隨著漢語教學事業的逐步深入，“民漢兼通型”人才越來越多，促進民族間更加廣泛交流。少數民族地區學習普通話的過程是一種對國家通用語言認同的過程，通過物化形式實現“中華一體”觀念的強化。在少數民族推廣普通話的重點對象為青少年兒童。2024年7月9日，貴州師範學院化學與材料學院“鄉村振興，語你同行”推廣普通話誌願隊前往安順市關嶺縣白水鎮進行誌願活動。

布依族人訪談：普通話普及之鄉土觀察

　　誌願團隊來到白水鎮者鬥村實地調研，參觀神龍洞，觀察和了解村民生活聚居情況，訪談當地聚居的布依族人民，和他們一起說民族大統一觀的見解，講民族大團結的重要性。誌願者在與當地居民的友好交流中，共同深刻領悟到民族大統一對經濟和文化起到積極作用與深刻影響。當地居民說，他們以前隻會說當地少數民族語言，但隨著國家政策的改進，社會的發展，少數民族人們也漸漸會說普通話，中老年人說得不標準，但青少年及兒童在日常生活中與家人用民族語言交流，在學校通用普通話，所以他們不僅少數民族語言說得不錯，普通話也基本標準。

　　團隊誌願服務活動與少數民族的傳統節日“六月六”不期而遇，村民們盛情邀請誌願者們參與節日活動，熱情地為他們介紹“六月六”的習俗。

誌願者們訪談當地老人

引領布依少兒走進普通話識字世界

　　為進一步推廣普通話進入少數民族，誌願隊召集一群學齡兒童參與“普通話教學接力比賽”。誌願者們通過“移動小黑板”教孩子們讀字，耐心糾正他們的錯誤發音，繪聲繪色地講述詞語故事，讓孩子們在移動的黑板上識字，在精彩的故事裏記詞，在快樂中學習普通話。誌願者們看到小朋友們因學習熱情脖子上靜脈血管清晰暴露，臉上笑容滿麵，

誌願者用移動黑板教字詞

兒歌聲聲，布依童夢啟航

　　“鄉村振興，語你同行”誌願團隊在者鬥村不僅感受到了村落的質樸與靈氣，還感受到了孩子們的天真無邪和無憂無慮。為了讓孩子們更加了解多元文化和普通話的重要性，誌願者們特地挑選一首廣為人知的兒歌——《蟲兒飛》進行教學。

　　教學過程中，誌願者用標準的普通話講解著歌詞，用動聽的歌聲唱著兒歌，希望每一個字都如同種子，在孩子們的心裏生根發芽。普通話作為全民族的共同語言，是連接各個民族情感的橋梁。通過學唱這首兒歌，孩子們不僅能感受到音樂的魅力，還能在無形中加深對普通話的理解和喜愛。隨著旋律的響起，孩子們開始輕聲跟唱，他們的聲音稚嫩卻充滿了對知識的渴望和對未來的憧憬。

誌願者們用兒歌教普通話

　　積跬步至千裏，積小流成江海。“鄉村振興，語你同行”誌願團隊將積極響應國家號召，持續開展更多推廣活動，在文化的傳播與交融中，鼓勵更多少數民族地區同胞學好、講好普通話，促進祖國少數民族聚居地區鄉村教育的全麵發展。