事業單位考試流程
個人報名
報名人員登陸指定的報名網站（各地人事考試信息網），如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，後一次填報自動替換前一次填報信息。報名資格一經招聘單位初審通過，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。
注：部分地區采取現場報名。
單位初審
招聘單位指定專人負責資格初審工作，在報名期間查看本單位的網上報名情況，根據應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進行資格初審，並在網上公布初審結果。如果招聘單位在幾個工作日內（各地方規定不同），未對報名人員信息進行處理，則視為初審通過。網上報名期間，招聘單位會公布谘詢電話並安排專人值班，提供谘詢服務。對通過資格初審的人員，招聘單位應留存應聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。
網上繳費
報名人員在網上提交報考信息後，可在第二天至查詢時間截止之日前登錄網站，查詢報名資格初審結果。通過資格初審的人員，要於規定日期前登錄當地人事考試信息網，進行網上繳費，逾期不辦理網上繳費手續的，視作放棄。繳費成功後，下載打印各種表格和準考證。
資格審查
事業單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進入麵試的應聘人員，在麵試人員名單確定之後，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。取得麵試資格的應聘人員在麵試前3天仍未向招聘單位提交有關材料的，則視為棄權。經審查不具備報考條件的，經主管機關核準後，取消其麵試資格。因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。
筆試備考
（1）認真領會考查範圍
（1）主考部門頒布的考試大綱是命題和考試範圍確定的依據，也是考生進行複習準備的參照係。每相鄰兩次考試的大綱體係變動不大，考生可依據上一年(或上一次)招考大綱和最新大綱備考，並有意識的調整複習內容。公共基礎知識考查範圍廣，熟悉考試大綱，做到有的放矢地備考。
（2）準備備考輔導資料和練習題
事業單位考試科目具有複雜性，考生要依據考試科目有計劃的準備備考資料。如公共基礎知識考試具有題量大、考試時間短等特征;專業科目考試題目專業性極強等。
考生要切忌對考試內容及應試技巧"半生不熟"，也不要陷於題海戰術而過猶不及。
(3)製定切實可行的複習計劃，適時調整保證計劃有效性
製定複習計劃，既要充分利用時間，又要做到勞逸結合，保證複習的質量和效果。複習計劃中要安排適當數量的自我測試，自我測試同自己的備考活動協調一致，其具體的實施依據複習的時間和內容等因素進行靈活的安排。
筆試
1、綜合類
①行測
事業單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷隻考查行政職業能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
②申論、寫作及其他主觀題
目前事業單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見。考查內容上，側重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業知識。
③公基
事業單位考試相對於公務員考試而言更簡單，其中的公共基礎知識部分就相當於公務員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試範圍上來講，一般涉及政治、經濟、管理、公文、事業單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前複習，很容易得高分。
2、教育類
①教育理論
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異： (1)筆試內容為"綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識"。 (2)筆試內容為"學科專業知識+教育理論知識"。 (3)筆試內容為"教育綜合知識"(教育基礎知識)。
②專業學科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區加考學科專業知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業知識的紮實程度。而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高，對教師的要求也越來越高，例如，測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創能力成為一種必要，測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。
3、醫療衛生類
各地甚至各醫院的考試側重差異很大。每個地方，每個醫院都有屬於它自己的優勢產業，或者說是特色專科。而醫療招聘考試的命題人又往往是這方麵的專家，所以說命題人喜歡側重於考查自己所研究領域內的專業知識。這就需要考生要熟悉當地考情。
