beplay2網頁登錄
鄭玉蓮,漢，中共黨員，博士研究生，貴州師範學院學前教育學教授，貴州省第五批哲學社會科學學術帶頭人，貴州省青年學術創新人才，主持並完成全國教育科學規劃課題“beplay體育手機校長輪崗策略與支持體係研究”，主持並完成貴州省理論創新課題“幼兒教師適宜性行為的實證研究”，在SSCI上發表一篇文章，獲貴州省首屆教育科學研究成果獎三等獎，CSSCI期刊上發表多篇文章，且全部被人大複印資料全文轉載。專著《理論透視——中學校長培訓過程建構的質性研究》貴州省第三屆教育科學研究成果獎二等獎，獲貴州省第十二次哲學社會科學成果獎三等獎。鄭玉蓮一直以全力支持學生學業發展為己任，紮根於教育的第一線，以不怕苦,積極進取、充實自我的態度對待自己的事業，始終以創新為基準，助力學生的每一夢。
教育要潛移默化，做到“潤物細無聲”
“一片赤誠之心，投身教育事業”，這句話用來形容鄭玉蓮再合適不過了。她的教學工作重心集中於學前教育，一直致力培養熱愛學前教育事業、對我國學前教育公益性、普惠性的堅守有自豪感、對發展我國，尤其是我省學前教育事業有使命感、責任感和自我效能感（一愛四感）的學前教育專業人士。鄭玉蓮說：“哲學社會科學研究可以通過轉化政策，轉化為育人方案、轉化實踐得到落實。”她全身心的投入教學和科學研究，不斷探索時間管理的方法，爭分奪秒確保教學科研的投入與質量。鄭玉蓮是這樣看待自己與學生之間的關係：“當你把學生當作自己的孩子，對他們無微不至的關愛，有了這種愛，就有了教育學生的關係基礎。當你把自己的孩子當作你的學生，你就會像尊重學生一樣尊重孩子。於是這種愛就有了一個邊界，就是最好的教育。”她希望通過觀察學生的不同階段，更深層度去了解學生們。鄭玉蓮就是這樣一個勤勉的守望者，用自己的言傳身教感動著、激勵著身邊的人，用每一次的觀察詮釋“人之師範”的真正內涵。
教學相長，讓溝通更有溫度
“用心育人，用愛澆灌”，這句話是鄭玉蓮對學生們的關懷最好的體現。鄭玉蓮說：“在與學生交往的過程中，我努力想辦法讓他變成一個能自我成長的學習者。” 鄭玉蓮說：“今年自創了LGT筆記法，給學生們專門設計了一種專業學習筆記本，叫做learning to be a growth-oriented teacher，引導學生學習成為一個具有自我成長導向的老師。”創新性的筆記法促進了學生的學習效率，讓學生們養成自主學習的習慣。
鄭玉蓮在教學中注意到學生進入大學後，往往缺乏學習動力，課後學習投入嚴重不足這一現象，於是通過有創意的學習任務促進學生的學習投入，她將網絡遊戲中的獎勵機製融入教學中，設計了一套完善的遊戲化評價體係，以此來促進學生多多選擇學習任務。讓在學生任務的過程中，都會定期和他們進行溝通和交流，也會帶一些學生到幼兒園觀摩學習。於是學生在參與中感到新鮮，積極參與，這樣學生既不會有太多挫折感，還會激發學生的學習熱情。鄭玉蓮說：“學生們一定要拓展知識的來源，不能僅僅依賴老師，應在課後閱讀、實踐中多觀察多實踐學習，跟同學交流的過程中向同伴學習，當把自己學習源頭擴展之後，就會學到不同的東西。” 她始終用欣賞的眼光去看待學生的優點，用寬容的態度麵對學生的缺點。平等對待學生的老師才能真正走進學生的內心，師生之間才能搭建起思想交流的橋梁，形成認同感和共同感。她關注學生生活中的點點滴滴，讓學生自主地去尋找屬於他們的一片天地。
重視實踐平台建設，培養學生創新精神
“以創新為基，助力每一夢”，鄭玉蓮時刻將自己的教學理念與現實相結合，平時多次組織學生開展各種活動，讓學生在學習中不感枯燥。鄭玉蓮說：“我就是這麼來培養學生的創新精神，先給出任務，然後搭建平台，以學生的興趣為基準點，鼓勵學生們敢於創新實踐。”帶領學生到省圖書館、烏當區圖書館表演兒童劇，讓學生體驗用專業服務社會所帶來的成就感。針對社會普遍缺乏針對兒童的理財遊戲活動的現狀，指導學生進行創新創業項目“玩轉市場、賦能成長”的兒童跳蚤市場活動，與幼兒園、耐克運動營聯合開展多場跳蚤市場活動，得到小朋友、家長、園長、教師等的高度好評。鄭玉蓮鼓勵學生們：“先不要去想做不做得到，先大膽地做起來，遇到問題就想辦法解決問題。”未來學生們還要麵對許許多多未知的挑戰，隻有通過努力，慢慢地思考，勇於嚐試才能夠得到結果。在日常生活中，鄭玉蓮也依舊在貫徹著這一理念，以興趣為基，引導自己的孩子主動參與，提高個人的綜合素質。正是因為鄭玉蓮始終堅持自己的理念，讓她在事業和生活中都收獲頗豐。
鄭玉蓮正是一名時刻立足實踐，堅持求真務實，既要在“求真”上下功夫，更要在“務實”上做文章的教育築夢人。（貴州師範學院 趙利平韓定洲 周玉嬌 楊娟）
去幼兒園開展教學觀察
鄭玉蓮定期與學生交流，了解學生心中的事
鄭玉蓮鼓勵學生們：“先不要去想做不做得到，一般都要先大膽地做起來，然後再去解決麵臨的問題
鄭玉蓮希望通過觀察學生的不同階段，更深層度去了解學生
鄭玉蓮用自己的言傳身教感動著、激勵著身邊的人，用每一次的觀察詮釋“人之師範”的真正內涵
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2網頁登錄”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2網頁登錄”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。