高校立身之本在於立德樹人，立德樹人成效是檢驗學校一切工作的根本標準。育人之要，立德為先。全校師生要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，推動各領域、各環節、各方麵的育人資源協同、貫通與融合，構建以“十大育人”體係為基礎的全員全過程全方位育人格局，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節，形成內容完善、標準先進、運行科學、保障有力、成效顯著的思想政治工作體係，開創具有我校特色的“三全育人”全新格局，全麵提升我校思想政治工作質量。

　　“三全育人”的落實，必須突出一個“全”字，讓“三全育人”全起來。

　　“三全育人”全起來，必須構建“十大育人體係”，缺一不可。“十大育人體係”內容全麵，較好體現了全員、全過程、全方位育人的特點，是落實“三全育人”的主要抓手。構建好課程育人、科研育人、文化育人、實踐育人、網絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人“十大育人體係”並切實發揮作用，全員、全過程、全方位育人的“三全育人”格局也就形成了。可以說，“三全育人”是理念、是要求，“十大育人體係”是措施、是落實。

　　“三全育人”全起來，必須全員參與，缺一不可。“十大育人體係”涵蓋了學校工作的全部，“三全育人”格局沒有一個局外人。無論什麼工種、職位、職稱、身份，無論是在編製內，還是編製外，上到學校最高領導的書記、校長，下到普通教職工，保安保潔、宿管阿姨、食堂大廚，無人不是“三全育人”的參與者、落實者。你的一個微笑、一聲提醒、一個眼神，都是育人的元素。學校有學校的特點，高校更有高校的特點。踏入學校，就要維護這一方土地的聖潔，就要多一些書卷氣，少一些世俗氣。

　　“三全育人”全起來，必須遵循思想政治教育的整體性和連貫性原則，過程環環相扣，缺一不可。從開學典禮誦讀《勸學》的諄諄教誨開始，到畢業典禮上朗誦《師說》時依依惜別，中間跨越了精彩的課堂講授、火熱的實習實踐、豐富多彩的校園生活、有溫度的全員就業幫扶、創業指導等育人過程。要以愛育人、以美育人、以德育人，把育人工作貫通融入到人才培養全過程，著力打通思想政治工作存在的盲區、斷點。

　　“三全育人”全起來，必須體現學生發展的全麵性，“五育並舉”，缺一不可。即要堅持德育為先，德育、智育、體育、美育、勞動教育“五育並舉”，全麵發展。堅持“五育並舉”，構建全麵發展的教育體係，是新時代高校落實立德樹人根本任務的內在要求。“五育並舉”必須真舉，不能成為一句口號，說說而已。黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央在培養什麼人的問題上明確指出，我們的教育必須培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度、立誌為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。廣大教師要站在做到“兩個維護”的高度，心懷國之大者，牢記教育初心，做到全麵育人。

　　“三全育人”全起來，必須體現學校工作的全方位，缺一不可。要充分發揮黨委工作部門和行政教輔部門、二級學院、學生自治組織參與的三級思想政治工作隊伍的作用，形成上下聯動、齊抓共管的思想政治教育工作組織機構體係，一體化構建全方位育人工作體係，將思政教育滲透到課程建設、知識傳授、行政管理、生活服務、文化活動、社會實踐、社會交往、價值創造等各領域，實現目標同向、載體同建、資源同享、步調同頻的全方位大思政育人格局。

　　“三全育人”全起來，必須是全體師生受教育，缺一不可。學校思想政治工作包含學生的思想政治工作，也包含教職工的思想政治。全體師生員工既是教育的主體，也是教育的客體。把“三全育人”的對象認為是學生，是一種狹義的理解，也是一種認識上的誤區。“十大育人體係”所育之對象，既包含學生，也包含廣大教職工。育人者，先育己，正人者，先正己。廣大教職工首先要有堅定的理想信念、高尚的道德情操、強大的人格魅力和正確的三觀，才能在教學、管理和服務的過程中，師生教學相長。各位同學在各種育人活動和環節中，以能者為師，學有榜樣，比學趕超，互學互育。

　　讓“三全育人”全起來，“十大育人體係”構建完善並得到充分實施，師生人人參與，個個有責，如是，則“三全育人”落實到位，作用發揮到位，立德樹人成功。（作者：六盤水師範學院黨委委員、黨委宣傳部部長 楊永貴）