為深入貫徹落實黨的二十大關於“加大國家通用語言文字推廣力度”的決策部署，2024年6月至7月，玉林師範學院數學與統計學院聚焦“堅持”，擦亮“紅數林”品牌，“鄉”約推普助振興挺膺擔當，組織“‘鄉’約推普助振興5+N”計劃社會實踐誌願服務團赴興業縣龍口村、北流市木棉村等地，開展一次“神州音，華夏情”推普宣講，進行一次“興調研，助振興”推普實情調查，組織一次“誦國學，耀中華”誦讀國學經典活動，舉行一堂“樂推普，潤鄉土”的“童語同音”鄉間思政課，舉辦一次“產業興，語先行”的“職業技能+普通話”培訓，拓展N項自選活動。突出“一對一、麵對麵、手拉手”，堅持“摸實情、亮實招、辦實事”，持續發揮高校國家語言文字推廣輻射帶動作用，引導大學生為中國式現代化貢獻青春力量，助力鄉村振興戰略全麵實施。

神州音，華夏情——開展一次推普宣講

　　實踐團成員積極宣傳習近平總書記關於教育的重要論述和關於語言文字的重要指示批示精神，麵對麵開展字正腔圓說黨史等相關語言文化活動，廣泛宣傳黨的十八大以來黨和國家事業取得的曆史性成就、發生的曆史性變革，引導當地群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。充分利用國家智慧教育讀書平台、中國語言文字數字博物館等數字資源平台，強化數字賦能，到beplay體育手機、村民活動中心開展國家通用語言文字教育和宣傳活動。

興調研，助振興——進行一次推普實情調查

　　實踐團秉持“實踐是檢驗真理的唯一標準”的原則，通過發放問卷、村民訪談、座談會等多種方式對青少年、青壯年農民、教師、基層幹部等人群開展調研，實打實深入了解當地國家通用語言文字普及程度和質量情況，重點人群國家通用語言文字使用狀況、學習狀況和學習需求等。實踐團成員實地進行推普實情調查，為推廣普通話、助力鄉村振興提供了詳實的數據參考依據，有助於實踐團隊及時調整實踐方案，確保“推普助力鄉村振興”活動的針對性和實效性。

誦國學，耀中華——組織一次誦讀國學經典活動

　　書香潤鄉土，國學耀中華。實踐團大力弘揚中華優秀傳統文化，開展“典耀中華”主題讀書，與鄉村beplay體育手機校結對，一對一開展經典閱讀、誦讀等國家通用語言文字教育宣傳活動，深化以語言文字為載體的國學浸潤式教育，堅定青少年文化自信。讓孩子們在誦讀唐詩宋詞中領略古代文學的獨特魅力，在誦讀四書五經中感受中華文化的博大精深。幫助鄉村孩子們在花香蟲鳴中，沐浴書香、品讀國學，增長知識、傳承文化，為鄉村教育貢獻青春力量。

樂推普，潤鄉土——舉行一堂“童語同音”鄉間思政課

　　實踐團依托當地自然和人文資源，結合當地田園景觀、書法楹聯、鄉規民約、非遺文化，手拉手開設文化體驗營等語言文化“第二課堂”，關心青少年和學前兒童的語言發展，通過推普為載體的鄉間思政教育幫助他們扣好人生第一粒扣子。實踐團成員充分挖掘當地文化特色，利用當地現有教育資源在鄉間開展一堂行走的思政課，以手工DIY傳統文化工藝品、文化牆講解等豐富多樣的活動形式，麵向青少年和學前兒童開展國家通用語言文字教育、宣傳活動，助力鄉村教育質量提升，服務立德樹人根本任務。

產業興，語先行——舉辦一次“職業技能+普通話”培訓

　　實踐團將普通話培訓與生產生活技能提升緊密結合，專門針對農民、農村電商從業人員及農村婦女老人等關鍵群體進行普通話培訓，幫助其提高就業致富所需的普通話應用能力。實踐團成員不僅傳授標準的普通話發音、詞彙運用及職業專業術語表達，還深度融合現代農業技術、電商運營策略、鄉村教育創新等實用知識，在幫助鄉村群眾提升語言溝通能力的同時，掌握更多促進個人發展、帶動鄉村經濟的新技能，注重全方位提升語言素質，助力他們在就業創業、增收致富的道路上穩步前行，為鄉村振興貢獻語言與技能的雙重力量。

返家鄉，助推普——拓展N項自選活動

　　實踐團采用“集中+分散”雙線模式，鼓勵實踐團成員返家鄉點對點繼續開展“推普助力鄉村振興”社會實踐誌願服務活動，切實踐行對國家通用語言文字推廣的堅定承諾。實踐團成員自選開展“講好普通話，唱響中華音”合唱紅歌活動、“樂學普通話，善講文明語”推普數字資源宣傳活動、“寓教於樂，趣味推普”課堂教學活動、讀書分享活動等。通過深入一線推普，服務鄉村文化振興，提升村民的語言文化素養，繁榮鄉村語言文化發展，鑄牢中華民族共同體意識，為鄉村振興貢獻智慧與力量。

　　據悉，該實踐團隊成功入選2024年“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐誌願服務活動團隊。實踐團隊將繼續聚焦“堅持”，擦亮品牌，為“鄉”約推普助振興挺膺擔當貢獻智慧與力量。