作文題目：

　　小時候人們喜歡發問，長大後往往看重結論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考?請寫一篇文章，談談你的認識。

優秀範文：

上海卷語文高考作文優秀範文一：《打破沙鍋問到底》

　　是誰，隱居五柳樹旁，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一生隻為尋問明白不為五鬥米折腰的原因;是誰，一生浪跡天涯，高呼“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁!”是誰，一生隻為詢問清楚為何“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”；又是誰，憂國憂民，仕途失意。用“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”來懂得何時才能”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?”

　　問這個字眼，自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經說過：“不學不成，不問不知。”凡事隻有問才會使我們理解的更加明白，透徹。也隻有問才能使我們在任何的方麵更上一層樓。

　　不恥下問，為你更進一步提供動力。春秋時代，孔子被人們尊為“聖人”，他有弟子二千，大家都向他請教學問。孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什麼還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什麼不好?”孔聖人的才華和學問自不用多說，他還需向別人詢問，更何況你我，所以，放下架子不恥下問，隻有這樣你才能取得更大的成功。

　　不懂便問，為今後的輝煌奠定基礎。偉大的發明家愛迪生的父親是邁蘭的一個小農場主，擁有一個果園，家境還算比較富裕。1847年2月11日，愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話，而且還常常一個人出神。他會久久地盯著一件東西，一動不動，一言不發，在心裏琢磨這件東西是怎麼回事。他會久久盯著天空慢慢浮動、不斷變幻形狀的白雲，他會久久盯著雨後天際那七色彎彎的彩虹，他會久久盯著爐灶中晃動跳耀的火苗，他會久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時候，天空忽然烏雲密布，狂風驟起，雷聲越來越低，閃電也越來越密;正在一起玩耍的小朋友們會四散奔去，趕緊跑回家;家人們也忙著關攏雞鴨，收拾屋外的東西，關好窗戶;而愛迪生這會兒卻盯著劃破天幕的閃電，諦聽那滾滾而來的雷聲，心中琢磨著：這是怎麼回事呢?為什麼下雨之前就會打雷、打閃呢?這雷的聲音和這閃電的亮光是怎麼出來的呢?正是由於愛迪生這種愛思考，愛問的性格才讓我們的社會變得更加進步，更加美好。由此可見，隻有愛想愛問才能開拓出一片屬於自己的藍天。

　　王維曾問過“古木無人徑，深山何處鍾?”李煜曾問過“一任珠簾閑不卷，終日誰來?”杜牧也曾問過“因看魯褒論，何處是吾廬?”生活中總是會有無數個問題等待我們去尋找答案，隻有虛心求學，不恥下問才會讓我們突破一個有一個難關，最終到達人生的巔峰。普列漢諾夫說過“有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。”所以，學會提問必是你通往成功的路上必不可少的一課。

　　有人曾說過“好問的人，隻做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。”朋友們，從現在起打破沙鍋問到底，在不遠的將來，你定會獲得屬於你自己的輝煌!

上海卷語文高考作文優秀範文二：《學問》

　　中國文字的排列真的很神奇,幾乎每一個詞都能讓人悟出一個道理。學問這個詞,簡單來講就是見識就是知識。學文學問,一半“學”,一半“問”。由此可見,中華民族的前人們就得出了這麼一個結論:學問的組成,一半來自學,另一半來自問。

　　有疑惑就就要提出,提出疑問是進步的基礎。偉大的物理學家愛因斯坦就曾經說過:“提出疑問比解決疑問更重要。”那些偉大的定律和發明,就是建立在疑問的基礎上的。牛頓被蘋果砸中而提出“為什麼蘋果偏偏往下掉?”的問題後,萬有引力這個偉大的定律就誕生了。瓦特看到燒水的水壺的壺蓋不停的跳動提出“是什麼神奇的力量讓它跳動?”後,蒸汽機就被改良了,人類才因此邁出了第一次工業革命的重要一步。由此可見,提出疑問有著極其重大意義,問題的解決不就建立在疑問的基礎的上嗎?

　　不要對提問感到羞恥,更不要用“沒有什麼疑惑”來糊弄自己和他人。孔子,中華民族人人皆知的偉大思想家,就曾經提出人一生都有著無窮盡的疑問。《師說》中同樣提到“人非生而知之者,孰能無惑?”。有人一直用“沒什麼疑惑”來糊弄自己和他人,這顯然是不對的。有疑惑,自然就要解決。依舊還是孔子的事,據說孔子的弟子們一旦遇到什麼問題就會馬上向孔子提出,而孔子本人有了疑惑同樣也會向別人請教。說明就算是比自己學問要潛的人有時同樣可以幫助自己解決疑問,並沒有什麼羞恥的。

　　不要因為要提問而提問,疑問經過自己的思考而得出結論會更好。雖然說提問有著這樣那樣的作用,但是這並不代表這就有什麼疑問就完全不經過自己的思考。那些科學使上的重大進步,難道是有外星生命的幫助嗎?顯然不是,那些重重地艱難險阻,全都是科研者們依靠自己來解決的。我們平時也是這樣,疑問通過自己的思考而解決的話,會比直接得到答案有著更深的感觸和理解。因為提問而提問,有時不僅僅不會增加自己的學問,反而還會養成懶於思考,不思進取的習慣。因此遇到一個新的疑惑,定要自己苦思冥想一番,這時提問才能獲得更好的效果。

　　學問,“問”字就占了半邊,這是前人們在提醒我們不要小瞧“問”啊。

上海卷語文高考作文優秀範文三：《人生“四問”》

　　問，是學習的一個重要途徑和方法，這是大多數人都認識到的，但卻不一定都能做到。

　　有問，必然就有所要問的問題。問題是多種多樣的，我們麵對是一個問題的世界，問題無所不在，它是那樣的神秘而又複雜：宇宙、自然、生命、戰爭、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學習的問題，生活的問題，交往的問題，情感的問題，前途的問題……這樣的問題，那樣的問題，你都知道這些問題的答案嗎?很顯然，答案是否定的，在我們這個大千世界裏，問題在無止境的，那麼就需要有人去探索，去猜測，而在這些探索、猜測的背後就是“問”!

