“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立……”7月11日，在河池市都安瑤族自治縣自成村古山小學的教室裏，誌願者正在教小學生們用普通話朗誦《少年中國說》。這是廣西建設職業技術學院“同心同語”推普實踐團開展“推普助力鄉村振興”大學生暑期社會實踐活動的一個場景。

　　為幫助鄉村小學生說好普通話，寫好規範字，提升文化素養，助力鄉村文化振興，學校語言文字工作委員會組建大學生推普實踐團隊繼續深入幫扶的自成村古山小學開展主題為“大手拉小手 推普築未來”的推普實踐活動，通過“普通話橋梁”公益課堂和“墨香傳承”書法公益課堂的形式，推廣普及國家通用語言文字。

出征儀式

　　在“普通話橋梁”公益課堂中，實踐團以“推廣普通話 弘揚愛國情”為內容主線，開展普通話知識講解、文化知識競賽、繞口令、紅色經典詩歌朗誦、歌曲表演、猜字謎等一係列豐富多彩的語言文字趣味活動，為小學生們帶來了一次別開生麵的普通話知識推廣盛宴。孩子們積極參與，課堂氣氛活躍，生動有趣，進一步幫助小學生們增強說好普通話的意識，提高語言文字實際應用能力。

普通話知識講解

《中國字 中國人》手勢舞表演

　　在舉行“墨香傳承”軟筆書法公益課堂時，實踐團成員首先給小學生傳授書法基礎知識，讓他們了解漢字的基本結構和章法。隨後分組手把手地現場教授孩子們基本筆畫和寫作技巧，在書法練習中讓小學生們感受書法藝術的魅力，明白寫好規範字的重要性，弘揚中華優秀傳統文化，增強文化自信。古山小學藍華校長表示：“由於師資力量薄弱，學校幾乎沒有開展過推普的相關活動，甚至書法課程學校也沒有正式開設過。特別感謝實踐團給孩子們帶來的精彩課程。”聽到藍校長的點評，讓實踐團的成員深刻感受到鄉村孩子們更加需要文化的幫扶，也更加明確了今後推普工作的努力方向。

手把手教學

書法公益課成果展示

實踐團與古山小學師生合影

　　活動期間，實踐團成員還深入自成村及都安縣仙琅社區進行推普實情調研，通過座談會、入戶采訪、發放調查問卷等方式了解當地的社會經濟發展狀況、國家通用語言文字普及程度、推廣質量情況及當地的語言服務需求，同時與駐村第一書記、村委幹部共同探討了如何結合當地實際更好地開展語言文字推廣方案，為下一步持續深入開展“推普助力鄉村振興”活動提供了思路。

自成村調研座談會

入戶調研

都安縣仙琅社區調研座談會

　　本次“推普助力鄉村振興”實踐活動是學校成立語言文字工作委員會以來開展活動的第六個年頭。從普通群眾到基層幹部再到教育工作者，從普通話推廣到書法文化傳承再到鄉村振興發展，本次實踐活動形式豐富多樣，成效顯著，極大地發揮了語言文字在鄉村振興中的基礎性作用，推動鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實。

　　（通訊員 盛麗梅）