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世界讀書日,廣州教育開啟一場愛與學習力的探索之旅
2024-04-24 16:40:00
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涵養師德、清正師風,是凝心聚魂、立德樹人的基礎性工程,關乎學生成長成才,關乎教育改革發展。423日,由廣州市教育局主辦的新時代羊城“師·說第一季第七場“愛與學習力”活動在花都區春陽台藝文中心舉行。此次活動,來自不同學段、學科的教師代表講述了他們關於“愛與學習力”的教育故事。恰逢世界讀書日,廣州市教育研究院與中國閱讀三十人論壇聯合發起《廣州市beplay體育手機教師閱讀倡議書》,並向一線教師推薦閱讀書籍。同時,活動麵向社會正式公布了首批廣州市師德師風宣講團成員名單。


廣州市教育局市管一級調研員趙瓊飛、廣州市教育局師資工作處處長王楨楨、廣州市教育局宣傳與思想政治教育處副處長張恩暐,廣州市教育研究院院長方曉波、北京師範大學教育學部教授吳忠魁、中國閱讀三十人論壇新閱讀研究所所長李西西、廣州大學教育學係主任曾小軍以及廣州市各區教師代表、廣州新教師代表出席了本次活動,共同探討教師成長過程中“愛與學習力”的內涵與真諦。

  此次“師·說”五位來自不同領域的優秀教師代表,以“愛與學習力”為主題,深情講述了他們在教書育人、個人成長過程中感人而閃光的故事。班主任代表周廣樂老師,一直堅持用心傾聽學生,用愛澆灌學生,在錯誤中學習,在反思中進步,讓學習與成長深度發生;幼教代表曾慶丹老師,紮根幼教24年,關注孩子行為背後需求,看見孩子,讀懂孩子、在解決問題中成長蛻變,找到師生共育的幸福方向;羊城菁英校長代表劉娟校長,躬耕16載,三個校區,秉持以奔跑姿態持續成長的專業精神,書寫了從英語老師到管理者的最美修行;科學教育代表吳小勇校長,對科學教育無比熱愛,並將熱愛融入教學,不斷創新,從科學老師晉升校長,不忘初心,篤行至今;高層次人才代表、鄉村教師代表溫利廣老師,從一名初中教師成長為國家高層次人才,他以一輩子學做好老師敦促自己,一步一個腳印地走出了作為一名長年駐守鄉村學校教師的格局。


“師·說”第七場演講者(左起)周廣樂、曾慶丹、劉娟、吳小勇、溫利廣

作為學校學習型團隊的教師代表,廣州市白雲區文星小學校長朱劍禮帶領德育主任劉堯、英語科組長任永寧、少工委常務副主任曾琪分享了他們的學習經曆。他們所在的文星小學是一所民辦鄉村小學,一個外來務工子弟學校,學校有24名教師,其中10位參加了廣州“鄉村教師學曆提升計劃”項目,10位老師相互學習、相互幫助、相互監督逐步實現了素養提升、學曆提升。據介紹,該項目是2019年“廣州市在全省率先啟動的“鄉村教師的學曆提升計劃”項目,截止目前共有4787名鄉村教師參加了該計劃。


廣州市白雲區文星小學教師團(右起朱劍禮、劉堯、任永寧、曾琪)

同時,針對活動前期師·說官方公眾號“良師立說教師問題征集活動中,廣州市beplay體育手機教師在教師學習與成長中遇到 “新教師壓力管理”“資深教師職業倦怠”“資源匱乏學校教師教學創新” 等高頻問題,邀請到廣州大學教育學係主任曾小軍教授現場解答。曾教授從“鼓勵教師養成主動思考的習慣、學會向外界同輩交流、進行高效的時間管理等維度”給與了方向性指導。


