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　　感人之心，莫先乎情。中公教育專家通過研究發現，公務員麵試的題目設置，越來越側重於考察實際問題，越來越貼近生活實質。如果答題僅有理性，空有高度，可能喪失了一些動人之處。正如“動之以理，曉之以情”，特定題目，特定要點，如果能融入真實的情感，講真話、用真情、付真心，無疑會使答題內容感染力增強的同時，提高個人的表現力。

　　一、講真話

　　真話不全講，假話全不講。麵對久經沙場的考官，這無疑是最低底線，即便真話顯得“不合時宜”，也不能講假話，遑論編造。一方麵，假話存在天然的漏洞和邏輯缺陷，同時人在說謊的時候所表現出的不自然也會令麵試效果大打折扣;另一方麵，真話更加能夠獲得考官的認同，也更易於表達。

　　所謂“真話”，即所答出的內容是自己真實的想法，並且這種真實的想法是一種陽光、理性的認知。想要讓考官得到真正滿意的答案，就要先端正自己的認識、提高自身的能力，讓自己先成為一個真正客觀、認真負責的人，從而在麵試考場上表達出自己真實的、與崗位相匹配的想法，而非為了糊弄考官而給出違心的虛假“答案”。

　　二、用真情

　　所謂“真情”是指在答題過程中，要把自己置身於真實的情景當中，體現人文關懷，彰顯人性溫度。在麵試反套路化的當前，答題融入自己的感情，融入自己的思考，方能彰顯個性和特色。

　　如“社區的孤寡老師張大爺的狗丟了，懷疑被飯館偷宰，跑去鬧事、打人。作為社區的工作人員，此時你怎麼辦?”當然，該題除了正常的溝通雙方、調查、協調解決，也應看到，狗之所以重要，是因為以張大爺為代表的空巢老人，精神空虛，隻能視狗為親人。因此作為社區的工作人員如果能夠透過這次的實例，以此為契機加強社區日常管理的同時，也注重增強對社區老年人精神生活的關愛，則能夠彰顯自己的情懷和真情。

　　三、付真心

　　麵試即與考官麵對麵地“交流”，心與心地“碰撞”，而非答題的機器。在答題過程中，要想真正獲得考官的認同，就必須從內心把考官當中交流的對象，用一種“促膝長談”的深入和“秉燭夜談”的忘情，付諸真心，與考官進行一次心靈的對話。很多人因為對現場的恐懼或者對結果的恐懼，會對考場和考官產生畏懼感，從而不敢抬頭看考官，或者即便抬頭看了也隻是做個動作而已，根本找不到在與考官交流、在向考官說話的感覺，表情呆滯，兩眼無神。其實這種麵試的方式直接說明了考生麵對陌生環境的應變能力和與交流互動的能力是有所欠缺的。

　　因此，中公教育專家建議考生在備考過程中進有針對性地進行訓練，通過對著鏡子練習，對著朋友甚至陌生人練習，通過大聲朗讀朗誦，多模擬一些情景模擬題和演講題增強自己眼神的交流感和語言語氣的交流感等。總之，在考場之外的備考真心付出，方能在考場上付出真心。

　　社會本身就是一個情感的綜合體，個體與個體之間、事物與事物之間、個體與事物都是靠情感來維係的，就是在麵試考場上，考生與考官也是有情感交流的，考生良好的情感表達能使考官產生共鳴，從而為自己創造一個輕鬆的麵試氛圍。

　　在答題時，更需要這種情感的投入。不要避諱正常的人倫情感，不把自己當做答題機器。舉例時可凸顯個人情感，說理時可彰顯個人情懷，用共性的情感引起全場共鳴。中公教育專家祝願廣大考生順利上岸，前程似錦!