◆華南理工大學公共政策研究院(國家高端智庫)創辦人、教授;廣州粵港澳大灣區研究院理事;中國特色社會主義先行示範區特邀研究員。

　　◆高級經濟師，政治經濟學研究員，國務院特殊津貼專家。

　　◆主要研究方向為中國社會現代化轉型。出版專著4冊，發表論文多篇，為中央及地方政策建議達30多篇。

　　◆專著《重讀》由國學泰鬥饒宗頤題寫書名，並獲得饒老的肯定。著名學者鄭永年作序推薦，被譽為“通過其獨特的注釋和解讀把古典中國文明和當代現實結合起來，關乎曆史、現實和未來”的思想研究工程。

　　(高一年級林玥同學采訪莫道明教授)

　　Q1：作為入校才幾個月的高一學生，對高中生活還多多少少有點不適應，請問莫教授是怎樣度過高中時期的?

　　A：每次走進校園，看到朝氣蓬勃的同學們就特別開心，好像自己又回到了青蔥歲月。實際上我今年已經58歲了，我的高中生活，也和你們隔著整整一個時代。但慶幸的是，這些年我一直勤勉地工作、學習，沒有跟時代脫軌。

　　我們那個時代，基礎教育是九年製：小學五年、初中兩年、高中兩年。初中之前都是半工半讀，因為要“學工”，一大半時間被用去勞動了。所以，在高中之前我可以說並沒有真正“讀過書”。

　　1979年的時候，我在鎮中學讀高一，後來鎮中學的高中部因為教學質量差被取消了，我不得不遠去離家14公裏的隔壁鎮繼續求學。

　　那個時候，十一屆三中全會召開不久，改革開放的春風吹遍神州，大江南北生機盎然。我和同學們正處於“指點江山、激昂文字，糞土當年萬戶侯”的年齡，胸有理想，眼中有光，茶餘飯後談論的是社會的發展、國家的未來和個人的命運。我們認為國家必有大發展，也必將帶給我們光明的前途。年少的我們開始立誌為國、為己努力讀書，雖然起點很低，但所幸為時未晚。

　　那時候高校招生人數少，考大學是非常難的，我給自己設定的目標就是華南理工大學。為了實現夢想，我拚上了，每天堅持早上5點起床，晚上23:30睡覺。節假日一般都在學校度過，春節也僅僅在家呆了兩天，把所有能用的時間全部拿來學習了。那一段時間我的學習成績突飛猛進，跳躍式提升。我後來總結了幾條經驗：

　　第一，要勵誌。要給自己定一個目標，然後努力實現這個目標，欠缺什麼，立即想辦法補上。當時我的英語是最弱的。因為初中就讀的鎮中學沒有英語老師，高一入學的時候，我連26個英語字母都認不全。當時全班大約三分之一的同學都和我差不多情況。我們的高中英語老師因才施教，專門給我們編了一套教案，讓我們在短短2個月內學完初中英語課程。時間緊，任務重，基礎差，其中的艱辛可想而知。我們硬是咬著牙挺過來了，兩個月後，就可以跟其他同學一起正常上課了。

　　第二，要專注。人生在不同階段有不同的目標，高中階段要根據自己的愛好及學生專長思考自己的專業方向，然後傾盡全力。我當時一門心思要學理工科，所以我的物理、化學成績一直名列前茅。在這個基礎上，再補上自己的短板，基本就打通了高考的路。比較起來，現在的你們發展路徑更多，成長速度更快，但不利之處就是誘惑太多，讓你們很難保持專注。抵擋娛樂性誘惑這一點，一定要注意。

　　第三，要察勢。現在很多年輕人崇尚西方的個人主義，比較關注自我感受，對社會發展和國家命運比較淡漠。我們那一代人是把國家命運與個人命運緊緊關聯在一起的，沒有國家的發展、時代的進步，就沒有今天的我。我也想告訴今天的你們：一定要對社會發展趨勢有所了解，比如現在材料科學、人工智能、新能源及低碳經濟、生命科學、新經濟等學科備受關注，可以預見國家將會投入更多的支持。如果我們選擇專業能結合未來大趨勢，是不是就更容易成才，更容易取得成就?

　　(莫道明教授熱情地與大家分享自身經曆)

　　Q2：考上華南理工大學後，您因緣際會選擇了並不太喜歡的化工機械專業，是怎麼堅持下來的?聽說本科畢業後，您放棄了保研的機會，選擇了跨專業報考工商管理研究生，當時又是怎麼考慮的?

