2月18日，龍年首個工作日，2024年廣東省高質量發展大會召開，承前啟後再次奏響了廣東奮進新征程、當好示範的最強音。beplay2网页登录為此開設《2024學校高質量發展》訪談專題，邀請學校領導暢談學校教育如何乘勢而上開新局，進一步助推學校高質量發展。

　　香港科技大學（廣州）校長倪明選教授、協理副校長（知識轉移）熊輝教授受邀參會。在“加強粵港澳人才協作，強化產業科技人才支撐”分論壇上，倪明選校長以《培養創新人才 發展尖端科技 為廣東高質量發展貢獻高校力量》為題作主旨發言。

　　以下為倪明選校長在分論壇上的主旨發言全文：

　　尊敬的各位領導、各位嘉賓：

　　大家好！新春伊始，萬象更新。受邀作為高校代表在廣東省高質量發展大會上發言，我感到非常榮幸和喜悅。首先，我謹代表香港科技大學（廣州）全體師生對大會的邀請表示衷心感謝，預祝大會取得圓滿成功。

　　在國家推動發展粵港澳大灣區的曆史契機下，香港科技大學（廣州）基於香港科技大學過去30年建設世界一流大學的成功經驗應運而生。創校以來，廣東省委、省政府和社會各界給予了大力支持和廣泛關注，學校深感責任重大。建校一年多以來，港科大（廣州）致力於推動中國乃至世界高等教育範式改革，助力大灣區科技創新和中國科技自立自強，為人類社會發展難題提供解決方案。學校立誌通過發展融合學科、開展原始創新和推動知識轉移，以培養尖端科技創新人才，更好服務粵港澳大灣區的新興產業培育、產業轉型升級和高質量發展。

　　今天，我將從“發展融合學科”“培養創新人才”“加強原始創新”和“加快知識轉移”四個方麵來分享港科大（廣州）的探索與實踐。

　　一、發展融合學科 為高質量發展提供新動能 

　　發展融合學科，有利於培養解決綜合複雜性問題的領軍人才，促進跨界科技創新，為高質量發展提供新動能。港科大（廣州）在建校之初，就致力於建設一所獨一無二的融合學科大學，這在世界範圍內是一項創新舉措。在學術架構上，學校突破傳統的“院-係”架構，打破學科界限，建立以“樞紐-學域”為基礎的融合學術架構，發展交叉學科、新興學科和前沿學科。

　　在空間分布上，鼓勵打散教師辦公室，創造更多機會讓不同學科教師相互交流、融合產生新的火花，實現新突破。在學科選擇上，學校主動麵向國家重大需求、人民生命健康、世界科技前沿和人類生存與可持續發展，在大數據、智能製造、人工智能、新材料、生命科學、碳中和與氣候變化等交叉領域做出了前瞻性布局。同時，學校專門為發展融合學科進行全方位設計，對新老師進行融合學科培訓，對學生實行雙導師製度，保證學生能接觸到跨學科內容。

　　二、培養創新人才 為高質量發展提供高端智力支撐 

　　人才是實現高質量發展的重要支撐。根據融合學科特點，港科大（廣州）探索實施了一係列“以學生為中心”的創新人才培養舉措。在本科生教育方麵，學校構建了“知識模塊超市”的本科生培養體係，根據學生興趣與誌向提供多元化培養模式，為學生定製個性化成長路徑，實現“因材施教”。

　　在研究生教育方麵，學校探索建立了項目引導式碩士生培養方案，圍繞人類麵臨的重大課題，以不同專業背景學生組成的項目小組為單位，開展項目研究活動，重點培養學生實踐操作、團隊合作、溝通協調和解決問題的能力，以應對多變的社會挑戰和技術難關，為國家發展和人類社會進步做出貢獻。

　　在課程設置方麵，學校專門開設了《融合學科研究方法》和《融合學科設計思維》兩門必修課，幫助學生打破應試思維，培養融合學科思維，破除“標準答案”，樹立創新意識，培養創新能力，使學生成為能夠迎接未來挑戰的拔尖創新人才。

　　三、加強原始創新 為高質量發展提供技術創新支持 

　　當前，科技創新已成為高質量發展的關鍵引擎。加強原始創新，培養具備自主創新能力的高端人才，可為高質量發展提供技術創新支持。目前，學校通過全球招聘已引進學術人才200餘名，全部具有世界一流大學的教育或工作經曆，國家級人才項目入選率高。

　　在自主培養創新人才方麵，學校推動自由探索和有組織科研“兩條腿走路”，既倡導獨立PI文化，給予老師們充足的自由探索空間；對於國際科技前沿、國家重大需求和“卡脖子”問題，學校也重視、鼓勵和推動有組織的科研，使不同學科背景的老師形成團隊共同解決重大科學問題，推動學校在科技領域取得重大原創性成果和核心關鍵性突破。同時，學校不為追求排名而下達任何硬性科研指標，不看重老師發表論文的數量，而是看重老師在學術方麵的前瞻性和影響力，真正實現“科學有高度、應用有前景、社會有影響”。

　　四、加快知識轉移 為高質量發展提供新興產業支撐 

　　加快知識轉移，培養擁有成果轉化能力的領軍人才，為高質量發展提供新興產業支撐。港科大自建校以來一直十分重視知識轉移，成功孵化了多家獨角獸企業，如大疆無人機、雲洲無人船等。港科大（廣州）也緊扣社會和產業發展需求，堅持與生俱來的創新傳統，鼓勵師生開展有產業價值的研究。 

　　開學短短一年多以來，學校已與上百家企業進行產學研對接，與百餘家領軍企業和知名科研機構簽訂了合作協議，與近10家行業龍頭建立了聯合實驗室，協助不同階段的師生創業項目成立近20家公司。學校創辦了“創科嘉年華”品牌活動，為初創企業搭建平台、銜接資源，助力師生的研究成果轉移轉化，最終達到助推新興產業發展的辦學目標。

　　新時代新征程，大灣區大未來。粵港澳大灣區的未來是合作共贏、不斷創新、發展科技的未來。新的一年，港科大（廣州）將按照發展新質生產力和高質量發展的要求，紮實推進“辦教育、興科技、育人才”，打造“中國特色，世界一流”的科技創新高地，為廣東高質量發展做出更大貢獻！灣區潮湧，未來已來。我們期待有更多人才彙聚活力灣區，共創美好未來！ 

    在“加強粵港澳人才協作，強化產業科技人才支撐”分論壇上，粵港澳大灣區數字經濟研究院（簡稱“IDEA研究院”）創院理事長、香港科技大學校董會主席沈向洋院士作主旨發言時，強調人才教育培養是產業行穩致遠發展的基石。2022年7月，粵港澳大灣區數字經濟研究院與香港科技大學（廣州）簽署聯合培養博士生合作協議。雙方創新聯合培養、共同聘用等模式，吸引培養海內外科技創新等重點領域人才，促進粵港澳大灣區高層次人才發展與科技進步。

    beplay2网页登录 郭健明 通訊員 港科廣