廣州大學教育學係主任曾小軍教授

  “師·說”點評嘉賓,北京師範大學教育學部吳忠魁教授在點評中指出本次演講體現了三個共性。一是有愛的教育。成長的動力源自於愛,正是愛的充分理解,才能引領他們專業有成長,事業上有建樹。二是師生關係的理解。他們踐行了“關愛每一個學生”的重要教育理念,詮釋了成長是讓每一個學生成為最好的自己。三是學習即成長,學習即發展,學習即自我成就。他們用自己的教學實踐,詮釋了對教育本質的理解,體現了自己的教育智慧;同時也體現了廣州市教育局搭建“師·說”平台的價值——為廣州教師隊伍專業成長、教育高水平建設提供了創新發展的模式和平台,樹立了行業典範。


北京師範大學教育學部吳忠魁教授

江蘇省教科院原所長,中國素質教育實驗區指導專家成尚榮老師,線上進行了點評。“愛與學習力”,愛是最重要的品質,是弘揚教育家精神的重要品格。教師的真才實學來自於學習力。隨著師·說”主題“愛與德行”、“愛與學習力”地不斷深入,推動廣州愛的教育不斷走向內核,走向深度;助力廣州市教師隊伍建設走向更高層次,全麵提升廣州市教師隊伍建設水平,“師·說”在新時代不斷走向新境界。

同時,成尚榮老師也進行了新書《年輕的品格:教師的精神氣象》的分享,引發了對教師如何專業成長、教師如何營造自己精神家園的深刻思考。


江蘇省教科院原所長,中國素質教育實驗區指導專家成尚榮老師

在本次活動,借著世界讀書日的良好氛圍,廣州教育研究院聯合中國閱讀三十人論壇麵向廣大教師正式發布《廣州市beplay體育手機教師閱讀倡議書》,推動羊城良師閱讀計劃的落地。廣州市教育研究院院長方曉波、中國閱讀三十人論壇新閱讀研究所所長李西西,在教師代表的宣讀見證下,雙方上台共同開啟倡議書。倡議書從“深耕專業書籍,建立日常閱讀習慣,注重閱讀實踐,指導學生終身閱讀,善用技術提升閱讀體驗”五個方麵點亮教育智慧。


中國閱讀三十人論壇新閱讀研究所所長李西西(左)、廣州市教育研究院院長方曉波(右)共同開啟《廣州市beplay體育手機教師閱讀倡議書》

同時,為貫徹習近平總書記關於弘揚教育家精神的重要指示,以教育家精神推進高素質教師隊伍建設,廣州市組建了首批師德師風宣講團,其成員分別是廣東廣雅中學宋曼蕾、廣州市第七中學邵長思、廣州市海珠區實驗小學鄭賢、廣州市西關培英中學黃夢華、廣州市天河區啟慧學校陳暉、廣州白雲區沁德文化幼兒園易慧娟、廣州市花都區花東學校賴宣治、廣州市番禺區市橋中心小學黃雪萍、廣州市交通運輸職業學校李賢林、廣州鐵路職業技術學院吳靜。廣州市教育局市管一級調研員趙瓊飛為首批教師代表頒發了“廣州市師德師風宣講團成員”聘書。


首批廣州市師德師風宣講團成員(左二起:吳靜、李賢林、黃雪萍、易慧娟、陳暉、黃夢華、邵長思、宋曼蕾)

本次活動由廣州市教育研究院、廣東省beplay體育手機校長聯合會聯合承辦。同步麵向清遠、梅州、湛江、西藏林芝、新疆疏附、貴州畢節、福建龍岩等地同步線上直播。截至發稿時止,活動線上觀看人次達到41.2萬。

“師·說”是廣州市深化新時代教師師德師風建設,是培養高素質專業化教師隊伍的品牌項目。活動旨在弘揚教育家精神,傳播仁愛之心樹立良師標杆。廣州市教育局將堅持看見每一位老師的成長,推出更多優秀教師的動人故事,描繪廣州優秀教師群像,秉持躬耕態度傳遞弘道追求,用廣州教育人的擔當,點亮新時代的教育者之光。

beplay2網頁登錄 林劍 通訊員 穗教宣

beplay2網頁登錄實習編輯:張恒泰

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