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　　記者手記：校企汽車文化節，學生實踐風采多

　　“習技修為?致用精藝”，廣州市交通職業學校近日順利開展汽車文化節，這已經是學校第五次開辦此類活動，活動以廣汽豐田校企文化為依托，給每位在校學生提供實際參與、實際鍛煉的機會。

　　記者來到現場時，正趕上文化節的開幕儀式，據在場老師介紹，本次文化節內容豐富，涵蓋本校所有汽車專業，並設有綜合展區，模擬4S旗艦店從銷售、維修到售後的一係列工作，既促進學生對汽車知識的掌握，也提升了全校的學習氛圍。

　　活動分為多個項目，記者跟進拍攝到許多技能展示的場麵，有零部件裝配、鈑金噴繪、電控裝置、車模製作、設備維修等，學生們踴躍參與競賽，熱情度很高。

　　2014年，廣州市交通運輸職業學校被評為“國家中等職業教育改革發展示範學校”，在近年的辦學曆程中，學校堅持校企合作，並已形成特色文化，如豐田、通用、奔馳、奧迪、雪鐵龍等品牌，都成為學生的就學資源，和就業渠道，為進一步了解本校的辦學，記者特別采訪了校長和相關老師。

　　校長：校企合作，主流方式有兩個

　　汽車文化節是廣州交校展現學校文化跟企業文化融合的一個載體，我們今年已經是第五屆，也是從今年開始，我們把整個汽車產業鏈的內容串起來，讓學生充分感受、參與。通過汽車文化節，我們想讓學生更多地了解汽車產業的發展，以及企業、行業的文化，讓孩子們今後在學校更有學習興趣，進入企業之後也更愛崗敬業，產期投入其中。

　　我們校企合作的方式比較多，主流是兩個：一個是成立訂單班，學校和企業一起來研究人才培養方案，包括配套的教學環境、設備等，學生畢業後即進入簽訂合同的企業；還有一個是，我們學校作為企業在某一區域的培訓中心，比如東風標致雪鐵龍，它在華南片區的員工，都到我們學校接受培訓，而且我們跟企業一起開發教材，供各方麵使用。

　　實訓中心主任：現代學徒製開展成熟

　　現代學徒製在我們學校，我認為是推廣得比較好，也開展得相對比較成熟，例如我們和奔馳，奧迪，通用，豐田，大眾，雪鐵龍等，都有合作，我們跟企業的合作，是和企業共同來製定標準，選拔學員，之後按照企業裏的培訓大綱、要求，對他們做培訓，之後再利用一定的時間，將學生放到企業崗位上進行實際生產的訓練，最後，經過企業考核，學生達到他們的要求。