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貴陽人文科技學院成功舉辦青年教師跨學科思維沙龍活動
近日，貴陽人文科技學院成功舉辦了主題為“青年教師跨學科思維沙龍活動”的學術交流會。此次活動吸引了全校各部門、各學院的教師參與，旨在促進不同學科領域教師之間的交流與合作，激發創新思維，推動科研合作需求。
常務副校長 黃瑋
活動伊始，常務副校長黃瑋發表致辭，為本次沙龍活動拉開了序幕。黃瑋副校長在致辭中表示，跨學科思維是當今學術研究的重要趨勢，也是推動學術創新的關鍵動力。她鼓勵教師們拓寬視野，積極擁抱跨學科研究，以期在學術道路上實現新的突破。
學科辦主任 杜濱
隨後，學科辦主任杜濱老師帶來了題為《論文寫作與發表》的分享發言。杜濱老師從期刊類別、期刊等級以及比較優勢的發揮等方麵進行了詳細講解，為青年教師提供了寶貴的論文發表建議。她提出，青年教師可以采取具有某種方法和工具，遵循高壁壘往低壁壘路徑，以新信息技術向傳統行業農業滲透為例，探討了研究熱點與原學科之間的嫁接。
大數據與信息工程學院院長 許道雲
大數據與信息工程學院院長許道雲就《跨領域研究的若幹問題思考》進行了發言。許道雲院長首先提出了研究思維轉變：數據驅動研究。他指出，數據可以讓問題、對象的表達更具體，數據中隱藏的知識和規律提供豐富的研究課題。數據可視化讓研究結果豐富多彩呈現，數據利用可提高研究效率，優化工作路徑。許道雲院長還討論了數據來源的多樣性，以及如何啟動跨領域研究的基礎工作，包括個人研究定位、領域文獻閱讀、跨學科領域的基礎知識、AI工具的基本技能掌握等。
建築工程學院教授 方琴
建築工程學院教授方琴分享了《跨學科科研創新探討》。方琴教授指出，現行學科體係的不足需要交叉學科來彌補，以城市規劃為例，規劃是一門理性思維要求極高的學科，城市發展的準確預測，相關土地利用之間的邏輯關係，遠遠不是圖紙好看所能解決的。她提出，人文科技學院的社科優勢可以作為土木工程、城鄉規劃、工程造價等純工科交叉學科研究的抓手，需要的隻是新視角、新思路。
在擊鼓傳花互動環節中，教師們積極分享了跨學科的認識和實踐。陳麗莎老師結合自己的專業背景，探討了“非遺+地理信息係統”的研究方向。她指出，傳統上非物質文化遺產（非遺）研究多屬於人文社科領域，缺乏技術手段。然而，通過結合地理信息係統（GIS），可以將大數據、地理學和人文社科的知識融合，為非遺研究提供新的視角。這種方法有助於分析非遺的空間分布特征，並探究其背後的形成機製。陳老師強調，這種跨學科的結合為非遺研究帶來了新的研究路徑和方法。
體藝學院鍾景繡老師致力於動畫專業的跨學科研究，她認為動畫已超越傳統認知，成為一種高效的信息傳遞方式。鍾老師指出，動畫的跨學科融合關鍵在於結合藝術性與實用性，簡化複雜流程，使之更易於理解。她目前的研究聚焦於將貴州非遺和少數民族文化融入遊戲動畫，以此傳播傳統文化。鍾老師強調，這種跨學科合作對於展現民族文化具有重要意義，她期待與非遺、民俗文化領域的老師進行更多探討和交流。
馬克思主義學院的吳選紅老師提倡跨學科研究，強調這不僅是研究對象的小跨度交叉，更要在研究範式和底層思維邏輯上實現大跨度跨越。他提出，要真正打破理科和文科的思維界限，在智能社會背景下重新審視“新工科、新文科、新農科、新醫科”的創新之處。吳老師正在進行的跨學科研究，涉及馬克思主義基本原理、思想政治教育、馬克思主義傳播學與物聯網、大數據和人工智能的結合。他指出，大跨度學科交叉研究能突破傳統學科壁壘，為創新和成果發表提供新可能。吳老師認為，擁有跨學科思維和掌握跨學科研究能力對於學術發展至關重要，有助於拓寬學術道路。
創新創業學院院長 胡勇強
創新創業學院院長胡勇強以《創新思維與創新能力提升》為主題，闡述了創新的三要素：新穎、有價值和有可行性。他討論了數據要素創造價值的本質、模式以及AI大模型與數據要素的關係，以及如何促進數據要素流動等方麵。
大數據與信息工程學院黨總支副書記 王飛
大數據與信息工程學院黨總支副書記王飛在發言中探討了非遺領域的數字化應用，特別是動作捕捉技術在非遺舞蹈交互影像設計中的應用。他指出現在動作捕捉技術存在的挑戰，包括高昂的硬件成本、動作遮擋問題以及複雜的數據處理。為了解決這些問題，王副書記建議建立一個跨學院的數據共享平台，以促進數據的整合、存儲和訪問。他還提出共同研發算法與模型，申請聯合研究項目與基金，以推動研究成果的轉化和應用。此外，王飛副書記鼓勵探索與企業及行業的合作，以促進研究成果的商業化。
科研處處長 王偉傑
科研處處長王偉傑在發言中鼓勵教師們互相擁抱，共享數據，共建科研合作平台。他強調，科研是每一個高校老師的一項義務和責任。
最後，學校常務副校長黃瑋進行了總結發言，她提到今天是個開端，是個破冰，未來還將舉辦更多場次的跨學科沙龍破冰活動。常務副校長黃瑋鼓勵教師們組成3到5人的行動小組，跨學科融合的工作小組，以促進學科間的進一步交流與合作。
活動現場
此次活動得到了全校各部門、各學院教師的積極參與，展現了貴陽人文科技學院在促進跨學科研究和創新方麵的積極努力。通過這樣的活動，教師們不僅能夠拓寬視野，還能夠找到新的合作機會，共同推動學術研究和科技創新。
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