教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。人力資源社會保障部、教育部聯合表彰一批2024年全國教育係統先進集體和先進個人，貴州理工學院劉偉老師光榮入選全國優秀教師。

　　他是師者，內斂沉穩，學為人師，行為世範；他是學者，潛心學術，不懈追求，勇於創新。十年一路走來，劉偉始終踐行教書育人的初心和使命，一直默默耕耘在教學一線。他積極開展教學改革研究，探索能夠培養服務於貴州工業化發展所需人才的新型教學方式。他是學生的“良師益友”，課堂備受學生歡迎，學生發自內心地為他寫下一個個好評。他主動聚焦地方產業發展需求，帶領學生科研團隊突破地方產業發展的關鍵技術，在服務新材料產業發展方麵取得突出成績，並將科研成果和教學有機結合，培養服務經濟社會發展的實用人才。個人獲省級教學成果獎三等獎、省級金師（教學名師）、省級教學創新大賽一等獎、貴陽市創新科技人才等榮譽。

　　守正創新，探索教學改革育人新路徑。“進入貴州理工學院工作的十年是我持續學習和研究的十年，也是不斷成長和收獲的十年。”從教以來，劉偉積極開展教學改革研究，努力探索適應於西部工業產業人才培養的新型教學方式，著力推動材料專業課程教學的新型數字化、可視化、情景化轉變，開發了大量優質教學資源，受到學生和同行認可。其中《神奇的材料世界》和《高分子物理》在“學堂在線”平台上麵向全國高校開放，有數十所高校和國企共計2萬名學生在線選修並給予較高評價。他領銜的教學團隊建立的基於多模態教學資源的課程《高分子物理》和《神奇的材料世界》獲貴州省“金課”認定（排名第一）、貴州省第十屆高等教育教學成果獎三等獎（排名第一）。出版高質量材料專業本科教材2部，發表教改論文10篇（其中核心教改論文3篇），獲貴州理工學院教學成果獎一等獎（排名第一）。

　　敬業愛生，用心用情育桃李。秉承“以學生為中心”的教育教學理念，劉偉深耕三尺講台，潛心教學創新，主講《高分子物理》《材料科學與工程專業英語》《神奇的材料世界》等課程，課堂上“互動+啟發+鼓勵”的教學方法深受學生好評，“《高分子物理》是門很抽象的課程，是從未接觸到的新學科，裏麵涉及到的很多公式都需要有紮實的數理基礎去進行推導，一些理論的概念也比較難理解，在劉老師的課堂上你會緊緊跟著他的思維，風趣幽默的話語也不會讓自己走神。”材料202吳雨傑同學說。從博士畢業到貴州理工學院，從青年教師成長為專業教授，劉偉總是嚐試在科研、教學中以不同的角度認識問題、解決問題，他將本科生教學和科研有機結合在一起，在課堂教學外成立多個科研興趣小組，嚐試科技與教育協同育人，促進科研與教學互動、科研與人才培養結合，培養造就大量適應於地區產業發展的高素質專業人才和創新人才，將自己對科學的純粹熱愛，對科學初心的深刻體悟傳遞給學生。“對知識保持好奇心，認真地努力向前，肯定會有好結果，保持心情舒暢，滿懷信心，大步向前。”劉偉經常對自己的學生說。

　　科教相長，積極投身社會服務。“地方產業經濟發展大有可為，立足貴州，有許多問題值得去探索，有許多關鍵技術還需要科研工作者的不懈努力。”他主動瞄準材料專業科技前沿，聚焦地方產業發展需求，帶領科研團隊全力突破地方產業的關鍵核心技術難題，主持研發的可生物降解高分子材料的發泡加工、功能化設計、合成和改性機理探研，揭示了功能納米材料在發泡生物高分子基體中的高效分散和形態演變規律，為高性能聚合物泡沫產業的發展提供了新思路。他自主研發的玄武岩負載銀離子玻璃微珠作為纖維增強材料，製備的長效抗菌高強度聚乙烯水管製品，以及車用高粘度汽車發泡膠等科研成果，不斷提高產品附加值和地方企業經濟效益。其科學研究“頂天立地”，瞄準行業專業前沿，又著眼於貴州行業專業發展需要與發展特色，科研成果得到有效轉化，為服務貴州材料行業發展做出了突出貢獻。他先後主持國家自然科學基金2項，貴州省科技廳基金2項，貴州理工學院高層次人才啟動基金1項。發表相關專業SCI論文40餘篇，核心論文20篇，獲得專利4件，出版聚合物發泡材料學術專著1本，擔任國內核心期刊《中國塑料》和《塑料工業》的青年編委，獲貴陽市創新科技人才稱號。

　　“我是一名黨員，也是一名教師，隻是做了教師應該做的事，感謝學校和學院以及我的同事們對我工作的肯定，榮譽已是過去，保持初心，踐行教育家精神，繼續做好教書育人工作。”劉偉說。