事業單位?麵試階段
麵試在事業單位公開招聘主管機關的指導下，由招聘單位或其主管部門按備案的麵試方案組織實施，麵試方案的備案應在麵試前一周完成。達到筆試 合格分數線的應聘人員，根據招聘計劃和招聘崗位由高分到低分按比例依次確定麵試人選。筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘計劃;達不到規定招聘比例的，按實有合格人數確定。麵試人選確定後，由招聘單位張榜公布並通知本人。
麵試結束後，按筆試成績和麵試成績計算應聘人員考試總成績。筆試成績、麵試成績、考試總成績均計算到小數點後兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢範圍人選。
麵試備考
很多考生在麵試前進行了充分的複習，上考場前誌在必得，但是最後的結果卻不盡如人意。失敗的原因不是知識儲備不足，而是缺乏必要的心理準備，以至於前功盡棄。在麵試當中，考生的問題主要有兩個：一是緊張，二是無話可說。前者說明自己信心不足，後者說明自己的社會認知和分析思考的能力還有欠缺。但更為重要的是，考生沒有端正心態，對事業單位麵試的理解存在誤區。通過關於心理問題的講解，相信會對考生的麵試有較大的幫助。
1、 初步認識麵試：約占考前時間的四分之一
了解麵試的基本框架要求，包括麵試真實場景、場內設置、場內人員身份及職責;
全麵認知並把握考試題型、題量，做好初級麵試應試策略。
2、 精確準備麵試 ：約占考前時間的三分之二
通讀麵試教材及具有理論指導類的麵試書目，逐步把握麵試的考核核心;
掌握各類型麵試題目的作答思路，可參加麵試輔導班培訓;
在全麵掌握作答思路及技巧的基礎上，再優化，做到融會貫通。
麵試
1、綜合類
①結構化 事業單位的結構化麵試重點考核六大題型：自我認知、綜合分析、人際關係、組織管理、情景應變、言語表達。
②無領導 無領導可以分為選擇類、排序類和開放類三大類。
2、教育類
①說課、試講 筆試成績排名之後，根據公告規定的比例篩選進入麵試的人選。由於教師崗位的特殊性，所以教師崗位的麵試一般和普通崗位的麵試形式有很大的差異性，事業單位其他崗位一般用結構化的方式考核，而教師崗位的考核形式多數地區為試講或者說課。 具體的考核形式試講還是說課要依照公告為準。
②結構化 事業單位教育類考試包括教師資格考試和教師招聘考試兩大部分內容，目前來說，這兩類考試在形式上各省份並未達成一致，在考情上也呈現出多元、多變的特點。
3、醫療衛生類
從目前事業單位招錄考試情況來看，麵試工作根據崗位特點和專業要求，可采用專業測試、結構化測試、情景模擬、試講、答辯及實際操作等多種方式組織。而醫療衛生類事業單位麵試主要采取結構化麵試或實際操作(技能操作)的方式進行。
事業單位?體檢與考察
按照招聘崗位，根據應聘人員考試總成績，由高分到低分確定確定進入考核體檢範圍人選，並依次等額組織進行考核體檢。同一招聘計劃應聘人員出現總成績並列的，則按筆試成績由高分到低分確定人選。對考核、體檢不合格人員造成的空缺，可從其他進入同一崗位考核範圍的人員中依次等額遞補。根據實際需要，既可先進行考核也可先組織體檢。
體檢標準參照公務員錄用體檢通用標準執行，國家另有規定的從其規定。考核小組要實事求是，全麵、客觀、公正地評價被考核對象，並寫出書麵考核意見。考核、體檢工作由招聘單位或其主管部門負責組織實施。
體檢事項
第一，要做好體檢的相關準備工作。如備好體檢表上需貼的近期二寸免冠照片等相關資料；體檢前一天注意休息，勿熬夜，不飲酒，避免劇烈運動；體檢當天需進行采血、B超等檢查，在受檢前禁食8-12小時。
第二，要到指定體檢機構進行體檢。在體檢過程中，要配合醫生認真檢查所有項目，勿漏檢。女性受檢者月經期間請勿做婦科及尿液檢查，待經期完畢後再補檢；懷孕或可能已受孕者，請事先告知醫護人員，勿做X光檢查。
第三，如對體檢結果有異議，請按有關規定向考錄機關提出。
考察知識
1、錄用考察的基本原則是什麼?
錄用考察工作要堅持實事求是、客觀公正的原則，按照德才兼備、以德為先的用人標準，遵循注重實績、突出能力、綜合擇優的導向，確保考察結果全麵、真實、準確。
2、錄用考察的主要內容有哪些?
招錄機關應對考察對象的政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及與職位相匹配等情況進行考察，並核實考察對象是否符合規定的報考資格條件，提供的報考信息和相關材料是否真實、準確，是否具有報考回避的情形等。考察對象在考錄期間的表現情況，可以作為考察的一項內容。
3、對留學回國人員和境外人員，是如何進行考察的?
對香港、澳門等境外報考人員，盡可能進行實地考察，了解詳細情況，對留學回國人員和境外人員難以出國(境)進行考察的，可請外交、教育等部門協助了解相關情況或提供有關證明材料。
4、在錄用考察中，遇有考察對象缺額時，招錄機關是否可以遞補考察對象？
因考察(政審)不合格出現缺額時，在該職位按考試總成績從高分到低分進行一次性遞補。
5、考察對象對考察結果有異議時，有救濟渠道嗎?
考察結束後，招錄機關應將考察結果告知考察對象。考察對象對考察結果有異議時，招錄機關應當進行複核，並做出複核結論。
6、實地考察結束後，還需履行哪些考察程序?
考察結束後考察組應當如實寫出書麵考察報告，考察報告由考察組全體成員簽名。考察報告所附的證明材料應當注明出處，並要求相關證明人簽名或加蓋公章。