雖然剛開學半個多月學校事務繁多,但廣東省李悅新名校長工作室學員周末也不閑著,他們積極走訪參觀學校，組織培訓,呈現出“周末人不閑，培訓學習忙充電”的景象。

　　為了充分發揮工作室主持人的示範、引領作用，提升工作室學員在各自教育教學崗位的領導力、執行力，推進學員高質量發展，2022年9月17-18日，李悅新名校長工作室特組織黃埔區學員深度參與了“贏在責任心，勝在執行力——2022年廣州開發區第二小學行政骨幹教師培訓活動”。本次培訓內容包括：參觀番禺區天譽小學校園文化建設並聆聽崔麗珊校長及其行政團隊專題分享，邀請東莞市麻湧鎮大步實驗小學楊秋霆校長及其團隊帶來《五育並舉促雙減》等講座，集團內訓部分行政代表結合自己的實際工作談困惑及創新，共同聚焦思考助推學校管理的內涵發展。

實地參觀，深入交流

　　17日上午9:00，李悅新名校長工作室學員及集團行政骨幹教師抵達廣州市番禺區天譽小學參觀、學習、交流。踏入校園，隨處可見校園文化的巧妙設計，處處彰顯其“教天地人事，育至善生命”的辦學理念，在崔麗珊校長的帶領下，大家參觀了內涵豐富的科技廣場，含有醒獅元素的書吧，充滿人文關懷的媽咪小屋、教工之家，為孩子提供多種選擇的武術室、書法室、陶藝室、暢遊室、蝴蝶園、功能多樣的小彩蝶農田、電視台，更有讓人眼前一亮的模擬生態創客室、以紅色文化為主題的黨建長廊等。物盡其用，別具匠心的場室設計，小到各不相同鍾表，大到一場多用的巧妙布局，都讓到場人員讚歎不已。

　　隨後，崔校長以五個視頻串聯起從2016建校伊始的艱辛到現在學校基礎建設，文化建設、家校合作，課程建設等多方麵的探索與成就。

　　負責宣傳工作的何雅晴老師以《熱愛，可抵歲月漫長》為題，以“過關”“遇見”“感謝”三個關鍵詞娓娓道來自己如何成為一名孩子喜歡、家長信任的老師;由保健員身份入校的黃杏婷老師，因虛心細致做事最後進入教師隊伍，她的心得是“以不變之心應萬變之事”;願意嚐試新鮮事物，快速成長的教學負責人高洪丹老師特別感恩學校給予機會鍛煉，她以自己的成長告訴大家“一切都是最好的安排”，

　　機遇即是挑戰，你做三四月的事，在八九月自有答案。

　　崔校長還分享了立足學校本身，挖掘後亞運時代的體育精神，滲透生命教育，最終形成學校的特色;幫助一位自閉症兒童融入集體的溫暖故事;充滿活力的行政，牢記初心，勇擔使命，砥礪奮進的團隊，充滿創新與活力的教師隊伍……

　　天譽小學全方位的呈現和老師們的分享無一不讓工作室學員受益匪淺，感觸良多!

　講座提升，深探“雙減”

東莞市麻湧鎮大步實驗小學校長楊秋霆

　　17日下午，東莞市麻湧鎮大步實驗小學校長楊秋霆為大家帶來了《五育並舉促雙減》專題講座。他提出，學校應該引導建立正確的教育生態，要以家庭教育為基礎、以學校教育為主導、以社會教育為補充。在教學中，要做到聚焦課堂，從教研、課堂、評價、作業、培養學生綜合素養、課後服務等方麵進行展開，有理論，也有經驗分享，結合學校學科教學、教師專業成長、學生評價(由單一評價轉換為多元多維的綜合評價)、學校管理質量提升等方麵問題都提出了建設性意見。

　　他也指出了“雙減”至今學校老師共同麵對的困境與困惑，希望大家從自身開始提高思想認識，理解“雙減”是國之大策，黨之大計，即使是小學老師也要有家國情懷，做教育的“大先生”。

袁笑珍主任

蔣燕君老師

　　袁笑珍主任更是帶來了《信息引領發展，智慧推動教育》的講座，數學科組長蔣燕君老師講述了自己在學校的引領下，從一點一滴的進步，經驗加反思到一年拿50多項獎質的跨越。將信息素養早日融入我們日常教學，打造高品質課堂。實用性與前瞻性的內容，如何提升自我內驅力值得工作室每一名學員深思。

聚焦困惑，群力創新

　　18日上午，心有大愛的李悅新校長為了更好的輻射，帶工作室學員參與了集團內訓觀摩。

　　教學處曾海清主任帶著李校“工作要做細”的囑托，鄧校“問題解決意識”的囑托，從小處著手，站在班主任的角度，為了托管有序安全的進行，邊學邊做，指令清晰。少先隊梁萍主任，明晰了落實少先隊的主責主業，應引導激勵少先隊員對紅領巾的神聖意義，禮儀規範。安全方麵陳鋒主任事無巨細的提出爭安全章的想法，幫孩子們更好的樹立安全意識。李娟校長更是立足學校大發展，想辦法舉例子幫老師們落實學校課程建設。

