政策

　　思品與曆史將開卷考試

　　教育局的相關負責人表示，《意見》力求做好與原中考方案的銜接工作，語文、數學、英語、體育等科目的考試基本保持不變，隻針對原有的科學、曆史與社會兩門綜合課程改為分科教學後的考試科目問題進行適當調整，各項考試內容所占權重不作大的調整，考試總時長也與原方案基本相當。

　　此外還通過合卷的方式，盡量控製考試科目數，設置了理化、思品與曆史、生物與地理等三個合卷考試科目，將六科考試壓縮為三科進行。

　　值得一提的是，深圳市教育局根據學完就考的原則，將生物與地理(合卷)的考試安排在初二年級末進行。按照教育局的解釋，這是便於學生及時完成該內容的複習考試，分散和降低初三年級中考的壓力，也便於初中學校安排教學和複習工作。另外，為開展考試形式改革的探索，降低機械記憶知識的要求，根據思品與曆史(合卷)科目的特點，深圳市教育局將這門考試定為開卷考試的形式。

　生物與地理均為選擇題

　　在《意見》中，記者看到生物與地理(合卷)考試題型均為選擇題，具體內容和要求以當年《考試說明》為準。此項考試於初二下學期進行報名，具有深圳初二學籍的學生均可參加考試，由所在初中學校辦理集體報名手續。具有深圳戶籍、在市外初中學校就讀的初二學生，以及當年初三年級中未參加過初二生物與地理學業水平考試的學生，可在各區、各新區教育部門所設的報名站報名。

　　此項考試初定於當年初三中考結束後第二天下午進行考試，考試成績納入中考總成績。此外，深圳市教育局強調，體育考試項目和權重以深圳當年中招體育考試方案為準。

　　聲音

　　老師稱學生負擔加重

　　做出以上的改變，深圳市教育局的用意就是為了處理好貫徹落實“減負”要求、培養學生綜合素質、做好中考高考銜接三方麵的關係。但在羊城晚報記者采訪的幾名老師時，他們卻表示不看好該政策。

　　“設置這麼多科目，苦的是學生。”紅嶺中學石廈初中部一位不願具名的教師表示，中考改革後考試科目增加，不管是通過合卷的方式還是降低比重的辦法，學生學習的時間和負擔都不可能減少。

　　家庭學堂網站創始人田國寶對深圳中考改革也有自己的看法。他在接受記者采訪時表示，改革之後深圳的中考其序幕就從初二就開始，這會讓學生提早一年處在應試壓力中，對學生身心健康成長極為不利，更會引發學生厭學情緒。田國寶還認為，從深圳中考改革中並沒有看到創新的舉措，都是換湯不換藥，雖然有一科是開卷考試，但在改革之前，是沒有思品這一科目，改革之後反而增加了。

家長希望與高考銜接

　　有家長則認為，思品與曆史開卷考、學完就考確實能為學生減負，但從征求意見到實施，要給學生留出足夠緩衝期。這名家長認為，中考地方上的政策調整，也要考慮到與全國高考的對接。也有家長十分犀利，他認為這樣看起來有開卷感覺比原來輕鬆了，但是開卷考試的評分標準如何判定呢，“開卷如果沒有拉開差距，會不會成為雞肋科目？”

　建議

　　設置過關性考試和選拔性考試

　　麗湖中學負責人房超平認為，思品與曆史改為開卷，應該是個好事情，但開卷考試改卷其實並不好實施。他認為，開卷考試的模糊性與中考如此高利害考試對分值的精確性要求較高之間是有矛盾的。房超平說，很多人以為，考生物和地理學科，學校、學生和家長就會重視，因此，形成了考什麼就學什麼的思維定勢，這是好的一麵。但他認為，要改變應考思維，才是根本。房超平認為，一些科目可以作為水平考試類的過關性考試，不記入總分，隻作為初中畢業的條件之一，需要市裏統一命題、改卷，設置一定比例的通過率(如95%)，以確保各個學校都能認真開好這些課程，也就是說，既對這些學科有一定的要求，又不至於壓力太大，對於學校推進素質教育大有裨益，而選拔考試的科目應該少而精。

　　田國寶則建議，思品與曆史可以不用考試，其餘的科目要在題目的設置上創新，比如語文，就考一篇作文來減輕學生的負擔，通過一篇作文就可以看出學生語文綜合能力的體現。