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　　“到2015年，每位教師接受不少於360學時的培訓，師德教育不少於60學時。”在近日舉行的廣州市beplay体育手机教師繼續教育工作會議上，市教育局公布了《2011-2015年廣州市beplay体育手机教師繼續教育規劃》征求意見稿（下稱“規劃意見”），對未來5年提高廣州beplay体育手机教師業務和道德水平作規範部署。廣州教育局局長屈哨兵透露，市財政將撥4500萬元投入到beplay体育手机教師培訓中。

　　規劃：教師每年參加繼續教育不少於72學時

　　“擇校問題的背後事實上在於擇師。”在日前市教育局開展的教育局長與市民微博訪談中，屈哨兵如此說道。在他看來，師資水平的提高對基礎教育的提升起著關鍵性作用。然而，一直以來，教師培訓體係建設不完善、城鄉之間教師綜合素質存在差異、教師培訓製度有待完善、專項經費投入不足等問題，製約著廣州beplay体育手机教師隊伍的建設。

　　記者看到，在新的規劃意見中提出了“八大工程”，分別對師德、教師學曆、專業發展、專家型教育工作者培養、農村教師素質、中職雙師型專業提升、師資均衡發展以及培訓者隊伍素質提升等方麵細化要求。其中，在beplay体育手机教師專業發展工程中規定，每名教師每年參加繼續教育不少於72學時，5年內beplay体育手机開展校本培訓不少於120學時，對新任教師進行不少於120學時崗前適應性培訓。

　　規劃意見明確，到2015年，廣州市beplay体育手机教師學曆達標率需達100%，幼兒園教師具有大專及以上學曆需達70%以上。另外，城區學校教師需全部達到教師技術能力中級以上標準，農村學校則要求在80%以上。並規劃至2015年，組織1000名優秀教師參加海外研修、1萬名骨幹教師參加專題培訓或學曆進修、10萬名beplay体育手机教師參加全員培訓。

　　屈哨兵強調，加強師資隊伍培訓除了借助遠程教育的技術支撐外，更需要在理論、內容上有所創新，逐步深化；並建立分層分崗的“課程超市”，滿足教師學習的多樣化需求，以及建立“學分銀行”，形成適合教師專業成長和終身學習的學分互認機製。“事實上，教育需要有好的理念和教學條件，但最終要靠高素質的教師隊伍來完成教學。因此，需要為培養基礎教育家提供合適的土壤、氣候和養料。”

　　建議：教師學習量與績效考評掛鉤

　　麵對新出台的繼續學習政策，不少老師都表示，政府重視教師的職業發展很受鼓舞，但規劃意見中的一些硬性指標卻讓他們感覺壓力很大。有老師坦言，由於當前教學壓力大，業餘時間少，大部分老師的繼續學習都是“應付式”，再加上目前采用的遠程教育方式也容易“鑽空子”，所以繼續教育成效一直不顯著。

　　對此，從化中學的負責人建議，是否可將製定的學習內容改為“指定”與“自選”相結合，以學分來規定學習量，擴大學習自主權。也有幼兒園園長提出，針對校本課程這項實用性強、所占時間精力最多的學習形式，能否在學分上有所增加；另外，對於教師外出自學而取得各項資格認定證書的，能否也體現在學分上，增強老師們“再深造”的積極性。

　　不過也有業內人士指出，這種繼續教育的考評隻對沒有評職稱的老師有“推動力”，卻難以讓已評過高級職稱的老師同樣積極。不少教師都認為，要切實從“要我學”變成“我要學”，最有效的方法是將其與學校年度考核與崗位設置掛鉤。

　　“我覺得當前要提高師資隊伍水平，除了在課程和學分設置上強化實用性外，更應在資金的落實上給予更多的保障。”幾個區的學校負責人相繼反映，目前市內各區教師繼續教育的資金落實情況不一，有的區的教師報讀課程仍需要“自掏腰包”。以從化中學為例，今年開展的高中教師職務全員培訓需每人交240元學費，結果報名的218名教師竟無一人交費。“我們很希望此番教育局加大投入後，資金能落實到位，讓老師們都能免費深造。”從化中學負責人說。