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　　廣東省考的腳步越來越近，專家幫大家總結一下廣東省考數量關係中的常考題型，希望可以給廣大考生朋友複習帶來幫助。廣大考生在複習中一定要有側重點，切記不可盲目複習，眉毛胡子一把抓，造成不必要的時間浪費。

　　數字推理篇：

　　（1）特殊數列：特殊數列包含多重數列，因式分解數列，數位組合數列等，近三年來一直作為廣東省考的考查重點，三年一共考察了7道，可見其重要性，下麵列出試題及其分析供廣大考生參考。

　　1. 1、2、0、3、-1、4、(　　)

　　A．-2    B．0    C．5     D．6

　　解析：首先觀察數列的個數>=7，所以優先考慮多重數列。可以交叉或者分組考察，不妨先交叉考察，分別觀察數列的奇數項和偶數項，容易看出偶數項是 2， 3， 4 組成的等差數列，那麼奇數項 1 ， 0 ，-1 是公差為-1的等差數列，所要答案為 -1-1=-2.

　　2.4、5、8、10、16、19、32、 (    )

　　A．35      B．36      C．37     D．38

　　解析：首先觀察數列的個數>=7，所以優先考慮多重數列。可以交叉或者分組考察，不妨先交叉考察，分別觀察數列的奇數項和偶數項，容易看出偶數項是 4， 8， 16, 32 組成的等比數列，奇數項是 5,10 ，19   難以看出規律，所以考慮兩兩分組， （4,5） （8,10 ）（ 16 ， 19） （32 ，（）） 看出每組兩項的差為 1,2,3所以要求答案的兩個數字差值為4，那麼答案就是32+4=36.

　　3.4，5，15，6，7，35，8，9，（ ）

　　A．27     B．15    C．72     D．63

　　解析：首先觀察數列的個數>=7，所以優先考慮多重數列。可以交叉或者分組考察，但是都沒有明顯規律，此時要考慮三三分組，（4,5,15）（6,7,35）（8,9，（）），不難看出15=（4-1）*5， 35=（6-1）*7   ，所以結果為  （8-1）*9=63

　　總結：對於數列個數大於等於7的數列，優先考慮是多重數列，不妨簡單分組或者交叉，一般規律都不難看出，但是如果規律不明顯，記住要考慮三三分組。

　　4.1526，4769，2154，5397，（   ）

　　A．2317     B．1545     C．1469   D．5213

　　解析：首先觀察數列特征，發現數列中的數字都長的比較像，數值比較大，所以考慮是數位組合題型，對於四位數字的數位組合問題，首先可以考慮中間分開，也就是兩兩一組，（15,26）（47,69）（21,54）（53,97）觀察每組的差分別是11,22,33,44，所以要求答案的分組差為55，所以觀察選項選C。

　　5.168，183，195，210，（   ）

　　A．213          B．222            C．223          D．225

　　解析：首先觀察數列特征，發現數列中的數字都長的比較像，數值比較大，所以考慮是數位組合題型，對於三位數字的數位組合問題，首先可以考慮一二分或者二一分，然後看看數位間的和或者商，對於此題，發現168+1+6+8=183 ， 183+1+8+3=195 ， 195+1+9+5=210，答案是210+0+1+2=213.

　　6.2，3，6，8，8，4，（ ）

　　A.2        B.3        C.4       D.5

　　解析：首先觀察數列特征，數字比較小，都是一位，並且做差沒有明顯規律，這道題考察數位關係中的尾數關係，不難看出 2*3=6 ，3*6=18 取尾數為8  6*8=48取尾數8 。同理 答案就是8*4=32 取尾數 2.

　　（2）遞推數列

　　遞推數列也是廣東省考重點考察的題型之一，近三年考察了4道，考生朋友也要引起相當的重視。遞推數列一般分為和遞推，倍遞推，積遞推，方遞推，其中倍遞推是省考近三年的考查重點。

　　1.2，1，5，7，17，（   ）

　　A.26      B.31       C.32        D.37

　　解析：首先觀察數列特征，無明顯特征，可以做差試探，無規律，考慮遞推數列，采用圈三數法，圈到 1,5,7 可以看出 1*2+5=7   驗證  2*2+1=5     那麼答案就是7*2+17=31.

　　2.1，2，6，16，44 ，（   ）

　　A.66       B.84       C.88       D.120

　　解析：首先觀察數列特征，無明顯特征，可以做差試探，無規律，考慮遞推數列，采用圈三數法，圈到 2,6,16     很容易看出 （2+6）*2=16   驗證  （2+1）*2=6     那麼答案就是（16+44）*2=120.

　　3.3， 4， 12， 18， 44，（ ）

　　A．44     B．56       C．78     D．79

　　解析：首先觀察數列特征，無明顯特征，可以做差試探，無規律，考慮遞推數列，采用圈三數法，圈到 4,12,18   二推一很難操作，那麼大膽考慮一推一，12*2-6=18,4*2+4=12,3*2-2=4,18*2+8=44，可以看出原來鄰項間有2倍的關係，並且修正項是等差震蕩修正，那麼最後的答案是  44*2-10=78.

　　可以看出省考對於遞推數列的考察還是有點難度的，希望廣大考生朋友要多練，多想，同時要大膽的猜測並且驗證，規律往往就會顯現出來。

　　（3）冪次數列

　　冪次數列是對數字敏感度要求最高的一類數列，要求考生對常見冪次數以及其2以內修正項非常敏感，所以冪次數列也是廣東省考的重點，近三年也是考察了2次，對於冪次數列廣大考生一定要特別注意，在平時的訓練中不斷的培養自己的數字敏感度，隻有這樣，才能在緊張的考試時間內迅速做出判斷，識別出冪次數列。

　　1.4、3、1、1/5、1/36、(    )

　　A.1/92    B.1/124    C.1/262   D.1/343

　　解析：首先觀察數列特征，發現兩個分數，但是分數占少數，不考慮分數數列，發現1/36可以轉化為6^（-2），1/5轉化為 5^（-1），3轉化為 3^1 ，4轉化為 2^2  這時候看出 1轉化為4^0，底數等差，指數也是等差，那麼答案就是7^（-3）=1/343

　　2.

　　A．1           B．16             C．36           D．49

　　解析：首先觀察數列特征，發現很明顯的冪次數，那麼考慮冪次數列，首先將可以固定的冪次數先固定 比如  32 隻能轉化為 2^5, 6隻能轉化為6^1 ，25隻能轉化為 5^2 ，此時根據前後項的關係可以斷定 64轉化為4^3 ，81轉化為3^4，那麼所求項就是 1^6或者7^0都等於1.