　　A：我1982年高分考入華南理工大學。那時候信息閉塞，不像你們現在可以在互聯網上查到所有的專業信息。我第一誌願填報的是建築學，但因為沒有考美術科，建築專業是不會錄取的，所以等於是一個廢誌願;因為化學成績好，我第二誌願填報了化工機械專業;第三誌願是服從分配。結果就被化工機械專業錄取了。

　　那個時候，從海豐到廣州隻有一條兩車道的公路。報到那天，我早上8:00坐上車，晚上20：00才到學校。我一路上都很興奮，憧憬著接下來的大學生活。結果到校第一天，就被“教訓”了。一位學生處的領導，是我老鄉，他說：你考那麼高分數，為什麼填報了學校最冷門的專業?選擇無線電專業(當時華工最熱門的專業)都完全沒問題啊!我猶如被兜頭澆了一盆冷水，滿腔的喜悅化為烏有，心中不禁有些沮喪。

　　入讀之後，我發現自己真的不太喜歡這個專業。也有過短暫的迷惘，但我很快清醒地認識到，既然已經無法改變，對自己最負責的做法就是先學好這個專業。並且我也相信，學好基礎課，真正掌握了其內在邏輯，以後一定會有用得著的地方。

　　後來本科四年，我的專業課成績基本上都在90分以上，總成績在全係名列前茅。畢業前，學校給了我免試保研的機會，但我拒絕了。我當時剛剛接觸到工商管理學，直覺這個專業在未來中國肯定有發展前景，所以決定跨專業報考。

　　當時距離研究生考試隻有三個月的時間，我又發揮了高中時候的學習精神，除了睡覺和吃飯，其餘時間都在學習。因為基礎課學得紮實，所以我在數學、英語、政治上花的時間比較少，把大量的時間集中用來學習專業課。那年華南理工大學工商管理專業招7名研究生，有142人報考，我以第3名的成績輕鬆被錄取了。

　　雖然畢業後沒有從事過相關技術工作，但我工作中重要的能力素質，都是跟本科專業密切相關的。比如我創辦企業、建造樓房的時候，乙方的工程師都糊弄不了我，因為基本原理我都懂。

　　我想告訴同學們，人生不如意事常八九，你把它放大了，它就會阻礙你。當不如意事情到來之時，把它放在一邊，先努力把眼前的事情做好，過後回頭再看它，已經不值一提了。

　　(現場座無虛席)

　　Q3：據我所知，您1997年創辦了昊源集團，2004年創辦了廣東實驗中學附屬天河學校，現在又創辦了天人山水大地藝術園，幾件事情好像並沒有什麼聯係。中國有句俗話叫“幹一行、愛一行”，還有一句叫“愛一行、幹一行”，請問您是怎麼理解的?

　　A：我比較主張先愛上這一行，再去幹。我做過的幾件事情，貌似互相之間沒有關係，但本質上是有聯係的。比如“天人山水”的企業理念，就跟我們學校一樣，也是“美.愛.責任”。我做企業最基本的底線是：能取得一定效益，同時又能對社會有所貢獻。任何給社會帶來負麵影響的事情，無論這種影響發生在當下還是未來，我都不會做。

　　我出生在教育世家，對教育有一種特殊的感情。辦學校是我多年的夢想，我投入了滿腔熱情，付出了很大的心血。建校的時候，我每天都來工地盯守，挑選一磚一瓦、一草一木;和團隊一起翻閱典籍，在四書五經中尋找樓名、標語和口號;在建築細節上精雕細琢，比如堅持用粗糙的磨砂質地做建築外牆並勾明縫，形成柔和的漫射光保護視力，諸如此類的細節，建校過程中有很多很多。雖然辛苦，但因為熱愛，我樂在其中。

　　至於創辦天人山水大地藝術園，大概是源於骨子裏傳統知識分子的理想：我希望建立一個有中國傳統文化特色的理想化社區。大家到日本去，覺得大和民族的文化很美;到歐洲去，覺得歐式風情也很美，那麼我們中國特色的東西不美麼?有著悠久曆史文化的文明古國，有著太多獨一無二的東方之美需要發掘。我希望能用大地藝術呈現中國傳統文化之美，帶來一份屬於中國人自己的美。天人山水大地藝術園，既是追尋和傳承曆史，又意在探索理想社區，未來還會籌建初中和幼兒園、開展研學。開設的課程包括自然與生命、人工智能與自然科學、運動與生命、美學和文化曆史五個板塊的內容。這種理想，我想作為中華兒女，應該都懂。

　　我認為，現在社會已經給我們創造了很多條件，完全沒有必要為了達到什麼目的而扭曲自己的意誌。做一件事情，首先一定是熱愛。帶著一種使命、一種愛好去做事，事半功倍，自己的那種成就感也是無以複加的。所以，同學們，一定要找到自己的價值追求，然後努力去做就行了。祝你們擁有一個豐盈的人生!

　　講座結束後，高一年級的同學給莫道明教授寫了一封《感謝信》，字裏行間彰顯著青少年的誌氣與朝氣，同時表達了對莫教授的感謝，對學校的熱愛之情與感恩之心。

　　同學們的赤誠讓莫教授動容，猶如一股暖流溫暖了寒冬，又如閃耀的星星照亮了夜空。莫教授在回信中，期許同學們：自信地閃耀屬於自己的光芒，使地球家園、使中華文化生生不息，使我們的國家欣欣向榮，讓我們的校園歡聲笑語，生機勃勃。

　　勵誌、專注、察勢，成就豐盈人生。在學生發展指導中心的指導下，天省學子通過各種學習、實踐，發掘自身潛能，看見自我肯定自我，明確奮鬥目標，勇敢追逐夢想。

　　beplay2网页登录 林劍 通訊員 閆雲卿