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2024年高考新課標I卷範文精選(二)
2024-06-08
作者:
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  2024年高考語文作文試題(新課標I卷)

  閱讀下麵的材料,根據要求寫作。(60分)

  隨著互聯網的普及、人工智能的應用,越來越多的問題能很快得到答案。那麼,我們的問題是否會越來越少?

  以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。

凝視群山 天問恒在

  “冥昭瞢暗,誰能極之?馮翼惟象,何以識之?……”屈原以一篇《天問》,開啟了對自然界和宇宙萬物奧秘的探索之門。

  問題即探索,人類源遠流長,探索永不止歇。因此,關於人類會不會隨著互聯網的普及、人工智能的應用,問題越來越少的問題,從來就不是問題。這就像潮汐漲落,月亮盈虧,群山無言凝視,天問恒久長存。

  當穀歌的搜索引擎上,一個詞條能蹦出成百上千個答案;當輸入一個病症特征,網頁上彈出各種回複,告知疾病原理及治療方案;當高德地圖指示“前方有急刹,請降速行駛”……在科技高度發展的今天,我們似乎被卷入了一個無需用腦隻需服從指令的怠惰旋渦。對於人工智能的依賴使越來越多的人被動思考,失去了對未知探索的激情,隻能在各種指令中“唯命是從”。

  然而,問題真的會在AI技術發展的今天越來越少嗎?關於科技,關於人文,關於藝術,關於情感,關於一切精密儀器無法測量的事物,讓我們向幾千年前歪歪扭扭的足跡漫溯,追問“問題”的來路,探尋“問題”的去向。

  東方的老子關於宇宙來處“無中生有”的追問,西方的霍金用宇宙大爆炸回答;張衡在夏日夜空數星星仰頭向天的追問,在地心找到答案;達·芬奇對油畫透視三維原理的追問,在蒙娜麗莎神秘的微笑中找到答案;瓦特對於蒸汽衝動壺蓋的追問,開啟了整個工業革命時代;弗洛伊德與榮格關於夢和人格的追問,在對潛意識的追溯中找到答案……縱觀橫視,人類史就是一部不斷提出問題和解決問題的曆史。無數問題紛至遝來,直抵事物核心本質,這才有了各行各業的人們上下求索的身影。

  無論時代發展快慢,有人的地方,從未缺少過問題,是問題推動了發展。人工智能發展得再高級,它能解決的,也永遠隻能是人類認知範圍內已經設定的最高級別的問題,也僅能得到最強的綜合答案而已。它又如何麵對毫無規律地變化著的情感?如何處理審美的主觀性帶來的千差萬別?

  更何況,未知永遠橫在我們前麵。火解決吃生食的諸多問題,卻引發了族長之爭;氏族社會解決單個個體所受威脅,而擴張又迫在眉睫……一個問題的解決,總是伴隨著另一個新問題的出現,如同一個浪潮推動一個浪潮。

  時間永久流逝,問題恒久長存。互聯網又如何?AI又如何?人類注定與問題共存,也注定在解決問題的行程裏不斷前進、不斷創造、不斷創新。且看群山環繞,翠色如流,人與自然從未分割。麵對高科技下可能產生的怠惰憊懶,“你當像鳥飛往你的山”。

  (作者:湖南省益陽市一中教師 王芳;文章主題來自新課標Ⅰ卷)

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