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推廣普及國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的重要舉措，是構築中華民族共有精神家園的重要途徑，做好國家通用語言文字普及工作，功在當前、利在長遠。11月23日，貴陽人文科技學院文學與新聞傳播學院“蟬之聲”推普誌願服務隊在石阡縣湯山中學開展了“推普托意展風情，同語同心促振興”活動，用別開生麵的方式，培養同學們對國家通用語言文字的使用意識，讓“講普通話”的風尚在校園和社會中不斷延續。
出發前合影
推普課堂進校園，童心童語話未來
“同學們，你們有誰知道什麼是普通話嗎？”在湯山中學教室內，“蟬之聲”推普誌願服務隊隊員正在熱情地與七年級（2）班的同學們進行交流，以此拉開了本次推普活動序幕。“蟬之聲”推普誌願服務隊隊員圍繞普通話的相關內容開展普通話課堂學習，並以講解、演示、互動等方式來訓練孩子們的普通話，寓教於樂，增強了課堂的趣味性。
活動現場（一）
課堂上，“蟬之聲”推普誌願服務隊隊員帶領同學們一起朗誦《七律·長征》，練習繞口令並對同學們的發音進行了糾正。鼓勵同學們多說多練，積極營造了課堂說普通話的良好氛圍，讓同學們充分認識到說好普通話、推廣國家通用語言文字的重要意義，強化了同學們積極推普的意識。
活動現場（二）
一平一仄，華夏之音。一堂輕鬆有趣的推普課，讓“說好普通話”的種子在孩子們的心中生根發芽，在推普之路上留下一道嶄新的印跡。
活動現場（三）
筆尖傳情，翰墨飄香
書法是中華民族的“民魂國寶”。為了充分傳承中華傳統文化，激發同學們對國家通用語言文字和文化的熱愛，進一步普及規範漢字的書寫和夯實學生的書寫基本功。“蟬之聲”推普誌願服務隊隊員們對同學們進行了正確使用毛筆和硬筆的指導，並為同學們準備了一場書法比賽。此次書法比賽分為兩個環節：第一環節毛筆字比拚，第二環節硬筆對抗。
活動現場（四）
一筆一畫，賡續經典。比賽現場，同學們全神貫注，書寫規範，字跡工整，將對漢字的熱愛傾注於筆端。經過兩個環節的書法比賽，最終評選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎十名，並對同學們的作品進行展示，激發了更多學生對書法的興趣和熱愛。
活動現場（五）
玩趣味遊戲，學通用語言
為使同學們能更深刻的體會普通話，“蟬之聲”推普誌願服務隊設置了“拚音我知道”“筆畫拚一拚”的遊戲。“拚音我知道”環節主要是考察學生對拚音知識的掌握程度。在這個環節中，學生們需要識別和拚讀出不同的漢字拚音，展示他們對拚音的熟悉程度和理解能力。而“筆畫拚一拚”環節則更注重實踐操作能力，學生們需要將零散的筆畫拚湊成完整的漢字，考驗他們的手眼協調和空間思維能力。參與遊戲的同學能夠獲得誌願服務隊精心準備的小禮品。
兩個遊戲都吸引了大量的學生參與。在遊戲中學習，不僅能提高同學們的語言能力，這樣的方式也更容易被同學們接受，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習，在潛移默化中增強對國家通用語言文字的理解。
活動現場（六）
《國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃實施方案》指出：“推廣普及國家通用語言文字，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑，是建設高質量教育體係的基礎支撐，是實施鄉村振興戰略的有力舉措，對經濟社會發展具有重要作用。”
普通話就像一個中國結，把中國人民緊密團結在一起；普通話又像一顆珍珠，讓世界語言文化璀璨無比。“推普周”是短暫的，但推廣普通話的任務是長久的。讓我們說好普通話，用好規範字，共同築造起美好的中國夢！
合影留念
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