　　有了問，才有了去探索的動力，才能推動人類文明發展史的進步。如孔子說過“敏而好學，不恥下問。”足以證明在春秋戰國時期，人們就知道了“問”的重要性。對自己不知道的問題，而別人也許知道，那麼就要問別人，得到問題的答案。哪怕對方是小人物，也不能嫌棄對方身份卑微而不肯委自枉屈。應該要具有如孔子所說的“不恥下問”的精神。

　　有了問，敢問，這還不夠，還需要會善問，能夠問出問題的精髓所在才是至關重要的。問題還要值得問，對於一些沒有意義的問題就不要浪費時間去問。例如，現在有些beplay體育手機沉迷於玩電子遊戲、網上聊天等。過後，他們還會常常追問自己：“這一關怎樣才能過?”，“下次我要跟誰聊，聊什麼呢?”，“再來時我要選幾號馬才能贏呢?”……問這些問題，不僅一點意義也沒有，而且浪費了大半時間，何不用這些時間做些有意義的事呢?

　　有問、敢問、善問、值得問，有了這四“問”，就能促使人思考，解決疑難，取得成功。如培根曾說過“多問將多得”。問多了，自然獲得的知識也就多了，這樣一來，思考起來也就快了，對於疑難問題也能解決，成功也就近在咫尺!

　　“問”，不僅要問，而且要問得清楚，問得透徹，才能真正地獲得知識。因此，我提倡“打破沙鍋問到底”的精神!

　　讓我們問的明白，問的高興，問的超脫!

　上海卷語文高考作文優秀範文四：問與思

　　韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑?”的確，麵對大千世界，我們難免會迷惑，各種各樣的問題也會隨之而來，這些問題是該自己解決還是向別人討教?

　　“三人行，則必有我師焉。”別人之所以可以稱作老師，是因為我們能夠向他們請教我們不懂的問題。麵對浩瀚的知識海洋，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。麵對繁榮雜多變的生活，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。麵對繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱，我們需要向古人請教，他們給我們留下了最真誠的忠告，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”他們有著更豐富的經驗和更深刻的教訓，指引著我們向真善美的道路走下去;我們需要向朋友請教，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭，邁出純潔無暇的新天地。

　　問，傳授給我們前人的智慧，指導我們人生的方向，讓我們懂得精神的珍貴。思考，卻是自己在追問自己。

　　麵對《紅樓夢》這部文學巨著，我們想到的不隻是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書瀝盡心血的個人的思考是最重要的。當很多研究者奮力評論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬縷時，周汝昌卻提出了一個與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘雲。這是他獨自思考得出的結果，麵對紅學的疑惑，他用思考來代替請教詢問，成就了他在紅學研究者中突出的位置。

　　當我們麵對心靈的抉擇時，獨自思考才會讓自己有充足的空間。有相同的生命，卻沒有相同的人生，問到的是別人的經驗，思考才能賦予自己的人生內涵，才能將自己的命運緊緊握在手中。

　　問可以讓我們搬開腳前的絆腳石，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去。

上海卷語文高考作文優秀範文五：何為“學問”

　　一幅漫畫，會使人捧腹大笑，也會使人受益匪淺。今天，我就看了一幅耐人尋味的漫畫。

　　這幅漫畫大體是這樣：一個戴著高度近視眼鏡的人，坐在井邊釣魚。手裏捧著一本書，書中寫“有水的地方就有魚”。

　　看到這兒的時候，許多人肯定會情不自禁地大笑：“井裏怎麼可能會有魚呢?”可我卻笑不出來了，陷入了沉思中。這個人為什麼會這麼愚昧?他難道不知道井裏沒有魚嗎?我國的儒家創始人、大聖人孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是說隻讀書，而不去思考，就會上當受騙;隻是空想，而不去讀書，就會缺乏信心而岌岌可危。是啊，正如孔子之言所說，這個人隻懂得埋頭苦讀，卻不知根據現實生活認真想一想，結果鬧出一個大笑話。在生活中，我們常常會遇到類似問題：有的人因為作文不好，就天天捧著一本作文書，翻翻找找，卻不懂分析文章，積累、借鑒文章的好詞佳句，到最後，將整本書都讀完了，作文水平還是不見提高……。學和問是不可分離的一家，隻學不問，最終隻會雲裏霧裏，迷迷糊糊;隻問不學，最終也是沒能真正解決問題。隻有將學和問結合在一起，認真地去學，不懂的就虛心去問，才能融會貫通，學以致用，不會鬧出一個大笑話來。

　　智慧老人有兩個兒子，一個叫“學”，一個叫“問”。兩個兒子各學各的，誰也不幫誰。結果，兩個人都是兩手空空，一無所獲。智慧老人教育兩個兒子：“讀書，不光要去學，不懂就要問，這樣才能真正地學習。”兩個兒子聽完後，恍然大悟，在學習上互幫互助，學到了許多知識。這則寓言告訴我們“學”與“問”的重要性。

　　學問學問，既學又問。隻有相互結合，才能學到真正的知識。希望同學們一起做個有學問的人，而不要學而不思則罔，思而不學則殆!