5月10日

學校學習貫徹

習近平新時代中國特色社會主義思想

主題教育讀書班

第六場專題輔導報告會

在圖書館學術報告廳舉行

會議現場

　　校長陽愛民以《正確理解和大力推進中國式現代化——教育何為、嶺師何為?》為題講授專題黨課。學校黨委副書記黃達海主持會議。學校副處級以上幹部參加報告會。

　　陽愛民從正確理解中國式現代化、大力推進中國式現代化的教育作為、大力推進中國式現代化的嶺師作為三個方麵出發，以黨的二十大報告和習近平總書記係列重要講話精神為依據，分析案例數據、立足時代前沿，深入淺出地闡釋了中國式現代化教育本質、定位、目標以及落實，指出作為一所紮根地方辦學的百年師範院校，要深入學習貫徹落實黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和習近平總書記視察廣東重要講話重要指示精神，以高質量發展的實際行動貫徹落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，為中國式現代化做出嶺師貢獻。

　　“中國式現代化，是我們為如何喚醒‘睡獅’、實現民族複興這個重大曆史課題所給出的答案。”陽愛民指出，要正確認識到中國式現代化是黨領導人民長期探索和實踐的重大成果，是強國建設、民族複興的唯一正確道路，是中國共產黨領導下的社會主義現代化，是一種全新的人類文明形態。推進中國式現代化是一個係統工程，需要統籌兼顧、係統謀劃、整體推進，正確處理好頂層設計與實踐探索、戰略與策略、守正與創新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等一係列重大關係，正確理解和推進中國式現代化，還要進一步加強理論研究和實踐創新，不斷拓展中國式現代化的廣度和深度。

　　“教育現代化是中國式現代化的關鍵組成部分，本質是全體人民人力資本水平持續提高。”陽愛民從中國式現代化方向的根本保證、根本性任務、重要路徑出發，指出以教育強國建設支撐中國式現代化，必須堅持黨對教育事業的全麵領導，必須通過教育現代化實現人的現代化，必須全方位積極應對中國式現代化對教育的戰略需求。

　　“要紮實推進中國式現代化的嶺師實踐!”陽愛民結合世界高等教育發展的基本形勢、中國高等教育發展的基本判斷，以規模發展階段、快速發展階段、內涵式發展階段為時間線索，從堅守初心、師範立校，保障有力、師範強校，創新機製、師範興校三個方麵，用翔實數據和生動事例具體分析了正確理解和大力推進中國式現代化中的嶺師作為，以深入思考助推嶺師高質量發展。

　　就如何推進嶺師高質量發展，陽愛民提出五點建議：一是要做好教育教學“四金”新基建，建好金專業、金課程、金教師、金教材，高質量完成教育改革創新發展重要任務;二是要協助破解關鍵技術存在被掐斷的“卡脖子”問題、基礎學科拔尖人才缺乏的“卡腦子”問題、人文社會科學失聲失語的“卡嗓子”問題，提升能力和水平，進而提升學校高質量發展;三是要參與國家、省、市重要改革創新事項獲取資源，加快高質量教育體係建設，不斷完善基礎教育、職業教育、高等教育和終身教育的教育體係;四是要主動迎接新技術挑戰，大力推動教育數字化轉型，探索專業層麵轉型，完善人才培養體係，升級教育教學空間;五是要建設質量文化，完善高校內部教學質量評價體係,推進本科教學工作審核評估工作,構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化，把其作為推動大學不斷前行、不斷超越的內生動力。

　　陽愛民強調，中層幹部要有“想幹事、能幹事、幹成事”的信心與拚搏精神，做好對上配合的“助手”、對下管理的“能手”、平級協作的“好手”，在積極推進中國式現代化的嶺師實踐中貢獻智慧力量。

學校校長陽愛民講授專題黨課

　　“政治高度、視野廣度、思想深度、實踐效度!”黃達海表示，這次黨課主題鮮明、邏輯嚴謹、內涵豐富、思想深刻，立足時代前沿，回歸教育實踐，是一次生動的黨課，一次係統的主題教育專題輔導，對讀書班學員深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻理解和把握中國式現代化的科學內涵，推進學校辦學事業高質量發展等具有重要的指導意義，希望大家深刻學習領會，做好貫徹落實。

學校黨委副書記黃達海主持會議

　　下午，全體學員分組開展集中研討，全體學員結合工作實際談心得、說體會，將思路舉措融入到學校辦學事業高質量發展中來，奮力推進特色鮮明的高水平師範大學建設。

實習編輯：鄭子健