今後，小學中高年級和高中每周都要加一節體育課，大學體育課實施小班製。5月12日，記者從自治區教育廳了解到，廣西正式出台《關於切實加強學校體育工作 促進學生健康成長的實施意見》（下簡稱“意見”），在學生體育鍛煉的時間、課程、開展方式及師資保障方麵，提出新的要求

體育課課時增了一節

　　《意見》要求，小學1~6年級的體育課，每周為4學時，初中高中（包括中職）為3學時。此外，beplay體育手機每天上午統一安排25~30分鍾的大課間體育活動，以beplay體育手機廣播體操、眼保健操及形式多樣的集體體育活動為主。

　　其中一個重要的變化是，調整了體育課時標準，把小學三至六年級每周3節體育課提高為4節，高中每周2節提高到3節。

　點評

　　南寧市沛鴻中學體育特級教師邱蕾說，按照原來的課時安排，高中每周隻有2節體育課，大課間的早操隻有五六分鍾，運動時間和運動量都不夠。

　　她說，課時調整之後，需要關注的是初三、高三畢業班的體育課保障問題。與初三要麵臨體育中考不同，隻有報考體育院校的高中學生，才需要參加體育高考。缺少了考試這個指揮棒，部分學校存在畢業班體育課被占用的情況。要落實這一政策，一是要教育行政主管部門加強督導，保證體育課上夠上足。第二，可以參考中考體育的積極作用，將高中體育引入會考，引導學校、學生重視高中階段的體育鍛煉。

大學體育實行“小班製”

　　各高校必須為一、二年級本科學生開設不少於144學時的體育必修課，專科生則不少於108學時，每周安排體育課不少於2學時，每學時不少於45分鍾。同時，其他年級學生和研究生要開設選修課。實施體育選課製度的普通高等學校，每節體育課學生人數原則上不超過30人。

　點評

　　廣西大學體育學院一工作人員介紹，新規發布之後，是在全區層麵將大學體育的課時數、體育教師工作量等作了明確的規定。

　　在過去，不少大學的體育老師編製較少，上體育課實際是“大班額”，一個班的學生有40~60人，授課質量和學生安全未必能得到保障。不超過30人的小班製，有利於改變這一狀況。但小班製、課時增加必然帶來另一個問題，就是大學體育老師的不足。新規提出，在編製總量控製下，對於所核定的編製仍不能滿足教學需要的學校，可通過政府購買方式解決。

　　足球“從娃娃抓起”政策落地

　　各級各類學校要廣泛開展足球教學和課餘訓練，將足球納入學校體育課程教學體係，作為體育必修內容。要按照全國校園足球競賽方案，組織開展本地本校足球賽事活動，逐步建立起穩定的小學-初中-高中-大學四級聯賽體係。

點評

　　廣西大學體育學院一教師說，新規提出要將足球作為必修課程，對課時、內容等有明確的要求。目前足球課的常見情況是，教師做一些簡略的介紹後，丟個足球帶學生去“玩”。其根本原因，未必全是因為對足球“不重視”，而是因為足球專項教師缺乏，無法進行係統教學。要解決這一問題，首先要對足球專項教師進行培訓。目前，國家已啟動了足球專項教師培訓計劃，今年將派體育教師赴歐洲培訓，廣西也有教師參與了這一計劃。記者了解到，南寧市也啟動了足球專項教師的培訓計劃。

　　場地也是校園足球開展麵臨的一個問題，很多南寧市中心的beplay體育手機沒有標準足球場。這名老師認為，在目前的條件下，可推廣五人製等小場地足球。

　　體育測試達50分才能畢業

　　今後，要逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分值，從2017年開始，全區體育中考成績統一提高至60分，鼓勵有條件的市進一步加大體育在中考成績中的分值。

　　普通高中、中等職業學校和普通高等學校學生畢業時，《國家學生體質健康標準》測試的成績達不到50分，隻能算結業或肄業（因病或殘疾學生符合規定者，需提出申請並出示醫院證明）。

點評

　　邱蕾老師介紹，高中（含中職）和高校《國家學術體製健康標準》的測試成績不達50分不畢業，過去沒有明確出現在自治區教育廳的文件中，各校執行的力度不一樣。這次在文件中明確提出，有利於促進學生重視體育鍛煉，培養“終身體育”習慣。