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專訪台山市敬修職業技術學校優秀教師王明覺：注重一專多能 致力培養複合型技能人才
科教興國、教育強國，隨著中國工業化進程的加快、產業結構的調整和技術設備的不斷更新換代，在我國社會經濟發展中職業教育成為教育工作中的重要基礎和戰略重點。為貫徹落實黨的二十大精神，統籌解決人才培養和產業發展“兩張皮”的問題，增進社會對職業教育的了解，引導廣大學生和適齡青年接受中等職業教育，【beplay2網頁登錄 職教網】特別策劃中職學校優秀教師係列訪談活動。
王明覺，美術講師，任教16年，任教素描、室內施工工藝
beplay2網頁登錄：簡單介紹您的教育理念以及教育目標是什麼？
王明覺：職業教育在人才培養過程中要體現以學生為中心、以發展為導向、以技能為重點，注重一專多能、全麵發展的育人理念。致力於培養出既有專業技能又有職業素養的複合型人才，為學生的未來職業發展和社會適應能力奠定堅實基礎。
beplay2網頁登錄：在今年的職業教育活動周期間，您覺得最獨特的、最貼合學生學習發展的亮點都有哪些？
王明覺：2024年全國職業教育活動周緊跟新時代步伐，展現了AI智能應用、戶外媒體展示、主題設定、數字化教學場景等方麵獨特的亮點。我校主要以現場項目技能展示教學成果，吸引了不少學生和家長參觀、谘詢和體驗！這些亮點不僅提升了職業教育的社會影響力，也為學生提供了更加豐富、多元的學習和選擇機會。
beplay2網頁登錄：在人才培養方麵，您如何做到將知識與實踐完美融合，做到學以致用，知行合一的？
王明覺：首先，設計課程時我會注重實踐環節的設置，確保理論與實操相結合，引導學生自主學習和善於思考，培養學生創新精神和解決問題能力。在教學過程中，踐行任務驅動法，把企業的標準和要求引入課堂，學以致用，注重加強與企業建立緊密的合作關係，邀請企業導師來校授課和分享行業經驗，並有計劃地組織學生到企業參觀學習，讓學生更直觀地了解職業要求。再次，組織學生參與各級各類技能競賽，通過競賽激發學生的學習興趣和競爭意識，展示學習成果。
beplay2網頁登錄：您的教學生涯中，遇到了哪些挑戰並如何戰勝它的？
王明覺：在教師的教學生涯中，可能會遇到多種挑戰，這些來自課程內容、專業素養、教學管理、學生多樣性、家長溝通、個人職業發展等方麵。每個教師的情況都不同，因此解決這些挑戰的具體方法可能會有所不同。關鍵是持續學習、適應變化，並尋找資源來支持幫助自己和學生。
beplay2網頁登錄：請您分享一下教學過程中那些成功的案例或指導學生就業創業印象深刻的故事？
王明覺：我記得19級學生譚同學曾對就讀中職感到特別失落、沒有信心。在教學過程中與他經常接觸後，我發現他善於溝通以及對專業學習有高度的好奇心和進取心，於是就經常鼓勵他多參加技能比賽，鍛煉自己的實操能力。經過我們教師指導團隊和他的努力，小譚不僅在比賽中屢獲佳績，還順利地考上了大學，我們經常保持聯係，跟我分享他在大學學習情況以及今後的職業發展設想。
beplay2網頁登錄：針對今年職教周主題“一技在手 一生無憂”，您對此有怎樣的解析？
王明覺：今年全國職業教育活動周以“一技在手，一生無憂”為主題。不僅深刻體現了職業教育對個人和社會的深遠意義，而且通過一係列精心設計的活動，展示了職業教育的豐富內涵和實際成效。它鼓勵更多人認識技能培訓的重要性，激勵年輕人通過技能成才、技能報國，達到以技能保障生活、以技能促進發展的目標。
beplay2網頁登錄：您認為當前職業教育領域中學生們都麵臨哪些挑戰？要如何去應對？
王明覺：在當前職業教育領域，學生們麵臨的挑戰主要有：技能與市場需求對接、教育資源不均、社會認知偏見、職業規劃缺乏有效指導，以及軟技能培養、終身學習意識、就業競爭力增大等。麵對這些挑戰，職業教育機構、教師、學生以及社會各界需要共同努力，通過創新人才培養模式、改善資源配置、加強產教融合等措施，提升職業教育的質量和社會認可度。
beplay2網頁登錄：您如何看待職業教育的特殊性，並針對學生們的自身特點做到因材施教的？
王明覺：職業教育的特殊性主要體現在其緊密結合社會經濟發展和市場需求，注重技能與實踐的培養，以及強調學生的職業發展。針對學生的自身特點實施因材施教，可以從以下兩個方麵進行：一是了解學生的特點和需求，比如有的學生喜歡動手實踐，我們就要根據他們的興趣來安排教學內容和實踐方式；二是靈活調整教學方法和手段，比如對於理論知識，可以采用講解、演示等方式；對於實踐技能，則多安排實訓、實踐等活動。另外，還得注重培養學生的綜合素質，鼓勵他們多參與社會實踐、誌願服務等活動，培養學生的社會責任感和公民意識。
beplay2網頁登錄：您如何借鑒國際先進職業教育經驗提升自身教育水平的？
王明覺：針對這個問題，我們需要從多個方麵入手，包括關注國際職業教育發展信息和趨勢，以及國家對職業教育最新指向和要求，了解社會發展需求，及時跟進行業前沿動態和技術發展趨勢；不斷提高個人教學教研能力和實踐教學水平；加強學習培訓和交流，豐富教學經驗和教學方法，優化課程設置和完善人才培養方案，提高人才培養質量。
beplay2網頁登錄：您對於職業教育的未來發展有哪些觀點和展望？對學生們有怎樣的期盼？
王明覺：隨著全球化和技術革新的不斷推進，職業教育在未來發展中呈現有以下幾個特征：1.數字化賦能：未來職業教育將更多地集成新技術，如人工智能(ai)、虛擬現實(vr)、增強現實(ar)和機器學習等，以數字化技術賦能職業教育。2.便捷性學習：當前在線教育平台和遠程學習工具的發展，使得職業教育更加靈活和易於獲取，職業技能學習更加便捷。3.軟技能重視：除了專業技能之外，職業教育還將更加注重培養學生的溝通能力、團隊合作能力和解決問題能力等軟技能。
期盼學生積極主動參與專業實踐和探索，能夠適應快速變化的職業環境，願意不斷學習新技能；能夠樹立終身學習的目標，以便適應社會對專業技能的更新。培養學生的社會責任感，使他們意識到自己的工作對社會的影響，並致力於可持續發展和社會貢獻。
beplay2網頁登錄編輯：劉潔羽
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