　　最後，李悅新校長細致地解答了老師們提出的困惑，更是讓工作室學員體會到看待問題是多維度的，提高執行力是講究方式方法的，處理問題是有智慧的。他手把手教會學員如何有效彙報工作，應做好預案，說明原因;在布置工作時不隻想周全，講清楚，給標準，還要有檢查，有反饋，出現問題共同想辦法，一起麵對。他還指出每個人的經曆不同，所處的環境不同，形成了自己的方法，不能簡單複製別人的辦法，需要靠自己去悟，去總結提升。

仰取俯拾，學員心得

廣州開元學校 趙 越主任

　　心理學家麥基說：“一個人相信什麼，他未來的人生就會靠近什麼。你相信什麼，才能看見什麼。你看見什麼，才能擁抱什麼。你擁抱什麼，才能成為什麼。”加入李悅新名校長工作室以來跟著師父學到了很多，不緊打開了眼界，也見證了許多優秀的教育工作者，世界上沒有那麼多的天賦異稟，隻有努力翻山越嶺的身影。保持終身學習的理念，從細微處學習，嚴謹的做事，善於思考，本次培訓有序的組織，充實的內容，都令人印象深刻，更是見證了二小團隊的高效友愛，踏實務實。李校手把手的指導，設身處地的指教，鞭辟入裏的分析，讓我們每一位學員感受到李校的大愛，時刻操心學生、關愛老師，追求從教育本質看問題，點點滴滴都值得我們認真學習。

廣州開發區第二小學 黃瑩副校長

　　有人說：假設你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂;假設你非常討厭工作，你的生活就是地獄。一個對自己工作充滿激情的人，無論做什麼工作，他都會認為自己所從事的工作是世界上最神聖、最崇高的一項職業;無論工作的困難是多麼大，或是質量要求多麼高，他都會始終一絲不苟、不急不躁地去完成它!

　　番禺天譽小學崔麗珊校長給我們展示了熱愛教育的那份真誠，那份魄力，那份激情......在崔校及其行政團隊的分享中，我們了解到天譽小學從剛開辦的種種困難，到現在受到了家長、社會的認可，其中的艱辛不足為人道。正是這隻年輕的隊伍有著極強的執行力、向心力、向上力，才能取得現在的成績!

　　東莞市麻湧鎮大步實驗小學楊秋霆校長引領我們探索學校雙減工作如何做得更有效、更紮實。袁笑珍副主任、蔣燕君老師的分享給我們展示近兩年來學校獲得了豐碩的成果以及個人的快速成長都離不開高效的執行力，讓我們感受到大步實小“努力超越，追求卓越”，理性務實的態度，力求完美的精神。

　　二小行政團隊“微笑引領，打造高效能教師團隊”的分享，讓我深刻地認識到執行力和執行能力在工作中的運用是多麼重要。正如李悅新校長說的如何執行到位，團隊核心以及層級管理很重要，作為學校的行政團隊，提升執行力是團隊成功的關鍵。

　　通過本次的培訓，我對提升團隊執行力有了新的感悟，相信通過一段時間的消化、實踐，對團隊管理會有更大提升。

　黃埔區禾豐小學 羅利穩主任

　　2022年9月17-18日參加了李悅新校長區工作室《贏在責任心，勝在執行力》培訓聽了李校長的講座收獲甚多，受益匪淺，深刻體會到作為學校的中層幹部，收到工作任務之時，首先深刻的解讀文件的精神，按文件的要求全麵思考問題，做到嚴謹、細致、周詳想出解決方案一、二，並說清楚兩個方案利弊的原因，讓學校領導做決策性的選擇，然後布置工作，布置工作盡可能的詳細，完成工作的時間節點，及工作要求。工作布置下去之後，一定要檢查落實情況，在落實過程當中如出現有問題一定要在規定的時間內整改，整改好之後驗收。一項工作或者活動結束之後要寫總結反饋，好的方麵分三點羅列出來，需要注意的方麵也分三點列出來，避免在下一次的工作當中犯同樣的錯誤。極力的表揚做得好的老師，以好的老師作為榜樣起帶頭作用樹典型，讓做得好的有經驗的老師、積極的老師帶動其他需要努力的老師。希望學到如此實用的團隊管理方法之後，能夠在自己的工作當中好好實踐。聽了李校長的講話才真正的體會到何謂在巨人的肩膀上前進，感恩遇見你，感謝我的恩師。

　開發區第二小學 王唱主任

　　本次工作室的學習有幸走進美麗的番禺區天譽小學，讓我感受最深的就是，學校關於生命教育的思考與實踐。圍繞這一辦學思想，學校從剛建校的艱難，到一點點的解決問題、摸索、發展，僅通過短短6年的耕耘，就已成為一所受到各界都認可的學校。點點滴滴的成長之路一定是艱辛的，但感受到更多的是感動和收獲。就像崔校介紹剛剛畢業的一個自閉症孩子一樣，學校6年的改變和影響，成為了學校育至善生命的成功案例。

　　三尺講台係國運，一生秉燭鑄民魂。作為學校團隊的一員，我們要團結奮進，敢於擔當，勇於創新和實幹，感受至善的生命，培育至善的少年!

　　beplay2網頁登錄 林劍 通訊員 楊紅