為發揮優質教育資源的輻射帶動作用，全麵提高教育教學質量，提升教育內涵，實現優質教育資源共享，促進學校均衡發展、優質發展、高效發展，貴陽市第五中學與貴陽市科華學校於2020年12月29日舉行了結對幫扶啟動儀式。

　　在啟動儀式上，貴陽市科華學校閻玲校長對貴陽市第五中學在教學資源及教學教研方麵的幫助表示感謝，希望貴陽五中利用師資水平、教學設施、特色教育資源等優勢，幫助和帶動科華中學提高課堂教學質量，確保教學秩序的良性、穩定發展。

　　貴陽市第五中學校長張東表示希望兩校通過“兩結對”“兩合作”加強實踐，勇於探索，推動辦學理念、管理製度、教改經驗、科研成果的共享交流。要加強合作、強化互動，以共同發展創造新成果，以新成果推動新發展，真正實現“共贏”。

　　貴陽市南明區副局長張晉平希望貴陽市第五中學和貴陽市科華中學通過結對幫扶，以問題為導向，推動學校發展，使兩校聯動結成相互對應、相對固定的教育發展共同體，逐步實現理念共享、資源共助、方法共鑒。

　　南明區教師學習與資源中心鬱軍主任希望兩校在學校管理、教學科研、資源利用等方麵開展幫扶共建合作，取長補短，共同進步。

　　啟動儀式後，兩校語文、數學、英語、物理、化學、政治、曆史七個學科開展了以“課標引領 探究高效”的同課異構研討活動。

　　此次活動以促進師生全麵、和諧、可持續性發展為目標，由兩校教師共同參與，以“定課研討”的方式開展：要求任課教師根據同一教學內容，以遵循教育規律，尊重知識、尊重學生為出發點，以關注學生知識的呈現和生成手段構建高效課堂，各自設計導學案、教學設計，說課、聽、評課。

　　通過同課異構課堂展示，為兩校教師提供相互探討、共同學習、共同進步的平台。通過教師間思維的碰撞、觀點的交流、最終達成高效課堂的共識：即拓展思維，開拓視野，引領學生的自覺學習，合作學習及課堂中的質疑、評價等問題，逐步形成新課改條件下的高效課堂。