科教興國、教育強國，隨著中國工業化進程的加快、產業結構的調整和技術設備的不斷更新換代，在我國社會經濟發展中職業教育成為教育工作中的重要基礎和戰略重點。為貫徹落實黨的二十大精神，統籌解決人才培養和產業發展“兩張皮”的問題，增進社會對職業教育的了解，引導廣大學生和適齡青年接受中等職業教育，【beplay2網頁登錄 職教網】特別策劃中職學校優秀教師係列訪談活動。

蔡軍： 現代製造部部長 助理講師 12年 工業機器人編程與操作

　　beplay2網頁登錄：在人才培養方麵，您如何做到將知識與實踐完美融合，做到學以致用，知行合一的?

　蔡軍：在人才培養上，我堅持以實踐為導向，理論知識為支撐，深化理實一體的教學模式。首先，在課程設計方麵，我通過引入案例分析、項目教學等方式，讓學生在實踐中更直觀地理解知識的應用場景和價值，提高他們的學習興趣和動力。其次，我校積極推進校企合作，與當地企業共同創辦了“產業學院”，實行雙導師製度，為學生提供企業實踐的機會，讓他們了解行業前沿技術和發展趨勢，提高學生的職業競爭力。此外，我校非常注重雙師型教師隊伍建設，鼓勵教師積極參與企業實踐、競賽輔導等活動，不斷提高自身的教學能力，在教學上提質增效。通過以上方式，將理論知識與實踐相融合，從而實現學以致用、知行合一的目標，為社會培養“一專多能”的複合型人才。

beplay2網頁登錄：簡單介紹您的教育理念以及教育目標是什麼?

蔡軍:我秉承是“以人為本，全麵發展”的教育理念，通過專業技能和實踐能力的培養，提升學生綜合素質，關注身心健康，培育高素質複合型人才。首先，我注重培養學生的專業技能和操作能力，為將來的就業做好充分準備；除了職業技能外，我認為提升學生的綜合素質也很重要，培養他們的團隊協作、溝通表達、創新思維等能力，促進他們全麵發展。其次就是學生自主學習能力的培養，讓他們具備終身學習的能力，以適應社會的高速發展。此外，學生的心理健康也非常重要，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，快樂學習，健康成長。

beplay2網頁登錄：您如何看待職業教育的特殊性，並針對學生們的自身特點做到因材施教的?

蔡軍:我認為職業教育是一種聚焦於職業技能和職業素質培養的教育形式，對於個人和社會都具有重要意義。它具有針對性和實用性，可以幫助學生適應市場需求，提高就業競爭力。同時，職業教育還具有係統性和完整性，可以全麵培養學生的職業素質。此外，職業教育還具有靈活性和多樣性，可以滿足不同學生的需求。

　　針對中職生的特點，教學上我從以下幾個方麵入手：首先了解學生的學習、性格特點，然後製定個性化教學計劃，進行分層教學；課堂上采用理論與實操相結合的方式，激發學生的學習興趣，從而提高學習效果；通過校企合作，學生到企業“頂崗實習”，讓學生接觸真實的工作環境，了解職業崗位需求；在教學中融入思政教育，培養學生的職業精神。

　beplay2網頁登錄：你對於職業教育的未來發展有哪些觀點和展望？對中職學生有什麼期盼？

蔡軍:我認為職業教育的未來發展將更加注重個性化、靈活化和數字化。隨著人工智能和自動化技術的不斷發展，將會出現更多與行業需求緊密結合的職業教育專業。中職學生將有更多機會接觸到先進技術和實踐性課程，幫助他們更好地適應未來工作市場的需求。

　　對於中職學生，我有以下幾點期盼：第一，希望同學們在校期間認真學好專業技能，為就業奠定基礎。第二，希望同學們保持對新事物的好奇心和求知欲，以適應社會發展的步伐；第三，希望同學們能注重提升自身的綜合能力，以更好地適應多元化的工作環境。

　　我相信，隨著教育改革的深入，職業教育將迎來更加廣闊的發展空間和更多的機遇。我也希望同學們能夠把握在校時光，努力學習，為未來的職業生涯做好充分準備，實現自己的理想和目標。

beplay2網頁登錄：您認為當前職業教育領域中學生們都麵臨哪些挑戰?要如何去應對?

蔡軍:當今社會競爭越來越激烈，我們中職生麵臨多重挑戰。隨著技術的快速發展，職業技能也在不斷更新，學生需要不斷學習新技能以適應市場需求；在校學習的知識與實際工作要求之間存在差距，導致學生難以將所學應用於實際工作。當前就業市場競爭激烈，學生需要具備優秀的專業技能和綜合素質才能脫穎而出；部分學生對職業教育存在偏見，自我認同感低，缺乏學習目標和職業規劃。

　　應對當前社會的競爭挑戰，需要學校、企業和學生共同努力。學校應關注社會動態和學生需求，提供與時俱進的教育；企業應積極參與校企合作，為學生提供實踐機會和職業發展支持；學生應樹立正確的學習態度和價值觀，不斷提升自己的職業素質和競爭力。

beplay2網頁登錄編輯：劉潔羽