2024年10月19日，南寧八中“相思·科創”研學社師生赴武鳴，開啟一場別開生麵的研學之旅——“探秘喀斯特地貌，賞味壯鄉風情韻”研學活動。

第一站：參觀大觀園，品味壯鄉情

　　學生們通過參觀壯族生產、生活特色農具和幹欄式建築，深入體會壯族民族風情，增強民族自信與國家認同感，激發同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的情懷。

第二站：走進伊嶺岩、探秘喀斯特

　　伊嶺岩，是國家4A級旅遊景區，亦是廣西beplay體育手機研學實踐基地。基地導師給同學們上了一節溶洞探秘導學課，向同學們介紹了喀斯特地貌的分布、類型及特征，學生現場做化學溶蝕實驗，實驗內容：稀鹽酸滴入石灰岩表麵，觀察石灰岩表麵的變化，從科學角度去理解溶蝕地貌的成因。我們還邀請到南寧師範大學地理科學與規劃學院地質地貌學專家曾令鋒教授全程指導，同學們抓住契機，仔細觀察，向曾教授提出疑惑：1.溶洞很高，為什麼其洞頂不會下塌？2.為什麼鍾乳石的底部新結晶的沉積物隻附著在四周，中心卻是空心的？3.鍾乳石大部分形態上寬下窄，但石柱大部分呈粗細間歇狀態，是什麼原因？……在思維碰撞中充分展現南寧八中莘莘學子的科學探索精神。

第三站：製作糯甜酒，解密洞藏酒

　　同學們一起體驗製作糯米甜酒，了解壯鄉人們利用溶洞藏酒——原理是溶洞能提供的恒溫恒濕自然儲酒環境。本環節讓同學們了解到喀斯特溶洞不僅是非凡的旅遊資源，更是壯鄉人民賴以生存的自然環境，明白人與自然和諧共生的重要性。

　　此次研學之旅讓學生們深入體驗了壯鄉的多彩文化，真切感受到了壯鄉文化的獨特魅力。這不僅增強了學生對壯鄉傳統文化的熱愛，還激發了他們參與文化傳承的積極性。探秘了伊嶺岩地下溶洞，讓學生身臨其境地感受大自然的瑰麗多姿和鬼斧神工。這一經曆極大地激發了學生的學習興趣，促使他們深入思考喀斯特地貌的典型特點、形成原因、地理環境以及價值意義等。在此過程中，學生的學習方式也由被動接受轉變為主動探究，他們學以致用，利用已有知識解決真實複雜問題的能力得到了顯著提升。本課程始終秉持學科融合的理念，開展了多學科融合的研學活動。這不僅培養和提升了學生的區域認知和地理實踐力等地理學科核心素養，還鍛煉了他們的科學探究和科學思維等生物學學科核心素養，以及家國民族情懷等政史學科核心素養，為培養具有全麵素養和創新型人才奠定基礎。