2023年是全麵貫徹黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。1月28日，全省高質量發展大會在廣州召開，擂響了奮進催征的金鼓，奏響了廣東走在前列、當好示範的強音。beplay2網頁登錄開設《2023學校高質量發展》訪談專題，邀請到佛山職業技術學院黨委書記徐小增，暢談學校教育如何乘勢而上開新局，進一步助推學校高質量發展。

　　徐小增書記表示黨的二十大報告指出，高質量發展是全麵建設社會主義現代化國家的首要任務。廣東高質量發展需要高質量職業教育的支撐，徐小增說，全省高質量發展大會為廣東職業教育高質量發展注入強勁動力。

　　近年來，佛山職業技術學院(簡稱“佛職院”)先後成為國家示範職業教育集團(聯盟)培育單位、國家級高技能人才培訓基地，並入選省域高水平高職院校建設計劃建設單位。學校始終堅持“新產業引領新專業，強專業支撐強產業”的專業建設原則，立足服務經濟社會發展需要，多措並舉，培養大批服務地方產業轉型升級、服務粵港澳大灣區創新發展、服務“一帶一路”建設的創新型、複合型高素質技術技能人才。主要從以下幾個方麵開展：

1.發揮國家級職教集團引領作用，深化產教融合校企合作，推動職業教育高質量發展

　　緊密契合國家重大戰略，麵向戰略性產業集群，全麵深化產教融合，積極與地方支柱性企業合作，探索混合所有製改革，打造校企命運共同體。完善校企合作運行機製相關製度，推進平台資源共建共享，深化校企雙元育人;聯合佛山重點與新興產業，深化與龍頭、骨幹企業合作，建設一專業群一產業學院，依托企業開展現代學徒製、訂單班、冠名班人才培養。以國家級職教集團為示範引領，以園區校企協同育人聯盟為基礎打造特色亮點，建設技術技能大師庫，引領校企合作高位發展，探索製定校企合作標準，推動校企共同體規範運行，打造校企合作平台，高質量建設“雙精準”產業學院，建成了全國高技能人才培訓基地，圍繞“產業鏈”打造“人才鏈”、提升“創新鏈”，在佛山產教融合型城市建設中發揮重要作用。

2.發揮“國字號”項目示範作用，五育並舉，打造技術技能人才培養高地

　　以國家級第三批全國黨建工作樣板黨支部為示範，全麵貫徹落實黨的教育方針，全麵推進所有學科課程思政建設，課程思政與思政課程同向同行，德育工作和技術技能培養高度融合。

　　以國家級精品資源共享課程《創新能力開發與應用》為示範，推動課堂教學革命，“1+X”證書深度融入人才培養方案，校企“雙元”育人模式全麵實施。建成設施完善、開放共享的虛擬仿真實訓基地，建設一批集產、教、研、賽、鑒、培於一體的特色高水平產教融合實訓基地，先進製造專業類基地建設達到國內先進水平。

　　以國家級教師教學創新團隊“電氣自動化技術專業團隊”為示範，構建職業教育教師可持續發展模式，打造理實一體、德技並修、專兼結合的高水平雙師隊伍。

　　以國家級高技能人才培訓基地為輻射，集聚資源打造技術技能創新服務平台，建設“中國職業技術教育學會增材製造技術研究院”“教育部物聯網應用技術協同創新中心”“海爾卡奧斯工業互聯網技術研究及應用推廣中心”“國家工業園區科技創新與技術轉移轉化中心”等智能製造技術技能創新服務平台，成為粵港澳大灣區科技創新服務高地、產教科創融合典範、技術技能傳承基地。

3.依托佛山市全國首批現代學徒製試點地區，構建現代職教體係，探索中高職銜接、專本銜接人才培養模式，服務地方產業升級

　　堅持“立足地方、服務企業、質量為本、校企聯動”辦學理念和 “德育為先、實用為上、能力為重、素質為本”的育人觀，對接佛山及粵港澳大灣區支柱產業和重大民生領域。完善校企協同育人機製，深化現代學徒製人才培養，與行業、企業共同開發緊密結合生產實際的專業、教學、課程、實習、實訓條件等“五位一體”職業教育標準體係。進一步加強統籌協調，優化資源配置，大力開展中國特色學徒製人才培養。開展與重點企業“定單班”“冠名班”人才培養，實現職業教育人才培養與企業需求、實習與生產、學習與就業“零距離對接”，提升人才培養與企業需求的適配度。

　　對接佛山產業布局及粵港澳大灣區支柱產業和重大民生領域，優化層次結構、規模結構，強力打造先進製造業專業集群，校企共同建設一批科學規範、標準統一、資源共享、模式先進的示範性專業群教學資源及實訓基地。強化專業群平台建設，促進專業群整體發展，形成“新產業引領新專業，強專業支撐強產業”的鮮明特色。

　　創新校企合作長效工作機製，與世界500強企業和區域行業龍頭企業深度合作，培育高水平合作項目，服務粵港澳大灣區的高端產業，助力佛山市創建國家產教融合示範城市，成為粵港澳大灣區和佛山製造業數字化智能化轉型升級人才培養協同育人示範性基地。

　　徐小增表示，佛職院將全麵深入貫徹落實全省高質量發展大會精神，緊抓省域高水平高職院校建設的重要契機，在推動職業教育高質量發展上聚焦用力，麵向粵港澳大灣區及佛山區域重點產業，緊密對接廣東創新驅動發展戰略和區域產業結構調整需要，努力建設成為先進製造業技術技能人才培養高地、粵港澳大灣區先進製造業“行業領軍人才”的集聚地、“能工巧匠”的培養搖籃。