為充分利用信息技術優勢，打造智慧靈動高效的道德與法治課堂，減負提質增效，助力番禺教育優質均衡發展，6月11日，番禺區教師進修學校(番禺區教師發展中心)開展廣州市番禺區第三十一期易美課堂（小學道德與法治）展示交流活動。番禺區教師發展中心道德與法治教研員陳娟老師，番禺區市橋城區教育指導中心馮意珍副主任、番禺區石樓鎮教育指導中心李學寧副主任、德育專幹蔡亞平老師，番禺區市橋汀根小學陳遠亮副校長、番禺區石樓鎮道德與法治學科中心組成員黎靜蘭老師等領導、老師出席活動，貴州省赫章縣第一小學相關學科教師通過直播線上觀摩。本次活動約1055人次進行線上觀摩。

　　番禺區市橋德興小學江曉君老師和番禺區石樓鎮中心小學黃依婷老師先後進行六年級道德與法治《科技發展造福人類》同課異構課例展示。

　　江老師借助人工智能機器人導入本課，激發學生學習興趣。通過小組研討和彙報，讓學生認識三次工業革命對於社會發展的推動。舉辦“中國科技成果發布會”，展示中國科技為世界帶來的變化，從而激發學生的民族自豪感和增強學生的國家認同感。最後利用AI技術應用案例引導學生辯證地看待科技發展帶來的煩惱，培養學生分析問題的能力，利用生成性、針對性、鼓勵性的評價，激發學生參與社會實踐的動力，注重道德品質的培養。

　　黃老師通過支付方式這一貼近生活的小調查引入課題：科技改變世界。引導學生認識三次工業革命在生活、學習和工作方式三個方麵帶來的改變。在科技強國發布會中讓學生分享課前收集的中國科技及發展重大成就相關資料，激發學生國家榮譽感與民族自豪感。最後借助智慧學習卡即時統計功能了解學生對於科技利與弊的認識，讓學生出謀劃策，培養學生分析、解決問題的能力。

　　市橋德興小學江曉君老師課例展示

石樓鎮中心小學黃依婷老師課例展示

學生利用智慧學習卡參與答題，數據即時反饋，師生互動效果好

　　課後，番禺區石樓鎮道德與法治學科中心組成員黎靜蘭老師對黃老師的課例進行點評，她認為，黃老師精心設計每個環節的課堂任務，借助智慧學習卡的導入讓學生認識科技與課堂的結合，有效地整合三次工業革命曆史，舉辦科技強國發布會，讓學生在思維的碰撞與資料的整合過程中樹立文化自信，激發學生的家國榮譽感和民族自豪感。最後引導學生思辨性地分析科學的利弊，得出需要道德自律，共同約定公眾監督、法律約束的結論。整節課從理論到實際，讓學生感受到科技的美。

　　番禺區市橋汀根小學陳遠亮副校長對江老師的課例進行點評，她認為本節課落實了個人核心素養、社會、國家認同三個層麵的教學目標，活用教材打造融入課堂，通過層層遞進的教學環節提高學生思辨能力，為初中學習打下基礎。融通技術，借助智慧學習卡課中即時反饋出全班每位學生真實學情，從而有針對性進行下一個環節的引導。最後融通六樂，增強愛國情感，讓學生暢談未來科技創新方向，提高學生對科技的熱愛。

　　成員黎靜蘭老師評課

　　番禺區石樓鎮道德與法治學科中心組 番禺區市橋汀根小學陳遠亮副校長評課

　　番禺區教師發展中心道德與法治教研員陳娟老師進行活動總結，她對本次活動感受很深，首先是培養學生核心素養，在教學目標設置時一定要對標5個核心素養，如本節課中培養學生政治認同、道德修養、法律意識。第二是設置一個核心情境串聯整節課，讓學生圍繞核心情境理解本節課要傳遞的內容，克服教學內容碎片化和扁平化的問題。第三是技術的融入，老師可以更好地多角度多方位運用智慧學習卡，如核心情境的突出，老師可以在課前把學生搜集的科技成就展示出來，課中讓學生用智慧學習卡投票選出他認為中國最厲害的科技成就，老師以此作為核心情境進行教學，在讓學生充分了解國家科技成就的同時，根據學生投票結果生成情境和材料。最後陳老師用三句話進行總結和與各位老師共勉，第一用理論來引導備課，第二優化教學情境和素材的選擇。第三找準核心素養作為每一節課的落腳點。

　　番禺區教師發展中心道德與法治教研員陳娟老師活動總結

　　番禺區市橋德興小學現場參與人員合影

　　番禺區石樓鎮中心小學現場參與人員合影

　　本次展示交流活動體現“大思政課”理念，著眼於培養擔當民族複興大任的時代新人，讓愛國的種子植根於學生的心中。同時，我們積極探索“思政智慧課堂”的融合與創新，助力教學質量的持續提升，充分發揮了道德與法治學科立德樹人、培根鑄魂的重要作用。