2015北京公務員麵試技巧:如何作答調研類題目
http://gongwuyuan.eol.cn 來源: 作者:中公教育 2015-01-21 大 中 小
在公務員麵試中,會考察考生的計劃組織協調能力,其中一種題型就是調研類題目。調研工作實際就是搜集信息、整理信息、彙報信息的過程。調研即調查研究,主要指采取一定的方法,對客體和主體進行了解、核查、統計,以掌握確鑿的情況和數據,並對已掌握的情況和數據,運用一定的方法進行比較、分析、概括,以探求原因、本質和規律。中公教育專家指出,回答調研類題目的總體方法可以概括為“三步走”:
一、明確目標
調研目標是調研答題的開始,目標確定了,調研才會有靈魂。調查研究的目的一般來說有三個層次:描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究。它們所對應的提問方式分別是:“領導讓你去了解 XX 情況”“領導讓你找到 XX 的原因和影響”“領導讓你製定 XX 的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關係,簡單來說就是如果考生想找到某現象的原因,那就必須首先對某現象進行了解。三種提問方式側重點不同,考生在作答的時候應該秉承“問什麼,答什麼”的原則,避免出現模式化。
二、調研實施
調研目標確定後,接下來就是具體展開實施的環節了。根據調研的程序和要求,這個環節重點闡述調研內容、對象、方式。
其中需要注意如下幾點:一是調研內容的具體性。調研內容可以簡單理解為在調研過程中運用科學的方法所提出的具體問題,調研內容取決於我們調研的目的;二是調研對象的廣泛性。調研對象的廣泛多樣能夠保證調研活動本身的真實與客觀。考生在作答的時候可以從以下幾個主體確定調研活動的具體對象,如問題的利益相關方、政府主管單位、問題的研究者和其他旁觀人士等;三是調研方式的多樣性。調研方法是在調研過程中采用的主要手段和途徑,調研方法的豐富性往往也是考官考察考生的一個主要測評要素。一般來說,調研方法主要有查資料、網絡和紙質問卷、電話、訪談、明察暗訪等,需要考生根據調研對象選擇合適的調研方法。
三、調研結束
調研往往是以調研報告的呈現作為結尾的,調研報告能夠涉及的內容包括問題描述、現狀描述、原因分析、影響分析、預測分析、解決對策等。在作答時,可以以此種方式作為結尾,也可以呼應調研目的或者提出期望的方式作為結尾。
四、例題展示
【例題】你縣一所小學門口堵車嚴重,交警部門對此也采取了很多辦法,但都沒什麼效果,縣領導讓你對堵車情況進行調研,你怎麼辦?
本題主要考察計劃組織協調能力之調研類,答題思路具體分析如下:
一、考生要明確此次調研的目的。校門口堵車嚴重的現象,不僅給周圍居民的生活造成嚴重不便,還存在很大的安全隱患。做好調研工作,可以為盡快解決堵車現象,製定解決方案提供有利的參考。
二、確定調研內容,針對不同的調研對象,采取不同的方式進行調研。通過分析題目中校門口堵車的問題及原因,一方麵我們可以對學生及學生家長,采取發放紙質問卷的方式進行調研,調研內容主要包括學生上學方式,家長是否經常接送子女上學,其對學校門口堵車嚴重的意見和建議等。另一方麵可以對學校校長及老師們,通過走訪的方式,了解學校門口堵車時段,是否有保安維持秩序、是否有班車接送學生,校方是否采取措施解決堵車問題等。同時我們也可以對於負責該路段的交管部門,采取走訪的方式,了解學校周邊地形,主要堵塞口以及主要堵塞的車輛為哪些類型,以前采取過哪些措施及其沒有很好解決堵車問題的原因。
三、調研總結。整理彙總各方意見,就堵車情況進行深入分析,找到堵車具體原因,並在征求有關專家意見的前提下,就解決方案提出自己的參考意見,撰寫相應的調研報告,上報領導。
免責聲明:
① 凡本站注明“稿件來源:beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:beplay2网页登录”,違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的,並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯係。