如果你在6月7日這一天上網，會發現，無論網站、微博還是微信朋友圈裏，大家都在討論幾個看上去風馬牛不相及的題目—“深入靈魂的熱愛”“範兒”“蝴蝶的翅膀有沒有顏色”……

　　這些題目，看上去無關當下重大時政，卻與942萬報名參加 高考 的學生前途緊密相連。因為這些，就是2015年一些省份的高考作文題。

　　在當下移動互聯網時代，作文與社會的互動更為密切，全民圍觀作文，高考作文已成為獨特的社會現象。

統一與自主：千姿百態的話題

　　“一位孩子對父親在高速公路上開車打電話的行為報了警，請以此為話題寫一封信”(新課標全國一卷)；“誰更具風采”(新課標全國二卷)；“假如我與心中的英雄生活一天”(北京卷)……

　　這些題目，有的是幾省份考生共用，有的是一省份考生獨享。自恢複高考至今，出題方式的變化，影響著高考作文題“統一與自主”的變遷。以2015年為例，全國31個省區市，共用15套試卷，也就有了15套不同的作文題。

　　2000年以前，除上海於1985年開始自主命題外，全國其他地區均采用統一試題。於是每一年高考，大家關注的隻有一個關鍵詞，而不像如今這樣五花八門。但2004年之後，高考命題呈現“全麵開花”局麵，許多省份開始獨立命題。

　　分久必合，隨著高考改革的推進，考題的多樣性又開始縮減。今年，共有18個省份采用了全國統一卷。教育部部長袁貴仁此前表示，明年將再增加7個使用全國統一卷的省份。而高考作文題也將由近10年來的“百花齊放”，逐步回歸“一枝獨秀”。

　　與全國卷不同，各省份自主命題的作文更具特色。從形式上看，全國卷一與全國卷二均是材料作文，而其他各省除了采用相似的材料體，也有如天津卷的“範兒”、福建卷的“路”、江蘇卷的“智慧”這樣的話題作文，甚至還有北京卷的“假如我與心中的英雄生活一天”、“深入靈魂的熱愛”這樣的命題作文。

　　話題的內容同樣多姿多彩。

　　上海卷的“造就和諧自我”探討著內心的柔軟與堅硬，意在培養孩子們的精神和諧；四川卷的“老實與聰明”考察學生對兩種既相關聯又有所對立的價值觀的認識；湖北卷的“噴泉與泉水”則引導考生關注“默默無聞地沉澱，才能蓄勢待發光芒四射”的哲理。這些不同的作文話題，卻又都反映了“理性與思辨”。

　　對於同一個省份來說，自主命題的曆年高考作文，有的具有一貫的風格，有的卻又隨時代的發展而改變。

　　例如，“注重思辨、富有哲理”是浙江自主命題以來始終保持的風格。今年的“文章與人品”，關注著作品的格調趣味與作者人品是相連還是背離的思考。而在10年前，“一枝一葉一世界”的話題引申出“尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏於有限中”的感慨；2006年，“生無所息/生有所息”讓人反思著自己作息時間的安排。“行走在消逝中”(2007年)、“角色轉換之間”(2010年)、“門與路”(2014年)……這一切都充滿相似性。

　　與浙江卷不同，北京卷更喜歡“接地氣”的現實關懷。2015年，不論是小作文“首都不文明現象”，還是大作文“假如我與心中的英雄生活一天”、“深入靈魂的熱愛”，都有對現實社會的關注。往前追溯，2012年“火車巡邏員的故事”、2011年“如何看待乒乓球賽中國奪冠”、2006年“北京的符號”，都體現著作為一個中國人、作為一個北京市民，對國家大事或身邊小事的關心與思考。