beplay2網頁登錄

　　在申論文章寫作中，關於分論點的論證從大體上來說是兩種論證方法，第一種教例證法，簡單來說就是通過舉例子的方式進行論證，另一種是理證法，也就是通過講道理來進行論證。相比較來說，例證法更為好用，因為隨便簡單寫一個例子就寫很多內容，還能保證論證充分。下麵專家簡單的給大家列舉幾個事例，供大家參考。

　　如果談到奉獻精神，我們就可以舉到盧永根的例子：2017年初春的一天，位於華南師範大學校內的銀行來了一位特殊的客人，87歲高齡的中科院院士盧永根顫顫巍巍的把用牛皮紙包著的存折拿出來，將自己一生省吃儉用下來的積蓄880多萬捐給了華南農業大學基金會，捐給了教育事業，鼓勵那些年輕的優秀的優秀的教師，更讓那些貧困的孩子們看到未來的希望。這是華南農業大學建校以來接受的最大的一筆個人捐款。

　　盧永根教授一生慷慨，卻舍不得為自己花一分錢。四室兩廳的房間裏沒有裝修，也沒有窗簾，也找不到一件新式的家具。鐵架子床鏽跡斑斑，掛蚊帳用的是竹竿，椅子用鐵絲綁了又綁，一位老科學家用一生來詮釋了人生的意義。

　　如果談到黨員幹部實幹精神我們就能用廖俊波的事例：2017年3月的一個晚上，年僅48歲的福建省南平時副市長廖俊波，在趕往一個會議的路途中不行遭遇車禍去世，短短幾天時間，晚上悼念他的人有40多萬，各地人們也紛紛趕來為他送行。從他最後45天的行程表中看到有22個晚上都在開會，14個晚上外出招商趕路。事故的前一天晚上在廖俊波特別疲憊的情況，廖俊波在妻子再三勸阻下，執意冒著大雨去100多公裏的外的地方去開會。廖俊波經常對身邊的人們講：群眾遇到困難來找我們，就一定要換位思考你要在他的位置該怎麼辦，這時候你就會盡心盡力的幫他們。每每遇到困難的問題都勇於承擔，也總能在最短時間內創造奇跡。

　　談到脫貧、教育等方麵可以用到人民教師支月英：支月英是一位普通的人民教師，卻在平凡的崗位上作出不平凡的成績。30多年前來到江西宜春奉新縣下的一個偏遠山區來支教。從“支姐姐”到“支媽媽”用了36年時間整整培養了兩代人，由於實在偏僻，支教過程中家人曾多次教她回家，但她每次看到孩子們渴望知識的眼睛都不忍心離開，還用自己微薄的工資幫孩子麼墊交學雜費，用自己僅有的微薄的工資來買教學用具，幫助孩子們學習和成長，當發現那個孩子沒來，她還會親自到家裏去了解具體情況。就這樣的一位老師，當被評為感動中國人物後，各地方多個院校發出邀請，但最終仍選擇了貧困的貢獻自己的事業。

　　希望上述羅列的示例對大家有幫助，也希望大家可以加強積累，寫出讓自己滿意的文章。

更多2020年公考內容，請查看beplay2網頁登錄公共服務平台：網址鏈接