疫情這幾年，學生上網課成為時代的新常態，但斷斷續續、形式多變的網課卻讓孩子們產生了深深的學習焦慮，學習成效也出現了兩極分化的趨勢，麵對即將到來的寒假，孩子們迫切需要為新學期做好鋪墊。為此，作為百萬家庭領讀師、閱讀素養領導人，申怡讀書創始人——申怡決定通過公益直播的形式，幫助孩子們利用好這場寒假，做到有條理的“提前預習”，迎接新學期的挑戰。

　　其實麵對假期，很多家長會有這樣的擔憂：孩子是放假了，但家長依舊忙碌，沒辦法提供良好的家庭學習氛圍，又擔心孩子預習不好新學期跟不上怎麼辦？

　　針對這些問題，申怡老師特別打造了《申怡寒假預習營》，從1月11日至2月15日，展開長達30天的直播陪跑，連續一個月陪伴孩子深度閱讀、學習240篇預習文章，幫助孩子利用好寒假的每一天，讓家長更省心、更放心。

　　《申怡寒假預習營》能給孩子們帶來什麼？答案是：有效預習。

30天直播陪跑 告別無效預習

　　到底什麼才是有效預習？

　　為什麼有時候明明預習了，卻還是跟不上新學期的課？

　　在預習方麵，很多家長存在一個認知誤區，覺得預習就隻是提前熟悉新課本，或背誦課本內容。

　　其實不是，語文學習是一個長期積累的過程，相比於課文本身，預習應當更側重於掌握閱讀寫作的方法、技巧和理論，假期能夠做到這一點，當新學期到來時，無論孩子接觸任何新的文章和內容，都能更加輕車熟路，學得更紮實。

　　本次《申怡寒假預習營》目的就在於通過帶領孩子們學習必讀的著名文學作品，比如魯迅先生的《阿Q正傳》節選、《孔乙己》，還有老舍的《茶館》，聞一多的《最後一次演講》，幫助孩子學習表達技巧、掌握寫作要領、積累語文素材，以打卡學習、課後作業批改的方式，告別無效預習，讓孩子能更好地銜接新學期的學習內容。

　　《申怡寒假預習營》采用直播+社群陪練的形式，報名後進行分班，學習期間，班級之間會通過累計學分的方式進行PK，上傳作業、每日打卡等均可獲取學分，最終在結營時公布班級排行，並為冠軍班提供額外的學分獎勵，最終轉化成申怡讀書APP的積分，解鎖更多閱讀內容。

用閱讀銜接教育 做時代教育的橋梁

　　時逢第二個百年教育大計的起步之年，塑造全新的知識傳播體係，是時代的新使命、新任務。在時代教育的洪流中，申怡老師關注的是教育的銜接度，從長遠的角度看待孩子的學習和發展，隻做對孩子負責、對未來負責的教育。

　　一切的初心都源於對教育的堅持。

　　孩子的未來是無限的，而起到決定作用的，就是每時每刻的學習和進步。

在語文的世界裏，閱讀不分年齡、不分年級，卻可以銜接每一個階段的教育，時代教育大計也從此中來。

　　然而，在信息爆炸的今天，孩子們很容易被碎片化的信息轉移注意力，因此，這個時代比以往任何時候都更需要趣味、有價值的領讀內容，和有魅力、有學識的領讀人。

　　申怡老師注重“快樂閱讀”，正是為了讓學習變得更輕鬆，她從來不會局限於書本上的內容，而是通過趣味性的拓展、聯想，想盡辦法帶領孩子進入文章中的世界，感受文字時而如涓涓細流、時而又洶湧澎湃的變化，在不知不覺中把知識記牢，這樣的講解模式，有趣、好玩、海納百川。

　　在長期閱讀中，孩子能夠積累到大量的詞彙、素材，也能學習到表達能力、寫作技巧，最終提高整體語文素養，在任何年級、人生的任何階段都可以有出色表現。

　　閱讀+陪伴，是申怡老師作為教育者能為這個時代帶來的最佳禮物。所以在這個寒假，《申怡寒假預習營》將以直播+社群陪練形式的形式陪伴孩子度過，幫助孩子利用好寒假的每一天，學習新文章、預習新知識，輕鬆領跑新學期，甚至在今後更長遠的語文學習中占據主動。

　　教育是一個十分宏大的課題，對申怡老師而言，不是隻有站在講台上才算教育，隻要能夠傳遞知識，關注孩子每一刻的成長，哪怕每次隻有一個詞、一句詩、一篇文章，長期積累起來也會產生厚積薄發的力量。

　　這，才是教育應有的麵貌。

　　昌明教育平生願，故向書林努力來。不論是過去在講台上，還是如今在直播間，申怡老師都在傳承師者的責任和使命。今後，申怡讀書將做好教育行業的橋梁，為了讓每個孩子都擁有良好教育資源的初心而努力，更為教育事業的進步而砥礪前行，就從這一個寒假、一個清晨和一次預習開始。