4月28日，由貴州省陶行知教育思想研究會、貴州師範學院教務處、民盟貴州師範學院支部共同發起，貴州師範學院統戰部、貴州師範學院招生就業處、貴州師範學院12個二級學院協辦的“貴州師範學院多方協同育人創新教學實踐教學基地2021年項目啟動論壇”在文韜苑大學生就業指導中心成功舉辦。貴州省陶行知教育思想研究會民辦分會、觀山湖區美的中學、平壩區紅湖中學、平壩區第三中學、貴陽市第三中學、貴州三聯教育集團、織金縣熊家場鎮教育管理中心、織金縣熊家場鎮中學、織金縣熊家場鎮小學、普定縣第二中學、清鎮市紅楓第四小學、貴陽市傳習中學等全省公、民辦學校代表負責人齊聚貴州師範學院，共議：“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。”論壇分為三部分：項目設計介紹;2020年成果分享;2021年項目推進研討。副校長熊世桓出席論壇並致開幕辭。2020年項目實習團隊代表及項目學校盡展風采。近80名校內外嘉賓參加活動暢所欲言，共話共謀2021年合作新起點。貴州省陶行知教育思想研究會秘書長全奕主持會議。

　　副校長熊世桓詳釋項目背景：“基礎教育和高等教育是學校教育的兩個十分重要的階段。辦好基礎教育，為學生夯實人生大廈的基底;辦好高等教育，為學生拓展人生大廈的高度。如何才能培養出適應社會需要和推動社會發展的人才?我們從基礎教育和高等教育的角度進行觀察，對學校都提出更高要求，我們的目的一致，高等教育與基礎教育需要深度融合發展，攜手構建互補聯動、共同發展的教育生態圈，攜手辦好教育，才能辦出讓人民滿意的教育。

　　論壇‘不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才的使命’的主題源於第三十六個教師節，習近平總書記代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者在新時代提出的要求，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養五育融合、全麵發展的社會主義建設者和接班人做出新的更大貢獻。論壇活動，是貴州師範學院向基礎教育界及社會各界發出的誠摯邀請，攜手共進，共謀發展，共同探索新時代貴州教育全麵深化戰略合作的途徑和措施。

　　2020年項目，在多方的共同努力下，順利完成階段任務，碩果累累，可圈可點。在此基礎上，做好總結、複盤，結合2021年的新階段目標，建設學習共同體，更好的發展項目，促進多方更好發展。貴州師範學院將全力協同，為真正意義上實現高校與基礎教育聯動發展，組團助力貴州山區教育的發展而努力。”

　　貴州師範學院教務處處長、民盟貴州師範學院主委、貴州省陶行知教育思想研究會副會長鄧琴介紹項目的初衷後，希望參會各校將一線人才需求：當下需要教師掌握哪些知識、能力，具備怎樣的綜合素養等及時反饋師院，促進師院進一步完善人才培養方案。同時，邀請各校對師院相關專業現有人才培養方案中的培養目標、畢業要求及課程體係等是否合理進行積極評價。師院將根據各用人單位的需要，按照國家的要求切實做好師範生的培養，為社會輸送更多更好的優秀準老師。

　　為貫徹落實中共中央、國務院《中國教育現代化2035》戰略，貴州師範學院、貴州省陶行知教育思想研究會、民盟貴州師範學院支部攜手平壩區紅湖中學、觀山湖區美的中學於2020年9月啟動“多方協同育人，貴州師範學院平壩區紅湖中學、觀山湖區美的中學創新實踐教學基地共建行動”。合作各方彙智聚力，建設多方協同育人機製下的創新教學實踐基地為契機，把陶行知等先賢的理念融入到教學實踐中、校園文化體係建設中。以多方協同育人機製下的創新高校實踐教學研究基地建設+貴州省陶行知教育思想研究會實驗學校培育為平台，助長高校與基礎教育聯動發展、教師教育職前一體化發展。

　　在此項目的推動下，貴州師範學院兩個實習團隊，48名10個專業同學，進駐試點學校，開展一學期的“三習融合”的教育實踐活動。同時，為將兩所中學建設成一所“陶花開、陶果實、陶味濃”，以陶行知教育思想為底蘊的行知式學校，貴州省陶行知教育思想研究會策劃聯動，在浙江省教育廳師幹訓中心、浙江省陶行知研究會的大力支持下，兩所基地中學選派首批種子團隊赴浙江省杭州市蕭山區新桐中學、蕭山區臨浦鎮初級中學開展了一周“行知思想與學校管理”沉浸式、項目化“跟崗研修”，收獲頗豐。“多方協同育人”項目在各方支持下，取得階段成果。為展示項目的開展情況，同時搭建展示、交流、學習的平台，促進兩所中學教育教學能力的提升，於2020年12月28、29日，分別在平壩區、觀山湖區開展“多方協同育人，千教萬教求真”項目階段展示活動暨行知式學校建設論壇。麵向地方區域教育開展學術交流服務同時，進一步凝練思想、創新理論、反哺實踐，為第一階段劃上圓滿句號。

　　為啟動好2021年度項目，貴州省陶行知教育思想研究會、貴州師範學院教務處、民盟貴州師範學院支部經認真籌備、多方溝通，決定聯手學校相關部門及各二級學院，廣邀基礎教育友人，彙聚有意向的公、民辦學校共享2020年經驗的同時，探討2021年項目內容。2021年項目將總結發揚2020年項目成果經驗的同時，進一步以植根教育現場為基礎，根據多方實情，研製可行性項目為抓手，選拔培育核心種子團隊，開展試點合作行動。共建學習共同體，各方團隊的成長成就項目的可持續性，旨在深化高等教育聯動基礎教育雙向育人，將師範教育與教師教育有機融合，職前職後一體化發展;同時與貴州三聯教育集團等優質民辦學校聯手探索實習+就業+職後持續發展的育人模式，實現多贏發展發展。