理論深入思考，實踐落地生花。為進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，讓青年學生在誌願服務中切身感受到未來身為青年教師的強烈責任與使命感，在實踐探索中不斷提煉思想，實踐奉獻，增長才幹，昆明學院學前與特殊教育學院組成雲嶺童塵鄉村兒童早期健康發展與教育誌願服務隊，組織開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

　　從思想、生活、身心發展以及藝術文化等多維方麵為農村0-8歲兒童們帶來豐富有趣的科學文化知識，同時深入開展兒童早期家庭養育指導活動，完善農村家庭對兒童的教育，提高家庭與學校溝通質量。 

　　傳承紅色精神，學習紅色思想 

　　為提高農村兒童對紅色思想精神的認知水平，培養農村兒童對紅色文化的認同與學習積極性，雲嶺童塵誌願服務隊為此開展了紅色故事宣講活動。在活動過程中，來自雲嶺童塵誌願服務隊的誌願者學生們通過紅歌傳唱、紅色“小劇場”等有趣的互動活動將紅色文化精神有效傳達於兒童們，在一篇篇黨史故事中、在一支支紅色歌曲中了解紅色文化，學習黨史精神。 

　　關注兒童身心，給予專業指導 

　　給予農村兒童充分且完善的家庭教育質量，是當前教育領域中值得思考的問題。兒童早期的身心健康發展離不開家庭的支持和學校的教育，所謂“家校（園）共育，成就發展”，在嬰幼兒科學養育的過程中，家庭與幼兒園並不是對立的關係，而在嬰幼兒的成長過程中，家庭教育指導也是幼兒園和學校的重要任務之一。因此此次雲嶺童塵誌願服務隊從為鄉村幼兒園實踐完善家庭教育指導角度出發，開展具有此次社會實踐特色的對兒童身心發育健康狀況評估與早期預警篩查。

　　通過趣味心理主題活動的開展，傾聽兒童們的心聲，同時通過家庭問卷調查分析的結果，對發現在發育上有遲緩風險的兒童開展早期家庭養育指導，深入從生理、心理以及社會性方麵為鄉村兒童家庭提供全麵、專業、科學的家庭教育指導，做到切身教學與定期跟蹤與回訪，並通過《科普趣講之科學育兒》宣講短視頻投放等親子活動課程內容將科學健康養育知識的種子播種在每個農村家庭之中生根發芽。 

　　提高審美水平，實踐勞動安全 

　　雲嶺童塵誌願服務隊的學生誌願者們發揮自身學前教育專業優勢，本著為農村兒童教授高質量德、智、體、美、勞課程活動為出發點，在專業指導老師的帶領下將當地非遺特色與美育、勞動安全教育進行充分地結合，落地實踐了一係列專業且豐富有趣的的課堂活動，讓兒童們能夠從彝族刺繡、紮染藝術、民族舞蹈等民族與藝術文化中感受美學的魅力，體會文化的豐富精神內在。

　　不僅如此，為了能夠讓兒童體會到生命的重要性與勞動與安全的意義，學生誌願者們根據當地兒童的情況還有針對性地開展了一係列關於詐騙防範、中暑溺水等安全隱患的安全知識普及，並帶領兒童們開展了豐富有趣的戶外實踐勞動活動，讓兒童們在親身動手實踐中，讓教育的意義與價值閃光點照耀在每個孩子的心中。 

　　在社會實踐的最後，雲嶺童塵誌願服務隊對此次活動的開展進行了總結與反思。在總結中對於此次實踐地點的景洪市幼兒園、安寧市八街街道、石林彝族自治縣舍色幼兒園、東川縣銅都幼兒園、大理祥雲縣的農村兒童們在學習、生活、心理健康成長方麵的問題進行了收集，積極地提出見解與解決辦法並逐步實踐落實，也讓雲嶺童塵誌願服務隊的誌願者們深刻地認識到了關注兒童早期健康發展與教育的重要性。 

　　學生誌願者們在此次實踐中收獲頗多，紛紛表示會將此次社會實踐誌願活動總結學習到的知識在今後的學習中融會貫通，一同為幼兒教育領域的發展貢獻自己的力量，讓幼兒教育的力量紮根大地，讓青年學習精神點亮未來!(艾映彤）