曉珺根據去年廣東高考評分細則指出幾個學生可以選擇的角度,包括(1)親近自然感知美的角度(2)也可以選擇科技讓自然的感知更加精確豐富的角度(3)或者自然感知的今昔途徑的對比,科技影響人感知自然、卻不能讓人獲得深層審美的角度。
角度沒有優劣之分,如果想寫出篇好文章,關鍵是可以從材料中看出科技和人文的關係,人與自然的關係,以及這種關係的曆史變遷,並最終能回到人文價值的深層次探討。
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