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　　2011年廣東省公務員錄用考試公共科目大綱於2011年3月8號正式發布，為了大家在新一輪的緊急備考中，做到有目的、有針對性的複習，專家針對此次廣東省行測大綱進行詳細分析。

　　一、大綱兩大變化

　　通過對比2011年和2010年的考試大綱，今年考試將有兩大變化：

　　1、報考法律業務的考生不需要在考《法律基礎知識》，這是今年廣東省考最大的一個變化。

　　2、類比推理考查要點逐漸趨向於對言語關係的考查。

　　今年，廣東省考試大綱中類比推理題型的實例由

　　義工∶職員

　　A.球迷∶球員          B.學生∶老師

　　C.初學者∶生手        D.誌願者∶雇員

　　變為

　　表揚∶恭維

　　A.肯定∶認可          B.激動∶生氣

　　C.請教∶求教          D.相信∶迷信

　　第一個是考察2個職位之間的對應關係，另一個是考察2個詞語之間的詞義和感情色彩，由此可以看出，這類題型將會加重對語言關係的考察，所以廣大考生在對此類題型進行複習的時候，需要著重注意這一點。

　　二、考查要點

　　通過對廣東省公務員曆年考試試卷分析，行政職業能力測驗，這門考試主要考察數量關係、資料分析、判斷推理、言語理解，在廣東省考中大家所熟悉的常識部分並不是單獨的一個題型，而是做為判斷推理中的一個小題型--常識判斷存在。從難度上來說，廣東省公務員招考，難度在各省公務員招考中趨於中等。在準備考試得這一段時間中。大家應盡量把握該門考試的考察方向，以及考試常見的題型。做到保證常見題，爭取生僻題。

　　考查一：數量關係，主要是考察對數字規律的敏感和對文字類數學題的分析和理解。

　　比如：

　　例題1.4，5，15，6，7，35，8，9，（   ）

　　A.27   B.15   C.72    D.63

　　1.【答案】D。解析：分組數列，每三個一組，4×5-5=15、6×7-7=35、8×9-9=（63）

　　該題是廣東曆年數字關係考察中常考的題型之一的大題型--組合數列

　　例題2.1526，4769，2154，5397，（   ）

　　A.2317  B.1545     C.1469   D.5213

　　2.【答案】C。解析：各項數字看成兩個兩位數，26-15=11、69-47=22、54-21=33、97-53=44，選項中隻有C項滿足69-14=55。

　　該題的考察模式是考察數位之間的關係，常出現於江蘇省考中，在廣東省考中出現的次數很少，從一個側麵說明數字推理考察5個題中有1個生僻題的規律不同於曆年的規律。

　　例題3.有20名工人修築一段公路，計劃15天完成。動工3天後抽出5人去其他工地，其餘人繼續修路。如果每人工作效率不變，那麼修完這段公路實際用（    ）。

　　A.19天       B.18天      C.17天          D.16天

　　3.【答案】A。解析：5人12天完成的工作量分配給15人需要5×12÷15=4天完成，所以修完這段公路實際用15+4=19天。

　　工程問題的考察在各省的考試中經常出現，另外數學運算常考察排列組合、行程問題、容斥問題。學員們應該對這些題型的解法和技巧廣泛關注。

　　考查二：判斷推理，主要考察圖形推理、定義判斷、類比推理、演繹推理

　　例題1.針對當時建築施工中工傷事故頻發的嚴峻形勢，國家有關部門頒布了《建築業安全生產實施細則》。但是，在《細則》頒布實施兩年間，覆蓋全國的統計顯示，在建築施工中傷亡職工的數量每年仍有增加。這說明，《細則》並沒有得到有效的實施。

　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證?

　　A．在《細則》頒布後的兩年中，施工中的建築項目的數量有了大的增長。

　　B．嚴格實施《細則》，將不可避免地提高建築業的生產成本。

　　C．在題幹所提及的統計結果中，在事故中死亡職工的數量較《細則》頒布前有所下降。

　　D．在《細則》頒布後的兩年中，在建築業施工的職工數量有了很大的增長。

　　1.【答案】D。解析：由於在建築施工中傷亡職工的數量每年仍有增加。說明《細則》並沒有得到有效的實施。要削弱這個結論，就要指出即使傷亡職工數量增加，也說明不了這個《細則》並沒有得到有效的實施。選項D項說明職工的總數量多了，那傷亡比例的基數加大了，當然傷亡的數量就會加大。A項說的是建築項目，與人數無關。B項無關項。C項說的是死亡職工，題幹是傷亡職工。排除。

　　首先，判斷推理的難點就在於演繹推理，而演繹推理的考試重點在於可能性推理的削弱型和加強型。需要學員們對這兩部份常考點，進行深入的研究。

　　其次，我們需要把握好判斷推理考試的重點---中等題的訓練上，在判斷推理中圖形推理和定義判斷難度中等，需要大家把這部分題型好好把握，先掌握好這部分題型的一個做題思維，也就是規律；然後，在做一定的練習，通過對題型的把握，做到針對性的練習，最後進行總結。

　　考查三：言語理解

　　例題1.不少新建、擴建企業沒有在投資中按比例安排相應的自由流動資金。有的企業甚至靠挪用流動資金來盲目爭上新的項目；曆年清產核資中發生的損失也有一部分用企業流動資金減除；一些企業甚至挪用流動資金炒房地產、股票等；此外，物價上漲也吃掉了一部分資金。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點：

　　A.盲目爭上項目造成了企業流動資金的不足

　　B.在不少企業中存在著自有流動資金緊張的現象

　　C.多數企業隻能依靠銀行來解決流動資金問題

　　D.企業自有流動資金數量逐年下降是正常趨勢

　　1.【答案】B。解析：文段列舉了種種的原因，來說明不少企業中存在著自有流動資金緊張的現象，即選項Ｂ。選項A隻是造成企業流動資金不足的一個原因，不全麵。選項C、D文段中並沒有提到。故本題正確答案為Ｂ。

　　言語理解的難點就在於片段閱讀中的主旨類。

　　主旨類或者精神類提問方式傾向於問精神層麵的題型。提問方式為“中心是……主旨是……主要觀點是……說明了……強調了……意在表達……告訴我們……給我們什麼啟示……道理是……適合做標題的是……”。提問方式較多，是片段閱讀中考察數量最多的題型。對於此類題目考生需要找出材料中作者的觀點，即回答“為什麼這樣說”，這就需要運用結構分析法，從結構中找出或總結出原文觀點。

　　考查四：資料分析

2003-2008年我國國內生產總值與社會消費品零售總額（億元）

　　例題1.2004-2008年我國社會消費品零售總額的總增長速度是

　　A.53.6%B.78.3%C.106.6%D.206.6%

　　1.【答案】C。解析：2003年我國社會消費品零售總額為52516億元，2008年為108488億元，總增長速度為108488/52516-1=106.6%。

　　對與江蘇的資料分析考察來說，相當正規，每年都沒怎麼變化--文字資料1個，表格資料2個，圖形資料1個。考察的重點在綜合型題、閱讀資料簡單計算題、增長概念考察題等

　　最後專家提醒各位考生，在複習過程中要堅持做到三點：複習知識點--練習模擬題或真題--總結在練習過程的錯誤和壞的考試行為習慣，持之以恒，好好複習，考試中就會有所收獲。