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　　廣西大學深入貫徹落實教育部、自治區和自治區教育廳關於加強疫情防控期間和新學期學生心理疏導和心理援助工作有關文件精神，結合學校專業優勢，積極組織、認真謀劃、多措並舉開展係列心理支持服務工作，通過專業的心理支持隊伍、貼心的心理健康服務、及時的心理疏導、有針對性的人文關懷，幫助學生戴好“心靈口罩”，增強學生心理免疫力，築牢學生抵禦疫情心理堤防。

　　夯實隊伍，縱向深入開展心理服務。組織學校心理健康教育與谘詢中心專兼任教師召開線上抗疫心理健康專題研討會，研究部署實施疫情防控期間學生心理舒緩工作。組織專家錄製“疫情期間學生心理健康教育工作技巧”係列培訓視頻，組織輔導員、班主任、研究生導師等參加學習和在線討論，切實提升專業隊伍的抗疫心理援助能力，從而做好學生普適心理健康引導與教育工作。連續發出致全校學生的“三封信”，用公開信的方式向學生傳達學校疫情防控要求和工作部署，關心關愛學生學習生活和心理健康情況。組織心理健康教育專家和專任教師開展學生心理問卷調查，近萬名學生參與調查，從而初步掌握學生疫期心理狀態一手資料。組織輔導員通過線上、線下多種形式，全麵了解學生心理健康情況，為28000多名本科生建立起“每日健康檔案”，為學校決策提供信息支持。

 

　　線上守護，築牢防疫抗疫心理防線。通過電話、網絡等方式，與身在重點地區的學生、重點關注人員、需要進行心理幹預的學生等進行談話談心，回應關切、解答疑問，了解困難訴求，及時做好引導服務。自1月29日起，學校開設疫情心理援助谘詢電子郵箱和疫情心理援助谘詢熱線電話2線（一線麵向本校師生，為廣大師生心理健康保駕護航；一線麵向社會群眾，擔負起為社會服務的責任），堅持每天提供16小時（8:00-24:00）谘詢時段，運用專業方法和技術，為求助者提供針對性的服務，消除疫情期間恐慌情緒和各類心理困擾，織密師生群眾“心靈防疫網”。推出全新網絡宣講欄目“輔導員說”，圍繞疫情防控設置“說心理”“說安全”等內容，用微視頻的方式積極傳播正能量，引導學生理性認清形勢，科學對待疫情，保持健康平和穩定的心態。

 

　　心理課堂，堅定戰疫必勝信心決心。在做好學生心理問卷調查和“每日健康檔案”等工作的基礎上，科學分析、深入思考、認真謀劃，有針對性地調整心理支持服務工作重點，理清工作思路，采取積極有效措施有力推進心理健康教育工作。選派精幹教師創作和製作“防疫心理小課堂”係列微視頻，與時俱進地通過“隔離在家的時間管理技巧”“風物長宜放眼量，調控認知迎開學”等與學生實時學習生活息息相關的專題內容，教育引導學生及時調整好心理狀態，科學高效管理時間、調適認知，以理性平和的健康心態喜迎新學期返校開學。“防疫心理小課堂”在學校官方微信公眾號、“雨無聲”“紅樹林”等視聽平台同步推送，入選教育部易班發展中心優課平台，通過課程資源共享，幫助廣大學生保持心理健康，平穩度過疫情防控期。（來源：廣西大學）